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1、 语文园地一 主题:一处自然景观范文一 晚霞 语文园地一 范文一 晚霞 - 1 - 文 件 名 称 : 语 文 四 年 级 上 册 同 步 作 文 编 号 : z w - 0 4 - t b - 0 0 1 版 次 : 4 / B 修 订 日 期 : 2 0 1 9 - 6 - 3 0 语文园地一 主题:一处自然景观 要求:围绕自己游览过或了解到的一处自然景观写一篇习作。可以写著名的 旅游景点,也可以写身边的景物。要写出自然景观的特点,按一定顺序写。 提示:、回顾口语交际中自己所讲的内容,想一想准备写什么景物,这个 景物有什么奇妙的地方。 、想一想打算从哪几方面来写,先写什么,后写什么,考虑好
2、习作的内容 和顺序。 、把自己想好的内容按一定顺序写下来,要突出景观的特点。 、和同学交流自己的习作,大家共同评议,修改习作。 范文一 晚霞 太平区红纬路小学贠巧妮 我对晚霞情有独钟。 说起晚霞,我有一种刻骨铭心的感动。 瞧,太阳似乎累了, 慢吞吞地回家了, 只留下一段灿烂的红霞在天边放射出美丽的色彩,将大地染成一片桐红。“早霞 不出门,晚霞传千里。 ”晚霞逐渐向四面八方伸张,似断又连,形成了一朵又一 朵的红鳞云,轻盈地飘动着, 像一个个顽皮的小孩在互相追逐嬉戏,又如大狮子, 仙女的绸带,火红的玫瑰 晚霞,是母亲那温暖的手。远远的,仿佛像我招手。让一天的疲惫随霞光散 去;依偎在妈妈的怀里,怀着
3、甜蜜的梦、对明天的期待、睡下了 晚霞是我小心翼翼走过的每一条路,那路是那样的坑坑洼洼,曲曲折折。在 这一路上, 我忘不了一望无垠的草地是我那银铃般的笑声;忘不了小溪中欢乐的 嬉戏声;忘不了山林中捉迷藏时那所留下的串串小脚印 悠悠晚霞起,萋萋乡情在 简评:从字里行间可以看出对晚霞的喜爱,绚丽的晚霞给我带来了无限的遐 想,这种记忆现在依然美好。 语文园地一 主题:一处自然景观范文二 春雨 语文园地一 范文二 春雨 - 2 - 范文二 春雨 太平区红纬路小学肖玉梅 从小,我就很喜欢春雨。 你看,那透明的雨丝如牛毛,如千万条银丝,如迷迷漫漫的轻纱在天地间飘 荡。一阵风吹来,把它吹得如烟、如雾、如尘。
4、这时,我总是喜欢倚在窗前,探着身子,伸出手臂享受这斜风细雨的爱抚。 或是打着小花伞走进雨雾中。 好让雨丝儿轻轻地拂过我的手臂,那一点点淡淡的 凉意好舒服。它悄无声息地飘在我的衣服上,密密的、柔柔的,使人不由得从心 底涌出一缕温情。细雨如痴如醉地下着,那么轻、那么密。凉丝丝的雨中,偶尔 还飘来一股泥土的清香味儿,那么清新好闻。 小雨滴洒落在窗前胭脂般娇嫩的花瓣上,不停地滚动着,聚集着,花瓣上便 出现了成千上万颗闪烁着光彩的“珍珠”。慢慢地、慢慢地,小雨滴变成了大雨 滴,急切的浸入大地的怀抱。 它轻轻的打在屋檐上, 发出“滴滴、哒哒”的响声, 好像在弹奏一首欢快的乐曲。渐渐地,雨水从屋檐上流下来,
