2020版新学优生物同步人教必修三课件:第2章 第2节 通过激素的调节 .pptx
《2020版新学优生物同步人教必修三课件:第2章 第2节 通过激素的调节 .pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2020版新学优生物同步人教必修三课件:第2章 第2节 通过激素的调节 .pptx(41页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、第2节 通过激素的调节,一、激素调节的发现及人体主要内分泌腺分泌的激素,预习反馈 1.下列有关促胰液素发现过程的叙述,不正确的是 ( ) A.促胰液素是人们发现的第一种激素,是由胰腺分泌的 B.沃泰默实验中有一组对照组是为了排除盐酸作用于胰腺并使其分泌胰液 C.斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上,勇于向权威观点挑战,大胆质疑、探索与创新是成功的关键 D.促胰液素是由小肠黏膜分泌的,作用于胰腺,促进胰腺分泌胰液 解析:促胰液素是人们发现的第一种激素,是由小肠黏膜产生的,它可进入血液,由血液循环传送到胰腺,使胰腺分泌胰液。在该激素的发现过程中,沃泰默实验分三组,其中一组为实验组,两组为对照组,一组
2、对照是排除盐酸对胰腺作用的影响,另一组是想验证胰液分泌是由神经作用的结果,所以将神经剔除。斯他林和贝利斯能成功的一个重要原因是具有大胆质疑、探索和创新的精神。 答案:A,2.填写下列内分泌腺分泌的激素及其靶器官或靶细胞。,答案:(1)肾小管 (2)甲状腺 全身细胞 (3)全身细胞 (4)胰高血糖素 胰岛素 (5)全身细胞 全身细胞,3.判断 (1)下丘脑、垂体和甲状腺都能分泌多种激素。( ) (2)抗利尿激素由下丘脑细胞分泌,可以促进肾小管和集合管对水分的重吸收。( ) (3)各种激素都可以用双缩脲试剂进行检测。( ) (4)胰岛素制剂、性激素均只能以注射的方式使用。 ( ) (5)下丘脑既属
3、于神经系统又属于内分泌系统。( ),4.当动物缺乏某激素时,可以通过“饲喂法”或“注射法”进行人为补充。下列可以通过“饲喂法”补充的是( ) A.生长激素 B.促甲状腺激素 C.胰岛素 D.性激素 解析:生长激素、胰岛素、促甲状腺激素均为多肽或蛋白质类激素,只能注射不能口服。 答案:D,二、激素调节的实例及特点 1.实例1:血糖平衡的调节 (1)血糖浓度过高时的调节,(2)血糖浓度过低时的调节,2.胰岛素和胰高血糖素调节血糖平衡的模型,3.实例2:甲状腺激素分泌的分级调节,4.调节机制,5.激素调节的特点 (1)微量和高效; (2)通过体液运输; (3)作用于靶器官、靶细胞。,预习反馈 1.判
4、断 (1)胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节。( ) (2)胰岛素和胰高血糖素由同一器官分泌且生物效应相反。( ) (3)肝细胞中糖原与葡萄糖的转化只能单向进行。 ( ) (4)血糖浓度升高能使胰岛A细胞分泌活动增强。 ( ) (5)胰高血糖素分泌量上升,促进肝糖原和肌糖原分解。( ) (6)胰高血糖素的靶细胞为全身各处的细胞。( ) (7)激素在人体内含量较低,但有高效的生物催化作用。( ) (8)甲状腺激素除了促进人体产热,还有其他生理效应。( ) (9)在正常人体内,激素的分泌受反馈调节。( ) (10)激素是一种重要的结构物质。( ) (11)神经系统的某些结构也能分泌激素。
5、( ),2.给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素,测得血糖的补充速率和消耗速率如下图所示。下列相关分析正确的是( ),A.随着曲线a的下降,非糖物质向葡萄糖转化的速率加快 B.曲线b的上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果 C.当胰岛素浓度为40 U/mL时,在较长时间内血糖浓度会维持相对稳定 D.高浓度胰岛素条件下,下丘脑中控制胰岛A细胞分泌胰高血糖素的神经中枢处于抑制状态,解析:图中横坐标为胰岛素浓度,胰岛素是唯一能降低血糖含量的激素,其含量越高血糖消耗速率越快,故曲线b表示血糖消耗速率的变化。胰岛素对胰高血糖素有抑制作用,随胰岛素含量的增加,血糖补充速率逐渐减慢,非糖物质向葡萄糖转化速率逐
