遵义专版2019年秋八年级语文上册第二单元5藤野先生习题课件新人教版0.ppt
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1、第二单元,5 藤野先生,走近作者 鲁迅(18811936),原名周树人,浙江绍兴人。我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。其主要小说集有呐喊彷徨,其中呐喊中的狂人日记是我国第一篇白话小说;主要杂文集有热风坟等;主要散文集有朝花夕拾。,背景介绍 1902年,21岁的鲁迅为了寻求救国救民的真理,离别祖国,到日本留学。1904年8月,入仙台医学专门学校学医。他想用医学“救治像我父亲似的被误的病人的疾苦,战争时候便去当军医”,为反压迫、反侵略的斗争出力;还想以医学作为宣传新思想的工具,达到改造国家的目的。但是,残酷的现实使他终于认识到“医学并非一件紧要事”,重要的是改变人们的精神。于是,1906年
2、秋他便“弃医从文”,离开仙台去东京,决定用文艺唤醒人民,使祖国富强起来。鲁迅在仙台医专学习期间,结识了藤野先生,并与之建立了深挚的情谊。1926年,鲁迅先生在厦门写下此文,以表达自己对藤野先生的永久怀念、感激及对祖国的热爱之情。,主题解说 本文通过回忆作者在日本留学期间同藤野先生交往的生活片段,赞扬了藤野先生的正直热忱、治学严谨及其没有民族偏见的高尚品质,抒发了作者对藤野先生真挚深沉的怀念。同时作者追述了自己弃医从文的思想变化,表达了崇高的爱国主义精神。,B,2汉字积累下列词语中没有错别字的一项是( ) A宛如 芦会 高高耸起 精通时事 B落第 和蔼 美其名曰 正人君子 C掌故 叮嘱 几次三番
3、 成群接队 D凝惑 凄然 好意难却 小而言之,B,D,D,4文化积累下列有关文学常识的说法有误的一项是( ) A鲁迅(18811936),原名周樟寿,后改名周树人,浙江绍兴人,我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。 B藤野先生是一篇回忆性散文,选自他的散文集朝花夕拾。 C藤野先生、寿镜吾先生和范爱农都是朝花夕拾中提到的人物,也都是鲁迅的老师。 D课文围绕和藤野先生交往这条线索叙述事件,把看似散乱的材料贯穿成文,体现了散文形散神聚的特点。,C,5语言运用下列句子中标点符号运用有误的一项是( ) A干事便在黑板上写广告,末一句是“请全数到会勿漏为要”,而且在“漏”字旁边加了一个圈。 B董卿
4、表示:朗读者中的“朗读”二字重文字,“者”字重人。 C近年来,绥阳城北实验学校一直关心关爱特殊儿童,认真扎实开展随班就读、送教上门、康复训练等工作。 D是周六去秋游?还是周日去秋游?大家实在拿不定主意。,D,6语言运用(株洲中考改编)下列句子中没有语病的一项是( ) A藤野先生所改正的讲义,我曾经收藏着的,订成三厚本,将作为永久的纪念。 B大鱼海棠在影片质感和人物情节方面突破了一大步的跨越。 C二千多年前,我们的先辈穿越草原沙漠,开辟出联通亚欧非的陆上丝绸之路。 D能否杜绝餐桌上的浪费,关键在于人们的正确认识和自觉行为。,C,7.语言运用小明顺利地考上了理想的大学。对此,下列表达不得体的项是(
5、 ) A小明发微信给老师:“老师:我考上大学了,感谢恩师多年的栽培。” B小明父亲发短信向亲朋报喜:“犬子顺利考上大学,多谢大家关心!” C小明对前来祝贺的李叔叔说:“叔叔,您的到来使我家蓬荜生辉。” D好朋友王勇对小明说:“恭喜你,改天我一定莅临你家当面祝贺。”,D,8语言运用探究名言。下面是小鹏摘抄的鲁迅名言,这些名言反映了鲁迅的哪些精神?请你分别用词语概括。(概括出三种精神即可) 名言一:横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。 名言二:哪里有天才?我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上。 名言三:其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。 示例:爱憎分明;珍惜时间(勤奋努力);勇于实践(勤于探索)
6、。,(一) 阅读“中国是弱国但在那时那地,我的意见却变化了”这部分内容,然后答题。 9“这一声却特别听得刺耳”中的“这一声”指 _,作者感到特别刺耳的原因是 _。 10“中国是弱国,所以中国人当然是低能儿”这句话中的两个分句没有必然的因果关系,作者为什么要这么说? 这是那些思想狭隘的日本青年的看法。第一个判断正确,符合中国的实际,第二个判断荒谬,中国人并非因国家衰弱而低能,鲁迅的成绩就已证明了这一点。作者这么说,是为了揭露这种逻辑的荒谬,表达强烈的愤慨之情,为下文写自己思想转变做了有力的铺垫。,万岁,这欢呼声如刀似针刺痛了作者的爱国心,深深地伤害了作者的民族自尊心,11“电影事件”使“我”的意
7、见发生了怎样的变化?变化的主要原因是什么? “电影事件”使作者决定弃医从文。变化的原因是:作者认识到医学只能解除病人躯体上的痛苦,救不了中国。要救国,主要是唤醒民众的觉悟,改变他们的精神,而文学可以做到这一点。 12怎样理解“在讲堂里的还有一个我”?作者这么说流露出怎样的情感? 这句话说明作者并没有把自己当作局外人、旁观者。影片的内容始终牵动着他的心,此时他内心的痛楚是可想而知的。这句话含蓄地表明了作者看到自己同胞不觉醒时的痛苦心情。,13“呜呼,无法可想!”的含义是什么? 这些中国人精神上愚昧麻木,毫不觉悟,作者感到万分痛苦而又无可奈何,所以发出这样的感叹。,(二) 唯有垂杨管别离 病房里的
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