初中教师师德总结.pdf
《初中教师师德总结.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中教师师德总结.pdf(6页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、师 德 总 结 “学高为师,身正为范”,我深切体会到作为新时期的 人民教师,肩负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的 一代新人的光荣使命。我们每个教师的师德就如同“榜样” 和“阳光”。俗话说,亲其师,则信其道;信其道,则循其 步。喊破嗓子不如做出样子,所以说教师是旗帜,学生如影 随形般地追着走;教师是路标,学生毫不迟疑地顺着标记前 行。这使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。 教师首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育 人,以高尚的情操引导学生全面发展,在此我就我个人结合 自己的工作对自己存在的问题及产生的原因进行了认真的 剖析。 一、依法执教 本人从教十多年以来,一直都认
2、真贯彻党的教育方针、 政策,遵守国家宪法与法律,学习和宣传马列主义、毛泽东 思想和邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论。只有自 己首先做出的表率才能教育学生讲究精神文明和社会公德。 对照我区教育局颁布的教师十条禁令,我很自信的说:我做 到了! 二、爱岗敬业 只有热爱祖国的教育事业,才能为教育事业而努力奋 斗,尽职尽责、教书育人。一直以来我都认真的对待每一位 学生。无论是在课堂上还是课余时间,我都时刻注意学生的 思想动态,做到及时发现及时纠正,努力使自己成为学生的 良师益友。 三、关爱学生 “爱”是理智和感情的统计,它体现对学生的尊重,更 体现了对学生的严格要求。我既爱“听话” 的学生, 更爱
3、“后 进生”。对学生我总是努力做到动之以情,晓之以理,和学 生心心相连,尊重学生的个体差异,不讽刺、挖苦、歧视学 生,不体罚或变相体罚学生。对于“后进生”我总是用发展 的眼光来看,用“放大镜”来看学生的优点和进步,以长善 救失。 四、严谨治学 作为一名人民教师,重要任务是教学工作。面对各种差 异的学生,我详细了解每一位学生的特点,深入了解每位学 生的心理特点,才能做到因材施教,对不同特点的学生采用 不同的方法,根据学生的不同爱好,鼓励学生全面的发展。 有些学生的接受能力强,在他们学有余力的基础上对他们提 出更高的要求;对于那些学习能力较差的学生我会请家长配 合老师的工作耐心的对学生学习给与更多
4、的帮助。让学生在 不同的程度都得到发展。 五、团结协作 作为一名教师,学校就是我的家,学校的发展也就是教 师的发展,学校的形象也是教师的形象。所以我把学校集体 放在第一位。 我总是和同事良好合作,谦虚谨慎, 尊重同事, 虚心向他们学习,共同讨论,探索教学规律,我不单单注意 自己在学生心目中的形象,同时也注意树立其他科任教师在 学生心目中的形象,维护科任教师在学生中的威信,从不在 学生面前议论科任教师的“长短”。 六、尊重家长 人常说父母是孩子的第一任教师,教育好孩子,离不开 父母的教育。一个人所受的教育是多方面的,有学校教育、 家庭教育和社会教育。教师要想教育好学生,就离不开与家 庭联系,共同
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初中 教师 师德 总结
链接地址:https://www.31doc.com/p-4761549.html