5、 开始像断了线的珠 子,一滴一滴地往下落。后来顺着瓦檐淌下来,汇成一股股涓涓细流。雨扑进门 前的那条小河,河面上立刻漾起了一圈又一圈的波纹。溅出来的水珠,大的如珍 珠般晶莹透亮,欢蹦乱跳;小的细如烟尘,弥漫于空气之中,形成了一道透明的 水帘。 透过那雨帘, 我看见马路上的行人撑起了五颜六色的雨伞,形成了雨幕中缓 缓流动的彩虹,雨越下越大, 地上湿的再也不是一个一个小圆点,而是一块一块 的,继而又成了一大片一大片的 每当这时,我不禁吟起一首诗“好雨知时节,当春乃发声。随风潜入夜,润 物细无声。 简评:我们都经历过下雨, 从雨中走过。 但你是否细心观察过雨?本习作能 抓住春雨细、柔、凉等特点,通过
6、细心观察,按照一定的观察顺序把春雨的清新 淡雅生动描绘出来, 语言自然清新, 让人读后着实会感受到春雨润物细无声和雨 中的独有情趣。 语文园地一 主题:一处自然景观范文三 细河 语文园地一 范文四 美丽的大海 - 3 - 范文三 细河 太平区红纬路小学:史淑敏 细河-家乡的母亲河 , 我爱您, . 因为您有慈母的博爱,有孩子的顽皮, 有勇士的坚毅。 若从高处鸟瞰,您似一条银龙蜿蜒向前,如母亲守护着子女和家园。夏天, 两岸草木茂盛,百花争艳,您仿佛穿上了漂亮的花裙子,引来了彩蝶、蜜蜂,引 来了老人、小孩儿。他们在您的怀抱里尽情地享受着生活的快乐。健身、游戏, 应有尽有。碧波中竹筏前行,小舟荡漾,
7、清爽的风从面颊上浮过,似醉、似梦, 十分惬意。您用坚实的臂膀抚育着千万的儿女; 您以宽厚的胸怀哺育着世世代代。 有了您 - 慈母,孩子会更茁壮、健康。有了您- 慈母,家会更富有、温馨,有 了您- 慈母,一切会更充实、卓越。 虽说您是母亲,可是您也不乏孩童的天性- 活泼、淘气。水平如镜时,您 似幼童,仿佛被精彩的故事所吸引,全神贯注,一动不动。可是,转眼间,您又 是波澜壮阔,像生气的小雄狮暴跳如雷、反复无常。 您有母亲的温柔, 孩子的顽皮,更具勇士的奔流向前, 永不言败的高尚品质。 无论风雨兼程,无论暗礁险滩,您都会一如既往、奋发向上。正因为您的顽强, 孩子们也学会了坚毅、执着。 您只知付出,
8、不求回报。当您把一堆堆肥美的鱼虾捧给孩子们的时候,您喜 悦;当您穿上冰衣,为孩子们提供嬉戏滑行的天地时,您欣慰;当您接纳了无数 的溪流,使他们有家可归时,您快乐。 您的伟大、质朴,是孩子们永远的榜样。我爱您我的慈母- 家乡的细河。 简评:文章生动具体,语言独特,通篇拟人手法完成对景物的描写,抓住了 景物的特点,是一篇优秀的作品。 范文四 美丽的大海 太平区红纬路小学贺艳薇 你见过浩瀚的大海吗?大海是你的朋友,大海是你的老师, 它会带给你无穷 语文园地二 主题:“我”观察到的范文四 美丽的冰花 语文园地二 范文四 美丽的冰花 - 4 - 的乐趣,它会引导你长大成人。 早晨,天刚刚破晓,一轮红日徐
