2020高考生物江苏专用提分大二轮复习课件:专题四 生命活动的调节 第2讲 .pptx
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1、,第2讲 人和高等动物的神经调节和体液调节,专题四 生命活动的调节,1.人体神经调节的结构基础和调节过程(B)。 2.神经冲动的产生和传导(B)。 3.人脑的高级功能(A)。 4.动物激素的调节(B)。 5.动物激素在生产中的应用(B)。,考纲要求,内容索引,主干知识梳理,核心考点突破,备考技能提升,01,主干知识梳理 ZHU GAN ZHI SHI SHU LI,网络构建,局部电流,可双向传导,突触,电信号化学信号电信号,单向传递,下丘脑、垂体、甲状腺,分级,反馈,体液,靶器官、靶细胞,1.反射 (1)没有中枢神经系统的生物没有反射,如单细胞生物和植物。 (2)引起反射的刺激不仅仅来自外界环
2、境,也可以来自内部环境的变化,如体温、血糖的变化。 (3)反射分为先天性的非条件反射(大脑皮层不参与)和后天性的条件反射(大脑皮层参与)。,基础必备,2.反射弧 (1)构成反射弧的神经元 传入神经元也称感觉神经元,细胞体在神经节内,神经纤维在皮肤和肌肉等部位形成感受器。 传出神经元也称运动神经元,细胞体位于中枢神经系统的灰质和植物神经节内,神经纤维在肌组织和腺体等部位,形成效应器。 中间神经元是在神经元之间起联络、整合作用的神经元,细胞体位于中枢神经系统的灰质内,其突起一般也位于灰质内。 (2)反射弧的完整性 反射弧结构不完整,无法完成反射。感受器、传入神经或神经中枢受损,刺激后既无感觉,又无
3、效应;传出神经或效应器受损,刺激后有感觉,但无效应。 不经历完整反射弧所引起的反应不能称为反射。刺激传出神经,虽然也能引起效应器作出一定的反应,但不能称为反射;从接受刺激到大脑皮层产生疼的感觉也不能称为反射。,3.神经系统的分级调节概念图,4.大脑皮层的4大功能 (1)一切“感觉”形成的唯一场所躯体感觉中枢。 (2)躯体运动的最高级中枢调控支配脊髓低级运动中枢。 (3)学习、记忆、思维能力。 (4)具有语言中枢,如W区、V区、S区、H区等(人类特有的)。,5.体液调节 (1)肾上腺素在应急状态下快速调节代谢,进而迅速影响体温,因此又有“应急激素”之称。 (2)生长激素和甲状腺激素都有促进生长发
4、育的作用,但作用不同,甲状腺激素主要促进发育,生长激素主要促进生长。 (3)胰腺分为内分泌部和外分泌部:外分泌部分泌含多种消化酶的胰液;内分泌部即胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素。 (4)激素不组成细胞结构、不提供能量、不起催化作用,属于信息分子,只起调节作用。 (5)激素运输无特异性,通过体液运输到全身各处,与特定受体结合后才发挥作用。 (6)激素的受体有的在细胞膜表面,有的在细胞内部(如性激素的受体)。 (7)参与体液调节的不仅仅是激素,还有二氧化碳等物质,其中激素调节是体液调节的主要内容。 (8)体液调节的速度较慢、范围较广,这是判断体液调节和神经调节的重要依据。,易错辨析,1.人的中枢神经系
5、统包括脑和脊髓( ) 2.神经细胞处于静息状态时,细胞外K浓度低于细胞内,Na相反( ) 3.神经递质在突触间隙中的移动消耗ATP( ) 4.刺激传出神经也会引起效应器做出反应,这种反应也属于反射( ) 5.传出神经末梢就是效应器( ) 6.在体内完成反射活动的过程中,兴奋在神经纤维上的传导是双向的,而在突触处的传递是单方向的( ) 7.大脑皮层言语区的S区受损伤的患者可以看懂文字、听懂别人谈话,但自己却不会讲话( ) 8.酶、激素和神经递质都具有高效性、特异性,发挥作用后都会被分解或灭活( ) 9.胰腺受反射弧传出神经的支配,其分泌胰液也受促胰液素调节( ) 10.婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响
