2019-2020学年生物人教版必修3课件:第3章 第2节 生长素的生理作用 .pptx
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1、第2节 生长素的生理作用,一、生长素的生理作用,预习反馈 1.分析下图曲线,回答下列问题。,(1)在生长素浓度为10-410-2 mol/L时,生长素对茎的生理作用是促进还是抑制? 答案:促进。,(2)在生长素浓度为10-6 mol/L时,生长素对根、芽、茎的生理效应分别是什么? 答案:抑制;不促进也不抑制;促进。 2.在棉花栽培过程中,需要摘心(打顶)使侧芽的生长素浓度( ) A.升高,以抑制其生长 B.升高,以利其生长 C.降低,以抑制其生长 D.降低,以利其生长 解析:打顶使植物的顶端优势解除,从而使侧芽的生长素浓度降低,以利于侧芽的生长。 答案:D,二、探索生长素类似物促进插条生根的最
2、适浓度,预习反馈 1.为探究NAA促进插条生根的最适浓度,某兴趣小组进行了预实验,结果如图。有关叙述错误的是( ),A.预实验要像正式实验一样认真进行才有意义 B.选择生长旺盛的一年生枝条作为实验材料 C.NAA对插条生根的影响表现出两重性 D.正式实验应在24 L/L范围内设计更小的浓度梯度 解析:根据图中生根数量,正式实验应在26 L/L范围内设计更小的浓度梯度,D项错误。 答案:D,2.下列对“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述,错误的是( ) A.在预实验中需要设置蒸馏水处理的对照组 B.实验的无关变量为插条生根的数目、生长素类似物处理的时间等 C.用不同浓度的生长素类
3、似物处理可能获得相同的生根数目 D.在正式实验中,不同浓度生长素类似物之间形成相互对照 解析:插条生根的数目属于该实验的因变量,实验的无关变量为实验材料的生长情况、生长素类似物处理的时间等,B项错误。 答案:B,探究点一,探究点二,探究点三,要点速记,生长素的生理作用 情景导引 影响生长素生理作用的因素有哪些?不同植物以及同一植物的不同器官(根、芽、茎)对生长素的敏感性是否相同? 根据图甲、乙回答下列问题。,探究点一,探究点二,探究点三,要点速记,(1)据图甲分析:不同浓度的生长素对同一器官的生理效应不同,低浓度促进生长(图中AC,不包括C点),高浓度抑制生长(图中CD,不包括C点);C点时生
4、长素既不促进生长也不抑制生长。 (2)据图乙分析:促进根、芽、茎生长的最适生长素浓度依次为10-10 mol/L、10-8 mol/L和10-4 mol/L,由此推断不同器官对生长素的敏感程度不同,依次为根芽茎。,探究点一,探究点二,探究点三,要点速记,典例剖析 例题下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎的生长的影响,从此图中可以得到的信息是( ),A.生长素对三种器官的作用具有两重性,低浓度促进生长,高浓度(如10-4 mol/L)抑制生长 B.A、B、C点对应浓度的生长素分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度 C.D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用,却抑制了芽的生长 D.幼嫩细胞对生长素
5、反应灵敏,成熟的细胞对生长素反应不灵敏,探究点一,探究点二,探究点三,要点速记,解析:A、B、C点分别表示对根、芽、茎生长的促进作用最大,即分别为促进各器官生长的最适宜浓度。对不同器官来说,促进生长的低浓度和抑制生长的高浓度是不一样的,D点对应浓度的生长素对茎的生长具有促进作用,对芽的生长也具有促进作用。该图反映了不同器官对生长素反应的灵敏度不同,并没有反映出不同成熟度的细胞对生长素的反应。 答案:B,探究点一,探究点二,探究点三,要点速记,归纳提升 1.生长素的生理作用因浓度、器官种类、植物细胞成熟情况、植物种类不同而有差异。 (1)一般情况下,在低浓度时促进生长,浓度过高时抑制生长,甚至会
6、杀死植物。 (2)同一浓度的生长素作用于不同器官上,引起的生理功效可能不同,这是因为同一植物的不同器官对生长素的敏感程度不同,也说明不同器官正常生长要求的生长素浓度不同。根、芽、茎对生长素的敏感程度为根芽茎。不同浓度的生长素作用于同一器官上,引起的生理功效可能不同。 (3)一般来说,幼嫩细胞对生长素敏感,衰老细胞比较迟钝。,探究点一,探究点二,探究点三,要点速记,(4)双子叶植物一般比单子叶植物敏感。故可用适宜浓度的生长素或生长素类似物来清除单子叶农作物田中的双子叶杂草。,探究点一,探究点二,探究点三,要点速记,2.生长素生理作用的曲线分析,(1)曲线区间代表的含义 OH段:随生长素浓度升高,
7、促进生长作用增强。 HC段:随生长素浓度升高,促进生长作用减弱(但仍为促进生长)。 (2)曲线特殊点的含义 H点:促进生长的最适浓度为g。 C点:表示促进生长的“阈值”,浓度大于i抑制生长,小于i促进生长。,探究点一,探究点二,探究点三,要点速记,(3)应用 若植物幼苗出现向光性,且测得其向光一侧生长素浓度为m,则其背光一侧生长素浓度大于m小于M。 若植物水平放置,表现出根的向地性、茎的背地性,且测得其茎的近地侧生长素浓度为M,则茎的远地侧生长素浓度小于m。,探究点一,探究点二,探究点三,要点速记,活学活练 1.下列关于植物生长素及其类似物的叙述,不正确的是( ) A.同一植株的幼芽对生长素的
8、反应敏感程度高于幼根 B.棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关 C.在番茄花期喷洒一定浓度的2,4-D可防止落花落果 D.用一定浓度的IBA溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根 解析:植物的根对生长素的敏感程度高于芽和茎,A项错误;顶端优势与顶芽产生的生长素通过极性运输在侧芽处积累有关,B项正确;一定浓度的生长素或生长素类似物具有防止落花落果和诱导插条生根等作用,C项、D项正确。 答案:A,探究点一,探究点二,探究点三,要点速记,2.生长素是人们发现和研究较早的植物激素,其主要作用是促进细胞生长。如图是某植物地上部分,下列有关生长素调节的叙述,正确的是( ) A.该植物体地上部分生长
9、素不都是由所示结构合成 B.生长迅速而生长受抑制是由于对生长素的敏感性高于 C.生长受抑制而生长较快,是由于合成的生长素无法运输到部位 D.由于结构能够生长,因此该植物的生长没有体现植物的顶端优势现象,探究点一,探究点二,探究点三,要点速记,解析:幼叶等部位也可合成生长素,A项正确;顶芽合成的生长素向下运输积累在侧芽处,导致侧芽处生长素浓度过高而抑制了侧芽生长,B项错误;生长受抑制而生长较快,是由于处距离顶芽较远,合成的生长素运到处的较少,C项错误;该植物顶芽优先生长,而侧芽的生长均受到不同程度的抑制,说明该植物的生长体现了植物的顶端优势现象,D项错误。 答案:A,探究点一,探究点二,探究点三
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