2020版高考生物大二轮专题突破通用版课件:专题二 第六讲 植物的激素调节 .pptx
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1、第六讲 植物的激素调节,-2-,2,1,3,1.(2018海南,3)植物激素对植物的生长发育有显著影响。下列相关叙述错误的是( ) A.色氨酸可经一系列反应转变为IAA B.激素的含量随植物生长发育而变化 C.赤霉素对果实的发育有抑制作用 D.干旱条件下植物能合成较多的脱落酸,答案,解析,4,-3-,2,1,3,2.(2017全国理综,3)通常,叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。为研究激素对叶片衰老的影响,将某植物离体叶片分组,并分别置于蒸馏水、细胞分裂素(CTK)、脱落酸(ABA)、CTK+ABA溶液中,再将各组置于光下。一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示。据图判断,下列叙
2、述错误的是( ),4,-4-,2,1,3,A.细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老 B.本实验中CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱 C.可推测ABA组叶绿体中NADPH合成速率大于CTK组 D.可推测施用ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程 解读本题以曲线图为载体,通过研究激素对叶片衰老的影响,考查植物激素、叶绿素含量和衰老三者的相互关系,以及激素之间的相互影响和叶绿素与光反应间的关系。通过实验结果分析,考查考生对激素和生长发育之间关系的理解,体现了对科学思维和科学探究核心素养的考查。,答案,解析,4,-5-,2,1,3,4,3.(2019全国理综,29)某研究小组切取某种植物胚芽
3、鞘的顶端,分成甲、乙两组,按下图所示的方法用琼脂块收集生长素,再将含有生长素的琼脂块置于去顶胚芽鞘切段的一侧,一段时间后,测量胚芽鞘切段的弯曲程度(角),测得数据如下表。据此回答问题。,-6-,2,1,3,4,(1)生长素在胚芽鞘中的运输属于极性运输,这种运输的方向是 。 (2)上图中角形成的原因是 。 (3)据表可知乙组中左、右两侧的琼脂块所引起的角基本相同,但小于甲琼脂块所引起的角,原因是 。 解读本题考查生长素的极性运输、植物向光性的原理,要求考生根据甲、乙两个胚芽鞘的不同处理方式,针对胚芽鞘的弯曲情况,解释原因。考生需要利用生长素的产生、运输方式、生理作用等方面的知识,针对实验结果,进
4、行科学解释。该题主要考查考生解释实验结果的科学思维和科学探究核心素养。,答案,解析,-7-,2,1,3,4,4.(2017全国理综,30)干旱可促进植物体内脱落酸(ABA)的合成。取正常水分条件下生长的某种植物的野生型和ABA缺失突变体幼苗,进行适度干旱处理,测定一定时间内茎叶和根的生长量,结果如下图所示。,-8-,2,1,3,4,回答下列问题。 (1)综合分析上图可知,干旱条件下,ABA对野生型幼苗的作用是 。 (2)若给干旱处理的突变体幼苗施加适量的ABA,推测植物叶片的蒸腾速率会 ,以对环境的变化作出反应。 (3)ABA有“逆境激素”之称,其在植物体中的主要合成部位有 (答出两点即可)。
5、 (4)根系是植物吸收水分的主要器官。根细胞内水分的主要作用有 (答出两点即可)。,答案,解析,-9-,网络梳理填一填,高考必背记一记,易混易错判一判,A.果实发育 B.促进细胞分裂 C.促进果实成熟 D.促进器官脱落 E.促进扦插枝条生根 F.极性运输 G.两重性,-10-,网络梳理填一填,高考必背记一记,易混易错判一判,1.植物向光性产生的原因:单侧光照射后,胚芽鞘尖端发生生长素的横向运输,使胚芽鞘背光侧生长素含量多于向光侧,引起两侧的生长不均匀,从而造成向光弯曲生长。 2.生长素的作用有促进生长,促进生根、发芽,促进果实发育。 3.不同器官对生长素的敏感性不同,如根芽茎;不同植物对生长素
6、的敏感性不同,如双子叶植物单子叶植物。 4.生长素的生理作用具有两重性,表现这一特点的实例有顶端优势和根的向地性。 5.生长素和赤霉素能促进果实发育,脱落酸能促进叶片和果实的脱落,乙烯能促进果实成熟。 6.在植物的生长发育过程中,各种植物激素并不是孤立地起作用的,而是多种激素相互作用共同调节。,-11-,网络梳理填一填,高考必背记一记,易混易错判一判,1.顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽。 ( ) 2.顶端优势产生的主要原因是侧芽附近的生长素浓度过高,其生长受到抑制。( ) 3.在太空失重状态下,植物激素不能进行极性运输,根失去了向地生长的特性。( ) 4.单侧光照射下根的背光生长与生长