9、徐上升,我来到海滩上,举目远望,无边无 际的大海和蓝天相连,波涛随着海风上下起伏。巨大的海轮把海水撕成两半,勇 往直前一会儿,蔚蓝的大海被朝阳洒上了金沙,一闪一闪的,就像天空中闪 烁着的小星星。几只海鸥穿过早晨的红霞,自由自在的飞翔,时而展翅高飞,时 而低低滑翔,发出欢快的叫声,把黎明的海洋,又换上一片新装。海面上涌起了 层层波浪, 汹涌的海水冲击着岩石发出阵阵响声喷溅着雪白的泡沫。好似在演奏 一首气势雄伟的歌曲。 我漫步在柔软的沙滩上, 一朵朵浪花便追上来, 挠着我的脚心拍打着我的腿, 还不时往我身上、脸上撩着水花。我闭上双眼,觉得就像躺在母亲温暧的怀抱, 尽情地享受着她的爱抚。 啊!大海真
10、使人流连忘返!回家路上,我还不断回首遥望。再见了,美丽的 大海,你让我悄悄地编织起金色的梦幻! 简评:文章抓住了大海的特点, 按照时间、 空间地变化来描写大海给作者带 来的感受。并运用了比喻、 拟人等修辞手法, 使大海的特点生动的展现在我们眼 前。富有诗意的语句仿佛也把读者带到大海面前。 语文园地二 主题: “我”观察到的 要求:把观察的经过和发现写下来,题目自己定;还可以写观察日记,注意 日记的格式。 提示:1、 近来,你留心观察了什么事物?是怎么观察的?有什么新的发现? 在观察过程中发生过什么有趣的事情?把你最想告诉别人的内容写下来。 2、把写好的内容和大家交流,共同评议,修改习作。 3、
11、如果在连续观察时写了观察日记,可以选几则认真修改加工,成为一篇 习作。 美丽的冰花 今天,我起来得很早,刚穿好衣服,就望见窗户上的图案。呀,是啥东西? 我耐不住好奇心走了过去。 语文园地二 主题:“我”观察到的范文一 乌龟 语文园地二 范文一 乌龟 - 5 - 走近一瞧, 我笑了。原来窗户上的图案是冰花呀!窗户上的冰花真是各种各 样。有的像百花斗艳,有的像蝴蝶在空中飞舞,有的像一片郁郁葱葱的树林,还 有的像小溪流水看到这么多美丽的图案,一个问号就出现在我的头脑中:冰 花是怎么来的呢? 我绞尽脑汁,想了许久,可是怎么也想不出答案来。 过了一会儿, 妈妈醒了, 我迫不及待地跑过去,问: “妈妈,窗
12、户上那些美丽的图案是怎么来的呀?”妈 妈笑着对我说:“室外的冷气和室内的热气混在一起,气温在零度以下就自然形 成冰。在冰形成的同时,由于来自各方的风,抽打在将要结冻的冰上,这样就形 成了形态各异的冰花也就是你说的美丽的图案了。” “噢,是这样。”妈妈的话使我明白了冰花是怎么回事,也清除了头脑中的 小问号,我心里十分舒畅。 【点评】 写作文要有材料, 俗话说:巧妇难为无米之炊。 材料从哪里来?读完这篇作 文,你就会明白,材料从生活中来。小作者看见窗户上的冰花,头脑中就出现了 一个小问号。 为了真正弄懂这个问题, 小作者请教了妈妈, 终于明白了冰花是怎 么回事,清除了头脑中的小问号,我们要学习小作
13、者这种“处处留心观察,事事 积极动脑”的好习惯,注意观察周围的景物,注意发现身边的写作素材,这样, 你就不会为没有内容可写而发愁了。 范文一 乌龟 太平区红纬路小学贠巧妮 我养了一只乌龟, 它只有巴掌大小。背上有六边形的花纹。上下都有十分坚 硬的壳,就算从两米高的地方摔下来,也不会有问题,照样会伸出头来。乌龟的 脖子有我中指那么长,上面有一道道的波浪型的线条。两只眼睛圆滚滚的,有小 绿豆那么大,发亮的眼珠嵌在中间。不会转动,它眨起眼睛来会发出轻微的“吧 哒吧哒”的响声。 小乌龟喜欢吃生肉, 但是它只吃瘦肉,每次我把食物扔到水底,它照例总要 伸出长长的脖子,看看周围没人就张开大嘴吃了起来。乌龟吃
