2018届高考语文二轮复习考点掘金专练:专练16散文阅读之感情主旨(含解析).pdf
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1、【考点掘金】 考点展示:分析作品结构,概括作品主题。能力层级为分析综合C。 分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。 体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。 欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价 D。 对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价。能力层级为鉴赏评价D。 从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神。能力层级为探究F。 探讨作者的创作背景和创作意图。能力层级为探究F。 对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。 考点掘金: 金脉 12:散文阅读之语言风格 金脉 13:散文阅读
2、之内容构思 金脉 14:散文阅读之表现手法 金脉 15:散文阅读之艺术形象 金脉 16:散文阅读之感情主旨 【金脉分布】 考向省市17 课标 2 17 京17 津16 京16 沪16 津 考向 12:语言风格 考向 13:内容构思 考向 14:表现手法 考向 15:艺术形象 考向 16:感情主旨 【考情预测】 从近两年高考的题目看,散文阅读作为文学类文本阅读和小说的考查重视程度是不相上 下的,各省市考核的方式不尽相同,有的没有选择题,有的有, 选择题以5 选 2 的方式出现, 考查的重点是内容构思、艺术手法和感情主旨,语言和形象也有广泛涉及。 由此可以预知,18 年的高考,散文是仍是各省市考核
3、的重点,特别是字17 年开始,文 学类和实用类变为必考,文学类只有小说和散文可选,所以必考其一,故理应尤为重视。 感情主旨是散文的核心,更是高考重点考察对象,17 年的三套试题均有所涉及。在复 习中要予以足够的重视才行。 【高考金脉】 真题: 【2017 年高考课标卷】阅读下面的文字,完成46 题。 窗子以外 林徽因 话从哪里说起?等到你要说话,什么话都是那样渺茫地找不到个源头。 此刻, 就在我眼帘底下坐着,是四个乡下人的背影:一个头上包着黯黑的白布,两个褪 色的蓝布,又一个光头。他们支起膝盖,半蹲半坐的,在溪沿的短墙上休息。每人手里一件 简单的东西:一个是白木棒,一个篮子,那两个在树荫底下我
4、看不清楚。无疑地他们已经走 了许多路, 再过一刻, 抽完一筒旱烟以后,是还要走许多路的。兰花烟的香味频频随着微风, 袭到我官觉上来, 模糊中还有几段山西梆子的声调,虽然他们坐的地方是在我廊子的铁纱窗 以外。 永远是窗子以外,不是铁纱窗就是玻璃窗,总而言之,窗子以外! 所有的活动的颜色、声音、生的滋味,全在那里的,你并不是不能看到,只不过是永远 地在你窗子以外罢了。多少百里的平原土地,多少区域的起伏的山峦,昨天由窗子外映进你 的眼帘,那是多少生命日夜在活动着的所在;每一根青的什么麦黍,都有人流过汗;每一粒 黄的什么米粟,都有人吃去;其间还有的是周折,是热闹,是紧张!可是你则并不一定能看 见,因为
5、那所有的周折,热闹,紧张,全都在你窗子以外展演着。 在家里罢,你坐在书房里,窗子以外的景物本就有限。那里两树马缨,几棵丁香;榆叶 梅横出疯权的一大枝; 海棠因为缺乏阳光, 每年只开个两三朵叶子上满是虫蚁吃的创痕, 还卷着一点焦黄的边;廊子幽秀地开着扇子式,六边形的格子窗,透过外院的日光,外院的 杂音。 什么送煤的来了,偶然你看到一个两个被煤炭染成黔黑的脸;什么米送到了,一个人 掮着一大口袋在背上,慢慢踱过屏门;还有自来水、电灯、电话公司来收账的,胸口斜挂着 皮口袋,手里推着一辆自行车;更有时厨子来个朋友了,满脸的笑容,“好呀,好呀!”地 走进门房; 什么赵妈的丈夫来拿钱了,那是每月一号一点都不
6、差的,早来了你就听到两个人 唧唧哝哝争吵的声浪。那里不是没有颜色、声音、生的一切活动, 只是他们和你总隔个窗子, 扇子式的,六边形的,纱的,玻璃的! 你气闷了,把笔一搁说,这叫做什么生活!检点行装说,走了,走了,这沉闷没有生气 的生活,实在受不了,我要换个样子过活去。健康的旅行既可以看看山水古刹的名胜,又可 以知道点内地纯朴的人情风俗。走了,走了,天气还不算太坏,就是走他一个月六礼拜也是 值得的。 没想到不管你走到哪里,你永远免不了坐在窗子以内的。不错, 许多时髦的学者常常骄 傲地带上“考察”的神气,架上科学的眼镜,偶然走到哪里一个陌生的地方瞭望,但那无形 中的窗子是仍然存在的。不信,你检查他