7、素的运输有关。( ) 5.喷施生长素类似物可以保花保果,但不能疏花疏果。( ) 6.高浓度的生长素能通过促进乙烯的合成抑制植物生长。( ),-12-,网络梳理填一填,高考必背记一记,易混易错判一判,7.果实生长发育和成熟受多种激素的调节,其中脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落。( ) 8.在黑暗条件下,细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解,表明细胞分裂素能延缓叶片变黄。( ) 9.赤霉菌分泌的赤霉素可促进植物生长。( ) 10.草莓果实的自然生长过程与生长素无关,而与乙烯有关。( ),-13-,考点1,考点2,植物激素的生理作用及相互关系 热考题点必练 题点1 生长素的生理作用及特性
8、1.(2019江西南昌二中期末)自然状态下,某种植物的顶芽存在时,侧枝也会发育,这是由生长素和细胞分裂素两者的比例决定的,且两种激素存在拮抗关系。下列相关叙述错误的是( ) A.该植物未表现出顶端优势,表明生长素对该植物不具有两重性 B.该植物侧枝的发育表明各种激素可能不是孤立地起着调节作用 C.该植物侧枝部位的生长素主要来自顶芽,细胞分裂素可来自根 D.幼芽细胞内色氨酸可转化成生长素,也可能用于合成某类大分子,答案,解析,-14-,考点1,考点2,2.(2019广东汕头质检)下列关于植物生长素的叙述,正确的是( ) A.生长素是由植物体内特定器官产生的一类有机物 B.生长素对植物生命活动的调
9、节与基因组的表达无关 C.胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关 D.植物的向光性体现了生长素作用的两重性,答案,解析,-15-,考点1,考点2,策略方法确认生长素作用是否体现两重性的“三看”法,-16-,考点1,考点2,题点2 不同植物激素的生理作用及相互关系 3.(2019安徽宣城二调)赤霉素(GA3)可以影响苹果试管苗-淀粉酶的活性。如图为某实验小组研究GA3对柱型苹果和普通型苹果的影响所得的结果(处理时间均为15 d)。下列分析错误的是( ) A.GA3对两种苹果试管苗-淀粉酶活性的影响与其浓度有关 B.2.0 mg/L是GA3促进柱型苹果试管苗-淀粉酶活性的最适浓度 C.相同GA3浓
10、度条件下,普通型苹果的-淀粉酶活性小于柱型苹果 D.GA3对两种苹果试管苗-淀粉酶活性的影响可能与处理时间有关,答案,解析,-17-,考点1,考点2,题图分析分析题图,赤霉素(GA3)处理普通型苹果,在较低浓度条件下,即0.51.0 mg/L范围内,随着浓度的增加,-淀粉酶活性增加;在1.02.5 mg/L范围内,随着浓度的增加,-淀粉酶活性有所下降;在2.53.0 mg/L范围内,随着浓度的增加,-淀粉酶活性几乎不变。赤霉素(GA3)处理柱型苹果,在0.51.5 mg/L范围内,随着浓度增加,-淀粉酶活性有所下降;1.52.0 mg/L范围内,随着浓度的增加,-淀粉酶活性增加;在2.03.0
11、 mg/L范围内,随着浓度的增加,-淀粉酶活性明显下降;2.0 mg/L浓度时,-淀粉酶活性最高。,-18-,考点1,考点2,策略方法植物激素之间关系分析技巧 有关植物激素之间相互关系的试题常以坐标曲线图的形式呈现,认真识图、析图,理清各曲线的走势和曲线间的相互关系是解答此类试题的关键。解题时应本着先分析一种激素再分析多种激素的原则。对于一种激素而言,要分清在不同的时间段,激素量的变化,对植物生长、发育的影响有何不同。对于多种激素而言,分清哪些是生长促进类激素,哪些是生长抑制类激素,以及在不同的时间段哪种激素起主要作用。,-19-,考点1,考点2,必清错混辨析 1.有关生长素及其作用的两重性的
12、4个易错易混点 (1)生长素的“低浓度”与“高浓度”是相对的,具体数值随植物种类及同一植物体内器官的不同而不同,如双子叶植物对生长素的敏感度高于单子叶植物的。而同一植物体中,根、芽、茎对生长素的敏感度依次减弱,即茎的敏感度最低。 (2)生长素“分布多”不一定就是“高浓度”,如幼苗横放时,近地侧生长素分布多,对根来说是高浓度,对茎来说却还在低浓度范围内。,-20-,考点1,考点2,(3)茎的背地性和向光性不能说明生长素作用具有两重性。茎的背地性和向光性都只体现了生长素的促进作用,不能说明生长素作用具有两重性。根的向地性和顶端优势现象是体现生长素具有两重性的典型实例。 (4)要对顶端优势有一个正确
13、的理解,顶芽产生的生长素会源源不断地往下运输。离顶芽越近的侧芽积累的生长素越多,抑制作用越强;离顶芽越远的侧芽积累的生长素越少,抑制作用越弱。,-21-,考点1,考点2,2.有关植物激素性质及功能的5个易错易混点 (1)植物激素是在植物体的一定部位合成的微量有机物,激素种类不同,化学本质不同。 (2)生长素有极性运输的特点,其他植物激素没有。 (3)植物激素具有远距离运输的特点,激素种类不同,运输的方式和方向不一定相同。 (4)植物激素具有调节功能,不参与植物体结构的形成,也不是植物的营养物质。 (5)利用植物生长调节剂处理植物比用天然的植物激素更有效,其原因是人工合成的植物生长调节剂具有植物
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