2019-2020学年高一历史人教版必修一单元分层检测:(2)古代中国的政治制度 (能力提升) Word版含答案.doc
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1、第一单元检测 (能力提升)1、从夏朝开创“家天下”制度开始,直到清王朝的覆灭,君位继承基本上是“父死子继,兄终弟及”。这种继承方式始终遵循的原则是( )A.以年龄为准则B.以血缘为纽带C.以等级为核心D.以德才为标准2、史载:商朝的王位继承,自第二代以下,以兄终弟及为主,王子无嫡庶之分,皆有继位资格,至无弟可传,然后传子。从制度建设角度看,这一叙述表明商代( )A.封邦建国制度并未确立 B.宗法制度并不成熟C.嫡长子继承制并未确立 D.世袭制度并不严密3、儒家思想家朱熹批评汉高祖、唐太宗这两个堪称“最有作为”的皇帝,说他们也不过是“假仁借义以行其私”。君主之“私”形成的根本原因是( )A.血缘
2、关系维系的宗法制B.封建君主专制下的“权力”制约C.封建君主专制下的权力分享D.君主专制制度下君权的排他性4、公元前892年周懿王死后,其叔姬辟方趁内忧外患、形势混乱之际即位,是为周孝王。但周孝王死后,王臣、诸侯等却一致拥戴周懿王的太子姬燮即位,是为周夷王。这反映出当时( )A.分封制遭到严重破坏B.嫡庶观念仍较为牢固C.诸侯可操纵王室事务D.宗法意识已日趋淡漠5、天子授土授民给诸侯“建国”,诸侯授土授民给卿、大夫“立家”,对士、庶而言,他们把自己的宗族称为“家”,只知效忠于“家”,而不知效忠于“国”。材料说明( )A宗法制和分封制是互为表里的关系 B家国同构有利于凝聚宗族强化王权C分封制隐含
3、着国家分裂割据的因素 D周代血缘政治弱化了贵族特权地位6、周代的乐舞,经常出现在各种政治、宗教仪式中,主要表现武王伐纣、平复南国等史事,是贵族子弟年幼时学习的必修课。这表明周代的乐舞( )A.具有政治意义和教化作用B.形成重视传承的社会风尚C.满足官僚政治的文化需要D.开创乐舞追颂功德的先河7、石棺葬主要分布在四川阿坝藏族羌族自治州内,大约流行于战国至西汉晚期,似行氏族公共墓地制,随葬品一般只有二三件陶器。自汉武帝开拓西南夷设置郡县后,石棺葬相继消失,代之而起的是外来的土坑墓、砖室墓或崖墓,随葬井灶壶罐,该地渐与中原文化融为一体。这反映了( )A.郡县制有利于民族融合B.西南地区手工业得到发展
4、C.中原文化优于周边文化D.统一多民族国家开始建立8、汉初刘邦分封异姓王八人,待政权基本稳定后历时七年铲除异姓王, 同时“大封同姓,以填天下”。汉景帝推行“削藩”政策,汉武帝推行 “推恩令”。这一过程说明( )A.分封制是最佳的地方行政制度B.君主专制得到逐步强化C.大郡县小封国格局是最佳模式D.中央集权得到逐步加强9、我国古代中央机构不断变革,曾出现三公九卿制、三省六部制、内阁、军机处等制度。这些变革反映的趋势是不断强化( )A. 中央集权B. 专制皇权C. 监察权力D. 对农民的控制10、司马光在涑水记闻中载:“淳化中,赵韩王出镇,太宗患中书权太重,且事众,宰相不能悉领理,向敏中时为谏官,
5、上言请分中书吏房置审官院,刑房置审刑院。”这表明宋太宗( )A.废除宰相强化君权 B.将相权一分为三C.分化事权削弱相权 D.意图解散中书省11、与察举制相比,右图的官制( )A.有利于打破特权垄断B.是对察举制的完善与发展C.有利于加强中央集权D.维护了等级森严的门阀制度12、旧唐书载:“(元和十三年,同中书门下平章事皇甫馎)以巧媚自固,奏减内外官俸钱以赡国用。敕下(诏书下达),给事中崔祐封还诏书, 其事方罢。”这反映了在唐代( )A.门下省一定程度上牵制皇权B.中书省的权力受到极大限制C.尚书省已不能参与核心政务D.监察机关有效制约行政机关13、魏晋南北朝时期,逐渐形成三省体制。唐因隋制,