7、们的行李,有谁不带着罐头食品,帆布床,以及别 的证明你还在你窗子以内的种种零星用品,你再摸一摸他们的皮包,那里短不了有些钞票; 一到一个地方, 你有的是一个提梁的小小世界。不管你的窗子朝向哪里望,所看到的多半则 仍是在你窗子以外,隔层玻璃,或是铁纱!隐隐约约你看到一些颜色,听到一些声音,如果 你私下满足了,那也没有什么,只是千万别高兴起来说什么接触了,认识了若干事物人情, 天知道那是罪过!(有删改) 4下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3 分) A第二段描写窗外四个乡下人的背影,笔触细致, 表露出观看者对他们的陌生与好奇, 并引发下文关于窗子内外的感叹。 B既然所有活动的
8、颜色、声音、生的滋味,永远都只在窗子之外,那么通过健康的旅 行,领略了名胜古迹和风土人情,就会获得深刻的认识。 C本文写“时髦的学者”架上“科学的眼镜”,到陌生的地方“瞭望”,是以调侃的方 式来讥刺他们的“考察”不过是浮光掠影罢了。 D开头的“话从哪里说起”一句看似多余而突兀,但读完全文之后,就会明白作者正 是从那种渺茫之感开始梳理自己思路的。 5结合全文,说明文中“窗子”的含意。(5 分) 6作者交替使用“你”和“我”两个不同的人称,其中蕴涵着怎样的态度?请结合全文进 行分析。( 6 分) 【答案】 4B 5指具体的窗子,如铁纱窗、玻璃窗,分隔了不同的生活场景;指“无形的窗子” , 即心态与
9、观念的限制,造成了自我与外部世界的隔膜。 6转“我”为“你”, “你” 成为自我观察与描写的对象,蕴含着作者冷静审视的态度; 使用“你”的同时,又使用“我”,蕴含着作者的自嘲与反思。 【解析】 【技巧点拨】本题主要集中对文意、文章的主旨、 文章的结构、人物形象的塑造等内容的考 查,考查的方式基本有两种,一种是根据文章的内容进行分析、概括,另一种是对文章 特色和手法的赏析。分析文意要读懂文章,要注意选项对文意、情感、人物的形态的表 述是否正确。如本题B项文意分析不当。 5试题分析:本题主要考查语句内涵。需要学生筛选信息,仔细阅读原文,找出相关语段, 提炼中心意思。主要抓住“窗子”的本意和比喻义,
10、如窗子既指现实世界中的窗子,又 指心态与观念的限制。 【技巧点拨】理解词语的含义,主要包括基本义、比喻义和语境义。把握词语的基本义要从 分析词语的来源、词类、结构入手, 要准确判断概念的本质属性。理解与确认词语的比 喻义要从分析喻体与本体的相似性入手,寻找比喻的本体是正确解题的关键。分析词语 的语境义,要注意从整体阅读理解的角度出发,将词语放在特定的语言环境中去分析, 在明确词语所在语句的句意、所在段落的含义、所在语段前后关系的基础上理解词语。 如本题“窗子”既可以指现实世界中的窗子,也可以指自我与外部世界的隔膜。 【技巧点拨】人称的使用非常讲究。第一人称:叙述较为亲切自然,便于直接、自由地表
11、达 思想感情,给读者以真实感;第二人称,便于直接对话,利于交流思想情感,增强亲切 感,同时使抒情更加强烈感人;第三人称,能够比较直接客观地展现丰富多彩的生活, 不受时空限制, 反映现实较为灵活自如。如本题人称灵活变换使用,使行文更自由流畅、 思维不受阻碍,更显出“窗”对人们的无所不在的约束。 【掘金技巧】 散文的内容要点,就是指文章的主要内容,或者说文章内容的精要之处。文章的内容要 点,可以是全文的,也可以是文章局部的。近几年的高考试题,两方面都有。 内容要点的分析、归纳,一般需要阐释能力。散文根据不同的需要、不同的风格,就会 有不同的看法。 我们阅读散文, 不能机械的记住这些文章的语句,而是
12、应该把文章的内容转 化为自己的认识,这就要求我们有一种“语言转化能力”或者说“阐释能力”,也就是把原 文变成自己的话。阅读散文,不仅要理解它的明示信息,而且还要能够理解它的隐含信息, 这样才能够更好的把握作者的思想,准确理解作品。 散文主旨的归纳分析,需要综合能力,并且是综合能力的主要标志,包括分析、归纳段 落意思,层次意思和整篇中心等。要准确分析归纳主旨,首先要弄清楚句与句之间的关系, 段与段、层与层之间的关系,并通过分析,抓住各部分里最主要的最本质的东西,然后用自 己的语言归纳出来。 文章都有中心,都有写作目的,或赞成什么,或批判什么,或宣传什么,或驳斥什么, 或介绍什么事件,或传播什么知
