部编二年级语文下册课文预习单.pdf
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1、1 部编二年级语文下册课文预习单 1 古诗二首 第一步:朗读古诗,识记作者(这两首诗的作者分别是、) 第二步:再读古诗,标画字词(听范读,朗读,圈出生字,画出新词) 第三步:查字典,认生字(查字典,学习课后“生字表”中的生字) 第四步:学习“会写字” 第五步:理解内容(带着本课“核心问题”“串珠问题”“导思”读古诗) 1 咏柳的作者是,诗人用独特的手法描写了,歌颂和赞美了春天 的创造力。 2 村居的作者是,诗人描写了早春二月,儿童们兴致勃勃地的情 景,勾画出一幅生机勃勃的“图” 。 第六步:我的疑问: 生字音序音节部首结构组词 诗 村 童 碧 妆 绿 丝 剪 2 2 找春天 第一步:朗读课文,
2、标自然段(本课共有自然段) 第二步:再读课文,标画字词(听范读,朗读,圈出生字,画出新词) 第三步:查字典,认生字(查字典,学习课后“生字表”中的生字) 第四步:学习“会写字” 第五步:根据课文内容填空。 本文把春天比作。她,所以遮遮掩掩,躲躲藏藏;她,有着嫩绿的秀 眉和色彩斑斓的眼睛;她,快乐地荡着秋千,兴奋地叫着、笑着 第六步:我的疑问: 3 开满鲜花的小路 生字音序音节部首结构组词 冲 寻 姑 娘 吐 柳 荡 桃 杏 3 第一步:朗读课文,标自然段(本课共有自然段) 第二步:再读课文,标画字词(听范读,朗读,圈出生字,画出新词) 第三步:查字典,认生字(查字典,学习课后“生字表”中的生字
3、) 第四步:学习“会写字” *帮你学生字。 邮:左右结构,右边的“阝”不要写成“卩”。 递:半包围结构,书写时注意“辶”的写法。 原:半包围结构,由“厂”“白”“小”组成。 第五步:根据课文内容填空。 本文是一个充满儿童情趣的故事,它运用的手法,讲述了长颈鹿大叔 寄来包裹,鼹鼠先生不小心把包裹里的小颗粒漏在路上,春天的时候,通 往松鼠太太家的路上开满了鲜花的故事。 第六步:我的疑问: 4 邓小平爷爷植树 生字音序音节部首结构组词 鲜 邮 递 员 原 叔 局 堆 礼 4 第一步:朗读课文,标自然段(本课共有自然段) 第二步:再读课文,标画字词(听范读,朗读,圈出生字,画出新词) 第三步:查字典,
4、认生字(查字典,学习课后“生字表”中的生字) 第四步:学习“会写字” 第五步:根据课文内容填空。 本文写的是 1987 年 4 月 5 日, 83 岁高龄的爷爷在北京天坛公园亲手栽 种柏树的经过。如今,这棵柏树已成了天坛公园一处美丽的风景。 第六步:我的疑问: 生字音序音节部首结构组词 邓 植 格 引 注 满 休 息 5 5 雷锋叔叔,你在哪里 第一步:朗读课文,标节序(本诗共有小节) 第二步:再读课文,标画字词(听范读,朗读,圈出生字,画出新词) 第三步:查字典,认生字(查字典,学习课后“生字表”中的生字) 第四步:学习“会写字” 【读读记记】 曾经蒙蒙泥泞顺路迈进踏步 荆棘花瓣晶莹寻觅需要
5、奉献 第五步:根据诗歌内容填空。 本文是一首 _,读完这首诗,我们明白了人们寻找雷锋,呼唤 雷锋,其实就是寻找 _ ,号召大家向雷锋同志学习。 第六步:我的疑问: 生字音序音节部首结构组词 锋 昨 冒 留 弯 背 洒 温 暖 6 6 千人糕 第一步:朗读课文,标自然段(本课共有自然段) 第二步:再读课文,标画字词(听范读,朗读,圈出生字,画出新词) 第三步:查字典,认生字(查字典,学习课后“生字表”中的生字) 第四步:学习“会写字” 【读读记记】 雪糕特别好嘛买卖面粉糖水甘蔗 果汁青菜熬夜计算劳动销售的确 第五步:根据课文内容填空。 千人糕就是 _ ,它是把 _ 做的, _是农民种的稻子加工出
6、来的,农民种稻子需要_、农具、 肥料、 _ 第六步:我的疑问: 生字音序音节部首结构组词 能 桌 味 买 具 甘 甜 菜 劳 7 7 一匹出色的马 第一步:朗读课文,标自然段(本课共有自然段) 第二步:再读课文,标画字词(听范读,朗读,圈出生字,画出新词) 第三步:查字典,认生字(查字典,学习课后“生字表”中的生字) 第四步:学习“会写字” 【读读记记】 郊外广泛波纹大葱柔软地毯异常 恋恋不舍要求一株拾起骑马跨越 第五步:根据课文内容填空。 本文写的是 “我们”一家人在傍晚去散步, 往回走的时候, 妹妹累了, 要妈妈、爸爸抱,爸爸想了个办法:从路旁拾起一根_的柳条, 告诉她这是 _ ,结果妹妹
7、很快回到家的故事。 第六步:我的疑问: 生字音序音节部首结构组词 匹 妹 波 纹 像 景 恋 舍 求 8 识字 1 神舟谣 第一步:朗读诗歌,标节序(本课共有个小节) 第二步:再读诗歌,标画字词(听范读,朗读,圈出生字,画出新词) 第三步:查字典,认生字(查字典,学习课后“生字表”中的生字) 第四步:学习“会写字” 【读读记记】 繁荣奋发涌动山峰耸立港湾隔开 海峡陆地友谊浓密神州与其整齐 第五步:根据课文内容填空。 本文主要学了关于神州的几个词语:_、_、 _、珠峰和 _等。 第六步:我的疑问: 生字音序音节部首结构组词 州 湾 岛 峡 民 族 谊 齐 奋 9 识字 2 传统节日 第一步:朗读
