2019-2020学年高一物理人教版(2019)必修第一册同步学典:(5)实验 探究小车速度随时间变化的规律 Word版含答案.doc
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1、人教版(2019)高中物理必修第一册同步学典(5)实验:探究小车速度随时间变化的规律1、某同学在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中,所得纸带点间距过密,若利用该纸带分析小车运动情况,下列做法可行的是( )A.每隔9个点取一个计数点,计数点时间间隔为0.2sB.每隔2个点取一个计数点,计数点时间间隔为0.04sC.只研究纸带后端几个间距较大的点所在区域D.只研究纸带前端较密的几个点所在区域2、在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中,对减小实验误差来说,下列方法中有益的是( )A.选取计数点,把每打五个点的时间间隔作为一个时间单位B.使小车运动的加速度尽量大些C.舍去纸带上密集的点,只利用点
2、迹清晰、点间间隔适当的一部分进行测量和计算D.作图像时,必须要把描出的各点都连在同一条直线上3、在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,下列说法正确的是( )A.通过调节,使小车、纸带、细绳和定滑轮上边缘在一条直线上B.坐标轴单位长度越小越好C.开始前要先开电源后放纸带,打完点要先断开电源后取纸带D.钩码的质量越大越好4、以下是“探究小车速度随时间变化规律”实验的一些步骤,其正确顺序是_。把穿过打点计时器的纸带固定在小车上;把打点计时器固定在铝板上,并接好电路;更换纸带,再做两次;把长铝板放在桌面上,并使滑轮伸出桌面;使小车停在打点计时器附近,先接通电源,后放开小车;将细绳拴在小车上并绕过
3、定滑轮,下面挂上适量的槽码;断开电源,取出纸带。5、在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,如图所示,是一条记录小车运动情况的纸带,图中A、B、C、D、E为相邻的计数点,每相邻的两个计数点之间还有4个点没有画出,交流电的频率为50Hz(计算结果保留3位有效数字)(1)vB=_m/s; (2)求出小车的加速度:a=_6、小车牵引纸带沿斜面下滑,用打点计时器打出的纸带如图所示。已知打点周期为0.02s。根据纸带提供的数据填写表格并求出加速度为_,作出图像。(保留3位有效数字)分段第1段第2段第3段第4段第5段第6段时间t/s00.100.20.20.30.30.40.40.50.50.6隔断位
4、移x/m平均速度7、做“研究匀变速直线运动”的实验时,某同学得到一条用电火花计时器打下的纸带,并在其上取了7个计数点,如图(a)所示,每相邻两个计数点间还有4个点没有画出,电火花计时器接220V、50Hz流电源.他经过测量并计算得到电火花计时器在打各点时物体的瞬时速度如表:计数点BCDEF速度()0.1410.1800.2180.2620.3011.根据表中给出的数据,以A点对应的时刻为,试在图(b)坐标系中合理选择标度,作出物体的图象.根据图象求出打G点时物体的速度大小_.(保留两位有效数字)2.当交流电源的频率变为49Hz,电压变为210V时,该同学测得的物体速度的测量值与实际值相比_(选
5、填“偏大”“偏小”或“不变”).8、在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,交流电频率为50 Hz,如图给出了从0点开始、每五个点取一个计数点的纸带,其中0、1、2、3、4、5、6都为计数点.测得,那么: 1.两个计数点之间的时间间隔为T=_s.2.3计数点处的瞬时速度的大小是 m/s.3.小车运动的加速度的计算表达式为_,加速度的大小是.(结果保留两位有效数字)9、利用打点计时器研究小车做匀变速直线运动的实验,得到如图甲所示的一条纸带,在纸带上共取了七个计数点,相邻的两个计数点之间还有四个点未画出。从每一个计数点处将纸带剪开分成六条(分别叫),将这六条纸带由短到长紧靠但不重叠地粘在坐标系
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