14、食物和蛇很象,一 口一口的吞。 语文园地二 主题:“我”观察到的范文二 可爱的小蝌蚪 语文园地二 范文二 可爱的小蝌蚪 - 6 - 乌龟的视力差的惊人, 有时候我用线吊着肉垂到水面上,水只有 15 厘米深, 可它也看不见。 它虽然视觉差, 可感觉和听觉却十分的灵敏。 我把乌龟放在地上, 在 10 米以外拍手,他就会以闪电之势把头缩回去,可我找遍了它的全身,也不 见它的耳朵。当乌龟爬行时, 我用手一触摸它的尾巴, 它就一下子把所有的器官 和肢体都缩到了硬壳里,这足以说明它的感觉是多么的灵敏。 乌龟在精力充沛的时候会来回的爬动,有时候会爬到空隙里, 让我很难找到 它。为了避免这类的事情,我就把它四
15、脚朝天的放在阳台上,可它把头扎地,四 脚向一个方向用力划,突然,猛的一扎地,爪子一撑,竟然翻过来了!有意思。 小乌龟真可爱,它带给我很多的乐趣,我要继续的观察它,研究它。 简评:以孩子的视角和口吻对小乌龟的特点有了细致入微的描写,用词准确 生动,语言朴素,充满了童真和童趣。 范文二 可爱的小蝌蚪 太平区红纬路小学肖玉梅 我和小伙伴们去公园玩, 在小河边捞回了几只可爱的小蝌蚪。我把它们安置 在一个蓝色的玻璃瓶里,这就是它们的“新家”了。 这些黑色的小家伙, 长长的尾巴上顶着一个圆溜溜的大脑袋,形状真像个豆 芽儿。这时有一只已经长出了两条后腿。我提起这只小蝌蚪放在手上, 它还给我 挠痒痒呢。真可爱
16、! 过于两天, 再看我的小蝌蚪们,有两只蝌蚪也长出两条前腿来了,尾巴还变 短了一截。我好奇的问妈妈: “小蝌蚪的尾巴是被弄断了吗?”妈妈笑着并不回 答,耐心的陪我细心观察起来。原来它的尾巴不是断了,而是慢慢的缩进去了。 几天后,我的小蝌蚪变成灰色的了,上面还有些斑纹呢。它们的尾巴也天 比一天短。有的小蝌蚪已经长出了两条前腿。它们在小瓶里欢快的游来游去,好 似一个个跳跃的音符。好像在说着: “这里的新家真不错。 ”可是,没过几天,我 的小蝌蚪不知怎么了,死得只剩一只了。这让我很伤心。唉,真该放它回到大自 然的怀抱。也许离开它的家,它们就活不长了。 一天早上,妈妈往瓶子里一看,咦?小蝌蚪不见了。我
17、和妈妈东找西找,在 不远的地方找到了它。哇! 蝌蚪的尾巴全部缩进去了,蝌蚪变成了小青蛙啦,只 语文园地二 主题:“我”观察到的范文三 晨雾 语文园地二 范文三 晨雾 - 7 - 是颜色还没有完全变成绿色。我高兴的欢呼着:“小蝌蚪变成小青蛙了,小蝌蚪 变成小青蛙了” 就在这天傍晚, 我悄悄的捧着小瓶来到公园的小河边,把这只小蝌蚪放回了 本来就属于它的家。 简评:本习作语言简洁,清晰的记述了小蝌蚪后腿、前腿、尾巴及身体颜色 的变化过程, 并用一颗稚嫩的童心去探究小蝌蚪尾巴的变化和它死了的原因。不 仅语言流畅生动,而且反映出他的美好心灵。 范文三 晨雾 今天的清晨,雾气弥漫,像轻纱,渐渐地随着风势飘
