必修一《物质的分类》教学设计.pdf
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1、第 二 章化学物质及其变化 第一节物质的分类 第 1 课时 【教学目标】1感受分类是学习和研究化学物质及其变化的一种重要科学方法;了解两种 常用的、具体的分类方法:“交叉分类法”和“树状分类法”; 2能用不同的方法对化学物质及其变化进行分类; 3知道胶体是一种常见的分散系,了解丁达尔效应; 【重点难点】常见化学物质及其变化的分类方法; 【教学方法】讨论、讲授 【教学过程】 【创设情景】同学们,其实我们生活在一个丰富多彩的世界,在这个世界上,有许多我们 感兴趣的事和物,我们不断的研究着这个世界,而化学就是我们解决这些困惑的钥匙。而 世界上的物质种类繁多,这么多的物质林林总总,我们要如何更好地了解
2、这些物质,认识 这些物质间存在的联系和相互转化关系,并使其能为我们所用呢? 【引入新课】大家去过“沃尔玛”或“易初莲花”这两个大超市吗?那如果大家想在这两 个超市中买一个英语复读机的话,你如何用最快的方法找到它呢?为什么? 思考与交流 1请尝试对你所学过的化学物质和化学反应进行分类,并与同学交流。 2请从其他方面收集一些应用分类方法的例子,讨论对它们进行分类的目的和意义。 归纳与整理 在分类的标准确定之后,同类中的事物在某些方面的相似性可以帮助我们做到 举一反三; 对于不同事物的了解使我们有可能做到由此及彼。所以,分类法是一种行之有效、 简单易行的科学方法。运用分类的方法不仅能使有关化学物质及
3、其变化的知识系统化,还可 以通过分门别类的研究,发现物质及其变化的规律。 思考与交流 对于纯净物Na2CO3,从其组成的阳离子来看,它属于什么盐?从阴离子来看, 又属于什么盐? 归纳与整理 第一节物质的分类 一、简单分类法及其应用 1化学物质的分类 (1)交叉分类法 Na2CO3钠盐 Na2SO4钾盐 K2SO4硫酸盐 K2CO3碳酸盐 归纳与整理 1将事物进行分类时,按照不同的分类标准进行分类会产生不同的分类结果。 2在认识事物时,运用多种分类方法,可以弥补单一分类方法的不足。交叉分类法就 是这种思想的体现。 3对同类事物可以通过树状分类法进行再分类。 思考与交流 1对于化学物质,如果按照所
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