13、识,或抒发什么情感,总之,不管怎么样,都得形散神聚, 神就是文章的魂,是是文章的主旨,主脑, 整篇文章都要围绕它来选材、组材、构思、 行文。 归纳主旨,必须对全文有整体的把握,掌握整体和部分的关系,抓住本质,进行概括。 要求既要重视细节和局部,又要跳出细节和局部,提纲举领, 高屋建瓴,具有高度的审读能 力和概括能力,舍弃枝叶,取其主干,留存筋骨,去其皮肉。 评价作者的思想观点主要是指在对文章的思想内容和作者的观点态度正确理解的基础 上,分析文章的思想内容是否正确、深刻、全面、客观等,对文章的人文历史价值和社会现 实意义做出恰当的评价。文章的思想内容,主要是指两点:一是文章所运用的全部材料;二
14、是作者运用这些材料所表达的观点、见解、感受和思想倾向。“评价”最大的特点是对文中 体现的内容进行主观的评价,得出的结论不是文章本来的,是在对文章的整体理解与赏析的 基础上进行的主观的理解,突破了单纯的文字理解,进入了高层次的要求,更能考查考生的 思辨能力和创造性思维。 【名师挖宝】 1归纳内容要点的方法 (1)找出相关的概括性语句。在具体的文章中,概括性的语句与具体的叙述描写或阐 释是相互依存、相互作用的。因此寻找概括性语句来概括内容要点,是最重要的途径。 (2)分析相关文字的层次。为了防止内容要点的遗漏,应对相关文字做大致的层次分 析。 (3)提取精要,独立归纳。有的文章,虽然有概括性强的语
15、句,但与实体要求归纳的 角度并不一致; 也有一些文学作品并没有相应的概括语句。遇到这样的情况,就要求我们根 据要求,认定范围、提取精要,用自己的语言独立概括。 2归纳内容要求应该注意的问题 归纳内容要点的前提是对文章内容有准确的理解,对文章的写作思路有清晰的判断。在 此基础上还应注意。 (1)尽可能用原文词语归纳。这是就独立归纳而言的。尽可能用原文中的重要词语组 织答案,可以防止归纳的不准确。 (2)防止要点遗漏。要点遗漏,答案并不完整。防止方法:一对相关的文字做层次分 析,二注意安分值踩点得分。 (3)注意承上启下的过渡句。有些过渡句,不仅概括了前文的重点,也指出了下文的 要点。 (4)归纳
16、时要把握整体,从全文出发。 3归纳主旨的切入点 (1)从分析散文类型入手。不同散文表达中心的方法不同,借此可以帮助我们确立归 纳的着眼点和归纳点。叙事散文应看写了什么人,记了什么事,表现了什么精神人格;写景 状物散文应分析写了什么景物,抒发了什么感情; 议论性散文主要分析阐发了什么观点或哲 理;咏物散文最鲜明的就是托物言志,主要分析所托之物被赋予了哪些象征意义。 (2)从文章关键点入手。对文章中心而言,文章的标题、开头、结尾等都是特别要注 意的地方。抓住这些关键点不失为归纳内容要点、概括中心意思的有效途径。 (3)从分析结构层次入手。 有些文章主旨比较含蓄,难以把握,只能在理解和分析全文的基础
17、上,划分文章层次, 归纳各层层意,进而提炼出中心主旨。 (4)从分析文章抒情议论行句子入手。 文章抒情议论的句子, 往往能直接表达作者对所写对象的看法,同时有揭示事物的本质, 表现文章的中心。 (5)从分析文章的写作背景入手。适当借助注解,调动自己的知识储备,尽可能多地 了解事物、人物、活动的时代背景和写作意图。 4评价文章的思想内容和观点态度要注意以下几点: (1)整体感知。明确文章主旨和作者的写作意图是评价的基础。文章的主旨是指文章 的主要意义或目的,整体把握中要抓住文章的主旨,这是评价的根本。要认真阅读和深入分 析文章, 理清内部的相互关系,取得对作品的全面认识和深刻理解,才能真正避免在
18、评价中 出现以偏概全、主观片面等问题。 (2)筛选文中的关键信息。无论写人记事还是发表看法,关键性的语言最能显示文章 的思想内涵或作者的观点,可以帮助我们对文章的内容进行评价。 (3)评价要具体、客观,不可含糊笼统。分析和评价都必须紧密结合文学作品实际, 避免离开作品去进行漫无边际的分析。分析和评价要以正确的思想为理论基础,以辩证法为 基本的分析法, 并结合文学作品创作特有的艺术规律,对作品进行分析和评价,而不应依据 个人的好恶去随意评说。在具体评价时,社会时代背景、作家生平思想、作品创作实际,都 是必须考虑的重要因素。另外,对古典文学作品和外国文学作品的分析和评价还要从社会历 史的实际出发,
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