18、落,又像淡烟,一阵一 阵地绕过房屋树木, 最后落在围墙上、 草地上。雾越下越大。 嘿!这雾可真大呀, 我站在阳台上,就好像站在大海中一样,到处都是白茫茫的一片, 我环视了一下 四周,只见那鼓楼在雾气笼罩下,朦朦胧胧的,好似仙境中的古城堡一般。37 层楼高的金陵饭店,只能模模糊糊地看见影子,但仍旧显得很巍峨。 西面的清凉 山在雾中漂浮着,就像是海洋中的一座孤岛,它在雾中忽隐忽现, 又像是天外的 仙山。大雾阻碍了交通,汽车前进十分缓慢,就好像一只只大甲虫在爬行一样。 这时候,整个城市沉浸在乳白色的雾气之中。 马路上,前面几米远就什么也看不清了,只能听到“叭叭”的汽车喇叭声和 清脆的“叮铃铃”的自行
19、车铃声。我想:农民伯伯也许冒着大雾在田里干活;铁 路运输、航空以及各行各业的叔叔、阿姨们,也要冒着大雾坚持工作,有的甚至 要冒着生命危险哩!瞧,这雾给人们带来多大的麻烦呀! 我忽然想到: 将来有那么一天,能让天气听从人们的指挥,不叫下雾就不下 雾,那该多好! 我相信这一天终将会来到。 我们这一代不是都在为这一天的早日 到来而奋发学习吗? 点评:本文的小作者在文章的一开头就先交待了观察点:阳台上。然后具体 地观察了雾“像轻纱,渐渐地随着风势飘落,又像淡烟,一阵一阵地绕过房 屋树木,最后落在围墙上、草地上。”接着观察雾越下越大“我站在阳台上, 就好像站在大海中一样, 到处都是白茫茫的一片鼓楼在雾气
20、笼罩下,朦朦胧 胧的,好似仙境中的古城堡一般。37 层楼高的金陵饭店,只能模模糊糊地看见 语文园地二 主题:“我”观察到的范文四 杜 鹃 花 语文园地二 范文四 杜 鹃 花 - 8 - 影子西面的清凉山在雾中漂浮着,就像是海洋中的一座孤岛, 它在雾中忽隐 忽现,又像是天外的仙山。 ”然后又观察路上的雾,听到的和想到的,使文章的内 容丰富而又新奇有趣。 范文四 杜 鹃 花 太平区红纬路小学贺艳薇 每当春回大地,被人誉为“花中西施”的杜鹃花就透着盎然的春意,怒放在 游人云集的公园或园林中,令人赏心悦目,心旷神怡。 杜鹃又名映山红, 泛指各种红色的杜鹃花。其实杜鹃花不是只有红色的。杜 鹃花是中国十大
21、名花之一。正如著名诗人白居易的一首诗写得非常好:“闲折二 枝持在手,细看不似人间有。花中此物是西施,其蓉芍药嫫母。” “回看桃季都无 色,映得芙蓉不是花。 ” 杜鹃的小枝摸上去粗糙, 它那枝干的颜色不跟其它花一样,其它花的枝干颜 色是咖啡色的,而它的枝干颜色是淡绿色的。杜鹃花的叶子是长圆形的。 叶面是 深绿色的,摸上去非常光滑没有一根绒毛,它不跟毛杜鹃一样, 毛杜鹃的叶子摸 上去有细细的绒毛十分舒服,软绵绵的。 绿叶衬红花, 杜鹃花被分为好几种颜色,我最喜欢的是红色了,那花儿在阳 光的衫托下十分美丽、 妩媚动人。远远看去那杜鹃花像一群彩蝶在空中翩翩飞舞。 那花儿像人用一张张红色的纸做成的,看上