6、以三省之长中书令、侍中、尚书令,共议国政;宋代时,三省长官基本不参与政事,宰相只保留行政权,军政归枢密院,财政归三司。据此,唐朝和宋朝在政治理念上的相似之处是( )A.重视官员的推荐和征用B.注重对皇帝的监察制约C.分割相权以加强皇权D.削弱地方以强化中央14、史载:“举四海之大,而一毫之用必会于三司。”此“三司”负责掌管 ( )A.军政B.行政C.财政D.礼仪15、下面是西汉初年部分将相及其出身一览表。与这种现象相关的制度是( )姓名官职出身箫何相国县吏樊哙左丞相狗屠灌婴太尉布贩A.世卿世禄制B.军功爵制C.察举制D.九品中正制16、中国古代官吏选拔经历了“世袭制察举制九品中正制科举制”的过
7、程。与“九品中正制”相一致的( )A.上品无寒门,下品无士族B.唐制,取士之多,多因隋旧制C.立嫡以长不以贤D.举秀才,不知书;举孝廉,父别居17、宋代科举“取士不问家世、限制世家与孤寒竞进”,同时“严防考官营私、考生作弊”。全凭经义、诗赋和策论取士,个人的知识才能在科举考试中占了主导地位。由此可知, 宋代科举( )A.提高基层官员地位B.提升用人取士信度C.推动词曲文学发展D.引领科学研究风气18、有学者指出,明仁宗以后,内阁大学士的品级逐渐上升,并且被赋予“公” “保”等虚衔,获得“票拟”职权;同时,皇帝也打破了 “不许宦官识字”的惯例,并且以司礼监代皇帝批阅奏章,奏章除“御笔亲批数本外”
8、 “皆众太监分批”,宦官掌握了部分“批红”职权。这表明( )A.明代皇权呈现出日益衰落的趋势B.宦官内阁相互制约保证皇权独尊C.内阁大学士的品级职权逐渐提升 D.宦官权力恶性膨胀且呈失控之势19、黄宗羲说:“天子传子,宰相不传子。天子之子不皆贤,尚赖宰相传贤足相补救,则天子亦不失传贤之意。宰相既罢,天子之子一不贤, 更无与为贤者矣。”这段话表明黄宗羲( )A.认为加强相权可以抑制君权B.主张挑选贤能的宰相协助皇帝议政C.认为君主世袭致使君权弱化D.主张恢复宰相制并且宰相一职世袭20、皇帝下达给臣下指示方略、考核政事、责问刑罚失当等机要文书,为防止泄露,不交内阁而由军机大臣密封,加盖军机处印信后
9、,交兵部捷报处寄送各省有关官员,通称为“廷寄”。“廷寄”制度反应出( )A军机大臣掌握行政决策权 B军机处权力大于内阁C军机处直接统领兵部 D军机处提高清政府行政效率21、阅读材料,完成下列要求。 材料一 战国晚期,一个国家已是由君主与专业官吏治理,也已有了中央与地方的分层管理。秦始皇统一中国,将秦国已实行的制度施行于全国,汉承秦制,大体未改,但是经过三四代的逐渐改革,专业的文官构成统治机构的主体。许倬云历史大脉络 材料二 (隋朝)明确规定九品以上地方官一律由尚书省所属吏部任免,每年由吏部进行考核。与此同时,选举权也集中到中央。代之以科举制。科举制的特点是通过考试选拔人才,首先设立秀才、明经等
10、科一律按才学标准录取隋炀帝时增设进士科,放宽录取标准。摘编自樊树志国史概要 材料三 中国传统政治,既主选贤与能,为何不想出一种皇帝公选的制度来呢?这亦有它外在客观条件之限制。在贵族政治下,皇位容易公选,小国寡民城市国家的皇帝,也易公选。中国自秦以后, 却是一个大一统的国家,社会上又没有特权贵族存在,散漫的一千几百个县行政单位,居民多数在农村,皇帝公选无法推行。有一个举国共戴长期世袭的元首,国家易趋安定。只求他不太作恶,利害两权, 而容许一个世袭皇室之存在,这不能说是全由于皇帝方面之压力,也不能说是全由于人民方面之奴性。这尽可有一个较近光明的看法, 较近情理的说法。钱穆国史新论1.根据材料一并结
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