6、其神经系统的发育和功能( ),长句默写,1.兴奋:_ _。 2.兴奋在神经元之间只能单向传递的原因:_ _。 3.神经调节和体液调节之间的关系可以概括为以下两个方面。一方面,_ _。另一方面,_ _。,是指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后,由相对静止状态变为显著活跃状态的过程,神经递质只储存于突触前神经元内,只能由突触前膜释放,作用于突触后膜上,不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节,在这种情况下,体液调节可以看做神经调节的一个环节,内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能,02,核心考点突破 HE XIN KAO DIAN TU PO,考点一 神
7、经调节,考点二 体液调节,考点一 神经调节,要点整合,1.兴奋的产生、传导和传递 (1)兴奋的产生 a点之前静息电位,神经细胞膜对K的通透性大,对Na的通透性小,主要表现为K外流(协助扩散),膜电位表现为“外正内负”。,ac段动作电位,神经细胞受刺激后,Na通道打开,Na大量内流(协助扩散),导致膜电位迅速逆转表现为“外负内正”。 ce段静息电位恢复过程,Na通道关闭,K通道打开,K大量外流(协助扩散)。,(2)兴奋在神经纤维上的传导 膜外:兴奋传导方向与局部电流的方向相反。 膜内:兴奋传导方向与局部电流的方向相同。 特点:可双向传导(但在机体内反射弧中只能单方向传导)。,(3)兴奋在神经元之
8、间的传递 神经递质的释放、性质及作用,物质阻断突触处神经冲动传递的3种可能原因 a.药物或有毒、有害物质阻止神经递质的合成或释放。 b.药物或有毒、有害物质使神经递质失活。 c.突触后膜上受体位置被某种有毒物质或抗体占据,使神经递质不能与突触后膜上的受体结合。,2.兴奋在神经纤维上的传导与在神经元间的传递的比较,3.反射弧图示中传入神经和传出神经的判定方法 (1)看神经节:有神经节的是传入神经。 (2)看脊髓灰质结构:与前角(膨大部分)相连的为传出神经,与后角(狭窄部分)相连的为传入神经。 (3)看突触结构( ):兴奋在突触处只能由突触前膜传向突触后膜,所以与“ ”相连的为传入神经,与“ ”相
9、连的为传出神经。,1,2,3,4,考向设计,考向一 兴奋产生、传导和传递的分析 1.(2019江苏,8)如图为突触传递示意图,下列叙述错误的是 A.和都是神经元细胞膜的一部分 B.进入突触间隙需要消耗能量 C.发挥作用后被快速清除 D.与结合使的膜电位呈外负内正,5,6,解析 图中为突触前膜,为突触后膜,都是神经元细胞膜的一部分,A正确; 为神经递质,神经递质进入突触间隙的方式为胞吐,需要消耗能量,B正确; 进入突触间隙的神经递质作用于突触后膜发挥作用后会被快速清除,以避免下一个神经元持续性地兴奋或抑制,C正确;,1,2,3,4,5,6,为神经递质,为神经递质的特异性受体,神经递质与突触后膜上
10、的特异性受体结合,引起突触后神经元兴奋或抑制,因此,与结合使突触后膜的膜电位呈外负内正或维持外正内负,D错误。,1,2,3,4,2.(2019南京、盐城第二次模拟)如图表示三个通过突触相连接的神经元,甲、乙为电流计。下列有关叙述错误的是(多选),A.兴奋在图示三个突触中传递时,信号转换形式为电信号化学信号电信号 B.适当降低周围环境中的Na浓度,b点的静息电位将减小 C.给e点一个适宜刺激,甲、乙两个电流计的指针都不会发生偏转 D.若e和d点间有抑制神经递质分解的药物,刺激f点,d点将持续兴奋或抑制,5,6,1,2,3,4,解析 突触处,信号的转换形式为:电信号化学信号电信号,A项正确; 降低
11、细胞外钠离子浓度,会影响动作电位,但不影响静息电位,B项错误; 刺激e点,甲电流计下面的一极会兴奋,上面的一极不会兴奋,故甲偏转一次,乙的两极均不能兴奋,故乙不偏转,C项错误; 若e点和d点间的神经递质不能分解,则会一直作用于突触后膜,刺激f点,d点会持续兴奋或抑制,D项正确。,5,6,1,2,3,4,考向二 人脑的高级功能辨析 3.(2019湖南株洲质检)成人排尿受大脑皮层的控制,当膀胱充盈的压力通过感受器和传入神经直接传到脊髓。在排尿中枢的控制下,逼尿肌收缩,尿道括约肌舒张,使尿液进入尿道,可反射性地加强排尿中枢的活动,于是完成排尿。从以上信息可以得出 A.成人可以有意识地控制排尿反射 B