22、去格外鲜艳, 而当你摸上去就没有它 那叶子那么光滑了,犹如绢花一般。 我爱美丽的杜鹃。 简评:文章开头与结尾互相照应, 突出描写了杜鹃花的特点。 文中还引用了 李白的诗句,为自己的描写增添了特色。结尾过于简短,应多抒情。 【知识链接】 怎么写观察日记? 1、确定观察对象。是一项事物,一个场景,还是一个过程。 2、确定观察顺序。对一项事物或一个场景,可以采用从上到下,从前到后, 语文园地三 主题:童话范文 1 奇妙的歌舞会 语文园地三 范文 1 奇妙的歌舞会 - 9 - 从外部到内部等空间顺序进行观察。 对于一个过程可以按照先后顺序 (时间顺序) 和逻辑顺序来观察。 3、写出事物的特点,或过程的
23、特点。 4、一般采用平实的语言,为了便于表达,可以采用对比、比喻等修辞手法。 语文园地三 主题:童话 要求:展开合理的想象,续编小木偶的故事或自己编写一个童话故事。 提示: 1、回顾本组课文的几篇童话,想象作者是怎样展开想象的。 2、自己选择几种动物,或者几件物品,以它们为主人公,想象一下,它们 之间可能会发生一些什么事。 3、把自己想到的内容和同学交流,听听大家的意见。 4、把编好的故事写下来,再和大家共同评议,修改习作。 范文 1 奇妙的歌舞会 太平区红树小学王蕾 春天,阳光灿烂,百花盛开。小草儿从酣梦中醒来,破土而出,舒展着幼嫩 的绿叶。一朵朵鲜花争先恐后地张开了笑脸,争妍斗奇。风一吹,
24、它们便翩翩起 舞。 树木脱去了黄褐色的大衣, 用绿衣裙打扮自已。 小鸟也 “叽叽喳喳”地叫着 到处一派生机勃勃的景象。 “嘟!嘟!嘟”随着一阵号声,许多动物纷纷来到老榆树下。这是怎么回 事?哦!马上要在这里举行第五届“森林动物歌舞会”了。 老榆树下可热闹啦!有的说,有的笑,有的叫,有的跳,动物们的心情多兴 奋呀!等大家到齐了,主持者大象亮着大嗓门说:“安静!安静!请各位准备好, 歌舞会马上就要开始了。 ”不一会儿,报幕员小鹦鹉蹦蹦跳跳地走上舞台,清了 清嗓子说: “第五届森林动物歌舞会现在开始! ” 话音未落,小猴站在树上抢先说: “第一个节目,请孔雀姐姐表演。 ”在一阵热烈的掌声中,孔雀姐姐
25、拖着美丽的 长尾巴出场了。它一下子张开漂亮的尾巴,大家都惊呆了。多美啊!就像一把五 彩洒金的扇子。它一会儿点点头,一会儿摇摇尾巴,有节奏地跳起舞来。舞姿真 语文园地三 主题:童话范文 2 狐狸和老鼠 语文园地三 范文 2 狐狸和老鼠 - 10 - 美!孔雀姐姐一起脚,伸开右“臂” ,轻轻向上挥,左臂又一摆,在空中画了个 弧形,就像一道五颜六色的光在空中一闪。接着它又转起圈来, 只见一圈绚丽的 翎毛在一闪一闪的。最后,它向大家深深地鞠了一躬。“好! ”台下掌声一片。 该百灵鸟为大家演唱了。 百灵鸟边飞边唱,它的歌声悦耳动听,动物们全都 被陶醉了。 小鹦鹉又在舞台上出现了。 它说“下一个节目, 大
26、合唱夸夸动物大家庭。 ” 这是最精彩的一个节目了。瞧, 大象伯伯甩着长鼻子上的指挥棍。它四只粗壮的 脚跟着节拍在地上拍打着,两蒲扇似的大耳朵扇动着,屁股后面的小尾巴摇着; 螳螂挥着刀,轻巧地弹着电子琴;青蛙瞪大眼睛,挺起大肚皮,鼓起腮帮子“呱 呱”地叫;猴子吊在树上边打拍子边唱歌;老虎用浑厚的男低音放开嗓门大声地 唱;喜鹊、百灵鸟边飞边唱;仙鹤金鸡独立站在水里,神情是那样庄重,真像老 练的歌唱家;蝴蝶、孔雀载歌载舞;袋鼠蹦蹦跳跳;百灵鸟站在电线杆上纵情歌 唱。它们大概都想让人听到自己出色的歌喉吧。大合唱把歌舞会的气氛推向了高 潮,动物之间的友情更深了。 森林的花草树木被这美妙的歌吸引了。你瞧,