6、渐减慢,所以曲线a表示血糖补充速率的变化,故A项错误。曲线b上升,是胰岛素促进血糖进入肝脏、肌肉等细胞使血糖被利用的结果,故B项正确。胰岛素浓度为40 U/mL时,血糖补充速率明显小于消耗速率,故一段时间内血糖浓度会下降,故C项错误。在高浓度胰岛素条件下,血糖浓度低于正常值,下丘脑中控制胰岛A细胞分泌胰高血糖素的神经中枢处于兴奋状态,以促进胰高血糖素的分泌,D项错误。 答案:B,3.下图为高等动物体内的甲状腺活动调节示意图。下列有关叙述正确的是( ),A.垂体处于承上启下的位置,所以它是内分泌腺的枢纽 B.是指促甲状腺激素释放激素 C.是指甲状腺激素 D.作用于下丘脑促进的分泌,作用于垂体抑制
7、的分泌 解析:生物体内的内分泌腺有的受垂体调控,有的不受垂体调控,所以垂体不是内分泌腺的枢纽,下丘脑才是内分泌腺的枢纽。该图表示甲状腺激素分泌的分级调节,激素分别是促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素。甲状腺激素可以抑制下丘脑和垂体的分泌活动,体现了反馈调节。 答案:C,探究点一,探究点二,探究点三,要点速记,血糖平衡的调节 情景导引 尝试完善下列血糖调节模型。,探究点一,探究点二,探究点三,要点速记,根据模型回答下列问题。 (1)血糖平衡既受激素调节,也受神经调节。 (2)胰岛素降低血糖浓度的主要机理是胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,胰岛素是唯一降低血糖含量的激素。
8、胰岛素还可以抑制肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖。 (3)血糖平衡的调节属于(填“属于”或“不属于”)反馈调节。 (4)在调节血糖平衡方面,胰岛素与胰高血糖素相互拮抗,肾上腺素与胰高血糖素具有协同作用。,探究点一,探究点二,探究点三,要点速记,典例剖析 例题下图是某同学在模拟活动中建立的血糖调节模型,相关叙述正确的是( ) A.激素甲是胰高血糖素 B.激素乙是胰岛素 C.激素甲能促进葡萄糖的氧化分解 D.激素乙能抑制肝糖原的分解 解析:分析图示可知:胰岛B细胞分泌的激素甲是胰岛素,具有降低血糖的作用,A项错误;胰岛A细胞分泌的激素乙是胰高血糖素,具有升高血糖的作用,B项错误;激素甲即胰岛素能
9、够促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,因而能促进葡萄糖的氧化分解,C项正确;激素乙即胰高血糖素能促进肝糖原的分解,D项错误。 答案:C,探究点一,探究点二,探究点三,要点速记,归纳提升 1.血糖调节的方式 主要是激素调节,也有神经调节参与。 (1)参与血糖调节的激素 胰岛素:唯一降低血糖水平的激素。 胰高血糖素和肾上腺素:升高血糖水平。 (2)下丘脑中有血糖平衡调节的神经中枢。,探究点一,探究点二,探究点三,要点速记,2.胰岛素、胰高血糖素和肾上腺素调节血糖的作用分析 (1)胰岛素的作用 促进血糖的去路,即促进细胞摄取的葡萄糖氧化分解,合成糖原,转化为脂肪、某些氨基酸等。 抑制血糖的来源,
10、即抑制肝糖原分解为葡萄糖和非糖物质转化为葡萄糖。 (2)胰高血糖素和肾上腺素的作用 主要是促进血糖的来源,即促进肝糖原分解为葡萄糖和非糖物质转化为葡萄糖。,探究点一,探究点二,探究点三,要点速记,3.影响胰岛素和胰高血糖素分泌的因素 (1)影响胰岛素分泌的因素 血糖含量的调节(最主要)。 胰高血糖素的影响:胰高血糖素可直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素,又可通过升高血糖含量而间接促进胰岛素的分泌。 神经调节。 (2)影响胰高血糖素分泌的因素 血糖含量的调节(最主要)。 胰岛素的影响:胰岛素可直接作用于胰岛A细胞,抑制胰高血糖素的分泌。 神经调节。,探究点一,探究点二,探究点三,要点速记,活学活练 1
11、.如图为血糖调节模型,下列相关说法错误的是( ),A.甲能接受血糖浓度升高和下丘脑发出的信号 B.胰岛素作用的效果会反过来影响胰岛素的分泌 C.胰岛素分泌过多,会反馈抑制下丘脑和垂体的活动 D.血糖调节方式为神经体液调节 解析:甲表示胰岛B细胞,其既能接受血糖浓度升高的信息,又能接受下丘脑发出的神经信号;由图可知,胰岛素分泌增加,抑制血糖升高,进而抑制胰岛B细胞的分泌活动,使胰岛素分泌减少,该调节机制为反馈调节;胰岛素的分泌不受垂体调节;据图分析,血糖调节为神经体液调节。 答案:C,探究点一,探究点二,探究点三,要点速记,2.糖尿病发病率近年来在全球多个国家呈上升趋势,糖尿病已成为威胁人类健康
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2020版新学优生物同步人教必修三课件:第2章第2节通过激素的调节 2020 新学 优生 同步 必修 课件 通过 激素 调节
链接地址:https://www.31doc.com/p-4756503.html