12、.排尿反射的感受器和效应器都是膀胱壁的逼尿肌 C.排尿反射通过正反馈和负反馈使尿液顺利排出 D.排尿反射的调节方式为神经体液调节,5,6,1,2,3,4,解析 根据题意可知,成人的有意识排尿是通过大脑皮层高级神经中枢对脊髓的低级排尿中枢调控完成的,故成人可以有意识地控制排尿反射,A项正确; 排尿反射的感受器位于膀胱内壁,B项错误; 正常人排尿过程中,当逼尿肌开始收缩时,又刺激了膀胱壁内牵张感受器,由此导致逼尿肌反射性地进一步收缩,并使收缩持续到膀胱内尿液被排空为止,该过程属于正反馈调节,C项错误; 排尿反射的调节方式为神经调节,D项错误。,5,6,1,2,3,4,A.图中a过程需RNA聚合酶等
13、并消耗ATP B.BDNF具有抑制神经递质的释放和激活突触后膜上相应受体的作用 C.b物质和BDNF穿过突触前膜的方式相同 D.长期记忆可能与新突触的建立有关,4.(2019四川攀枝花二模)下图是体育运动对学习记忆的促进作用与蛋白质类神经营养因子(BDNF)关系的部分图解。据图并结合所学知识分析,错误的是,5,6,1,2,3,4,解析 根据题干分析可知,图中a过程包括转录和翻译,转录需要RNA聚合酶等并消耗ATP,A项正确; 据题图可知,BDNF具有促进神经递质的释放和激活突触后膜上相应受体的作用,从而促进兴奋在突触处的传递,B项错误; b物质和BDNF都是以胞吐的方式穿过突触前膜的,C项正确
14、; 长期记忆可能与新突触的建立有密切关系,D项正确。,5,6,考向三 神经调节的综合考查 5.(2019全国,30)人的排尿是一种反射活动。回答下列问题: (1)膀胱中的感受器受到刺激后会产生兴奋。兴奋从一个神经元到另一个神经元的传递是单向的,其原因是_。,解析 兴奋从一个神经元到另一个神经元的传递过程中, 神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜,故兴奋在突触处的传递是单向的。,1,2,3,4,5,6,神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜,(2)排尿过程的调节属于神经调节,神经调节的基本方式是反射。排尿反射的初级中枢位于_。成年人可以有意识地控制排尿,说明排尿反射也受高级中枢控制,该
15、高级中枢位于_。,脊髓,大脑皮层,解析 排尿反射的初级中枢位于脊髓。成年人排尿反射的初级中枢会受到位于大脑皮层的高级中枢的控制。,(3)排尿过程中,尿液还会刺激尿道上的_,从而加强排尿中枢的活动,促进排尿。,解析 排尿过程中,尿液还会刺激尿道上的感受器,从而加强排尿中枢的活动,促进排尿。,1,2,3,4,5,6,感受器,6.分析有关神经调节的资料,回答问题: 科学家发现人体中有一种与肥胖有关的物质瘦素。通过小鼠实验发现,瘦素可以通过血脑屏障,然后与下丘脑特异性受体结合,把人体相关物质含量的信号传递给下丘脑的体重调节中枢,调节摄食行为。图1表示瘦素通过下丘脑发挥作用的过程,图2为图1中某局部模式
16、图。,1,2,3,4,5,6,(1)图2中结构称为_,此结构在图1中有_个。兴奋在图2所示结构中的传递方向是_(填“单向”“双向”或“无方向”)的。,突触,7,单向,解析 图2中结构包括突触前膜、突触间隙和突触后膜,称为突触,此结构在图1中有7个,由于神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜,兴奋在图2所示结构中的传递方向是单向的。,1,2,3,4,5,6,(2)瘦素通过血脑屏障到达下丘脑,通过一系列调节,从而抑制食欲,减少能量的摄取,达到减重的效果。此时饱中枢和摄食中枢的兴奋性依次是_。 A.增强、增强 B.增强、减弱 C.减弱、增强 D.减弱、减弱,1,2,3,4,5,6,解析 瘦素的作
17、用是抑制食欲,因此导致饱中枢和摄食中枢的兴奋性依次是增强、减弱。,B,(3)图2中物质A是_,若当图中c神经元释放物质A,并引起的抑制,则此时处的膜电位是_,大脑皮层将_(填“有”或“无”)饱感。,1,2,3,4,5,6,解析 图2中物质A是神经递质,若当图中c神经元释放物质A,并引起的抑制,则此时处的膜电位不能发生反转,仍然是外正内负,大脑皮层将无饱感。,神经递质,外正内负,无,考点二 体液调节,要点整合,1.常见激素的来源及相互关系,2.血糖调节 (1)促进胰岛素分泌的因素 血糖浓度高血糖浓度。 神经调节下丘脑某些传出神经兴奋。 激素调节胰高血糖素分泌增多。 (2)促进胰高血糖素分泌的因素
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