27、花儿乐得前俯后仰,树儿摇头 摆尾,草儿连连点头, 小鸟越叫越欢。 太阳公公也笑了, 还发出格外柔和的光呢。 那热烈的歌声飞出森林,飞向很远很远的地方 简评:本文以森林动物歌舞会为内容,通过大胆的想象, 合理地勾画出小动 物们欢乐的场面,各具特色的表演时短文让人看后浮想联翩。 范文 2 狐狸和老鼠 太平区红树小学祝桂霞 狐狸妈妈生下了五只小狐狸,她深深地爱着自己的孩子。每天出去猎食,她 总是把美味的食物带回家,不是小鸟,就是小兔;不是小青蛙,就是小虫子。 有一天,她发现离自家不远处,有一个老鼠洞。老鼠好不容易带着自己的一 群孩子躲进洞里,狐狸紧接着就追到了洞边,她蹲在洞口, 得意地跟洞里的老鼠
28、说: “老鼠,你一定会从洞里出来的,你们一出来,我就抓住你们。”狐狸蹲了好 久好久。老鼠和她的孩子们一个个饿慌了!”可狐狸根本不理睬,她只是冷冷一 笑。老鼠又在洞里说:“快跑吧,狐狸,猎人扛着枪来了! ”狐狸还是一动不动的 语文园地三 主题:童话范文 3 小松鼠和狼 语文园地三 范文 4 失去翅膀的小鸟 - 11 - 蹲着。这时,老鼠大声叫起来: “狐狸妈妈,狼钻进你的家里,去叼你的娃娃啦! 狐狸妈妈一听,不顾一切地跑去救她的孩子。 简评:狡猾的狐狸,机敏的老鼠,它们都深爱着自己的孩子。老狼来了,不 怕。只是为了给自己的孩子觅食。 “狼去叼你的娃娃啦! ”“ 不顾一切地去救她的孩子 了”。 一
29、个为自己的孩子绞尽脑汁, 一个为自己的孩子不顾一切, 多生动的形象啊! 范文 3 小松鼠和狼 太平区红树小学刘静 一只小松鼠在树枝上跳来跳去,一不小心跌倒在一只睡着的狼身上。狼被惊 醒了,它猛地跳起来,要吃掉小松鼠。松鼠就请求说:“放了我吧。” 狼说: “好,我放了你。不过你要告诉我,为什么你们松鼠这样快乐,而我 们老是闷闷不乐。 我看你们总是在树上玩呀, 跳呀,而我,却连一个朋友也没有。” 小松鼠说;“你先放我回到树上去,我在树上告诉你,要不然我实在是很怕 你。 ” 狼就把它放了,小松鼠“嗖”地一下蹿上了树,在树上对狼说:“你老是闷 闷不乐,就是因为你凶恶,你的心肠太残忍毒辣,没有人敢和你做朋友。我们快 乐,是因为我们心地善良,从不对别人作恶。” 狼在树下呆呆地回味着松鼠的话,半天没弄明白。 简评:本篇小童话虽然短小,却耐人寻味 ,在狼和小松鼠的对话中,让人明白了 快乐的真谛 .心地善良的人才回拥有无尽的快乐,想象合理 ,大胆,语言精练 ,是我们 在习作中应该学习的地方 范文 4 失去翅膀的小鸟 在一个清香袅袅的早晨, 有一只可爱的小鸟在蔚蓝的天空中自由的飞翔。突 然,它看见下面的森林中有一棵长满各种果实的树,树上有红彤彤的苹果、黄澄 澄的鸭梨、金灿灿的芒果、 紫珍珠似的葡萄还有许多它从没见过的水果。于 是,小鸟忍不住飞了下去。
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