8、韵文,读准字音。 第二步:再读韵文,标画字词(听范读,朗读,圈出生字,画出新词) 第三步:查字典,认生字(查字典,学习课后“生字表”中的生字) 第四步:学习“会写字” 【读读记记】 节日春节花灯清明先人龙舟中秋 圆月转眼全家团圆热闹祭扫艾香 大街小巷贴窗花 第五步:根据课文内容填空。 本文主要学了我国的几个传统节日:_、_、清明节、 端午节、 _、_、_等。 第六步:我的疑问: 生字音序音节部首结构组词 贴 街 舟 艾 敬 转 团 热 闹 10 识字 3 “贝”的故事 第一步:朗读课文,标自然段(本课共有自然段) 第二步:再读课文,标画字词(听范读,朗读,圈出生字,画出新词) 第三步:查字典,
9、认生字(查字典,学习课后“生字表”中的生字) 第四步:学习“会写字” 【读读记记】 贝壳甲骨文钱币有关贝类珍贵饰品 随身容易损坏赚钱赔本购买贫穷 第五步:根据课文内容填空。 古时候,人们觉得贝壳_,_,喜欢把它们当作 _戴在身上。而且贝壳可以_,不容易损坏,于是古人还 把贝壳当作 _。所以,用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关,比如, “赚、 _、_、_、_” 。 生字音序音节部首结构组词 贝 壳 甲 骨 钱 币 与 财 关 11 识字 4 中国美食 第一步:朗读词条,读准字音。 第二步:再读词条,标画字词(听范读,朗读,圈出生字,画出新词) 第三步:查字典,认生字(查字典,学习课后“生字表”中的
10、生字) 第四步:学习“会写字” 【读读记记】 菠菜煎包豆腐烧烤茄子煮粥 爆炸炖菜蘑菇蒸饺炸酱鸡蛋 第五步:根据课文内容填空。 本文主要学了中国的几种美食:凉拌菠菜、_ 、红烧茄 子、_、_、_ 、小鸡炖蘑菇等。 第六步:我的疑问: 生字音序音节部首结构组词 烧 茄 烤 鸭 肉 鸡 蛋 炒 饭 12 8 彩色的梦 第一步:朗读课文,标节序(本课共有小节) 第二步:再读课文,标画字词(听范读,朗读,圈出生字,画出新词) 第三步:查字典,认生字(查字典,学习课后“生字表”中的生字) 第四步:学习“会写字” 【读读记记】 彩色脚尖森林雪松苹果精灵盒子 聊天草坪叮咛烟囱一般葱郁拉手 第五步:根据课文内容
11、填空。 1我的 _,是大森林的精灵。我的彩色梦境,有_, 有_,还有紫葡萄的叮咛,在溪水里流动 2这首诗歌充满了 _、童趣,我们完全感受到了儿童丰富的 _和快乐的生活,仿佛回到了快乐的童年时光。 生字音序音节部首结构组词 彩 梦 森 拉 结 苹 般 精 灵 13 9 枫树上的喜鹊 第一步:朗读课文,标自然段(本课共有自然段) 第二步:再读课文,标画字词(听范读,朗读,圈出生字,画出新词) 第三步:查字典,认生字(查字典,学习课后“生字表”中的生字) 第四步:学习“会写字” 【读读记记】 渡口隐蔽拼写字母山冈听懂教案 【反义词】 喜欢()常常()上升() 第五步:根据课文内容填空。 本文写的是“
12、我们”村的渡口旁有一棵_,枫树上有一个 _ 的窝。 “我”很喜欢窝里的喜鹊,经常去看望“喜鹊弟弟”。 第六步:我的疑问: 生字音序音节部首结构组词 伞 姨 弟 便 教 游 戏 母 14 10 沙滩上的童话 第一步:朗读课文,标自然段(本课共有自然段) 第二步:再读课文,标画字词(听范读,朗读,圈出生字,画出新词) 第三步:查字典,认生字(查字典,学习课后“生字表”中的生字) 第四步:学习“会写字” 【拼拼读读】 堡(bo) 插(ch ) 狠(h n) 补(b) 句(j ) 驳(b) 轰(h ng) 凶(xi ng) 充(ch ng) 合(h ) 第五步:根据课文内容填空。 _在_建造城堡,编织
13、美丽的童话故事。 故事中, “我们” 从四面八方 _,_魔王,_公主。 第六步:我的疑问: 生字音序音节部首结构组词 周 围 句 补 充 药 合 死 记 15 11 我是一只小虫子 第一步:朗读课文,标自然段(本课共有自然段) 第二步:再读课文,标画字词(听范读,朗读,圈出生字,画出新词) 第三步:查字典,认生字(查字典,学习课后“生字表”中的生字) 第四步:学习“会写字” 【读读记记】 屁股昏暗一泡尿晃动免费列车 拉屎撞到贪玩脾气婶婶使劲 第五步:根据课文内容填空。 本文是一篇充满童趣的_故事,它运用 _的修辞方法, 讲述了小虫子的生活。当小虫子不好的方面是:屁股会_,会被 小狗撒的一泡尿
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- 部编二 年级 语文 下册 课文 预习
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