2019-2020学年新突破同步人教版高中历史选修一课件:第九单元 第3课 百日维新 .ppt
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1、第3课 百日维新,本课主要介绍戊戌变法的高潮百日维新,学习本课应重点把握以下两个 方面: 1民族危机的加深使变法形势高涨。 2百日维新是戊戌变法的高潮。,01 课前 自主学习,02 课堂 合作探究,03 课后 巩固训练,一、救亡与变法的呼声再起 1背景:列强掀起瓜分中国的狂潮 (1)德国强占_。 (2)俄国强占旅顺和大连。 (3)法国强租广州湾。 (4)英国租借“新界”的地区和威海卫。,胶州湾,2表现:维新运动转入政治实践阶段 (1)康有为上书光绪帝上清帝第五书,产生重大影响。 (2)康有为上书光绪帝上清帝第六书,主张学习日本明治维新,进行全面改革。 (3)康有为进呈_和俄彼得变政记等书籍。
2、(4)1898年春,康有为发起组织_,很快,维新变法浪潮激荡全国。 (5)在各种改革力量的推动下,维新变法形势进一步高涨。,日本变政考,保国会,深化认知 维新变法运动是挽救中华民族危亡的产物,是中国资本主义初步发展的产物与表现,是先进的中国人从学习西方器物递进到学习西方政治制度的发展与深化。,二、百日维新 1开始:1898年6月11日,光绪帝颁布_,宣布变法。 2内容,定国是诏,上书言事,民族资产阶级,农工商总局,机器生产,民族资本主义,科举,译书局,科学文化,新法,3.局限:未实行“_,大开国会”、设立制度局等措施。 4意义:基本上反映了_的愿望和要求。 (1)经济上:有利于中国民族_的发展
3、。 (2)政治上:有利于民族_参与政治,初步动摇了封建统治秩序。 (3)文化上:有利于传播先进_。 (4)军事上:有利于增强国防力量。,行宪法,维新派,资本主义,资产阶级,科学文化,思维点击 戊戌变法实施仅几月间,就已取得举世瞩目的效果,激荡神州、振奋人心,出现了“人人封章,得直达于上举国鼓舞欢蹈,争求上书,民间疾苦,悉达天听。每日每署封章皆数十,上鸡鸣而起,日晡乃罢。阅览奏章,犹不能尽”。 梁启超戊戌政变记 请回答: (1)材料说明了什么问题? (2)这是否符合历史事实? 提示:(1)官绅士民参政积极性高,纷纷上书言事。 (2)“人人举国鼓舞欢蹈”不符合事实,因为维新运动没有广泛的群众基础。
4、,网络构建,探究一 百日维新的社会条件 史料一 万国报馆,议论沸腾,咸以分中国为言,若箭在弦,省括即发恐自尔后,皇上与诸臣虽欲苟安旦夕,歌舞湖山而不可得矣,且恐皇上与诸臣求为长安布衣而不可得矣。 自台事(割让台湾)后,天下皆知朝廷之不可恃,人无固志,奸宄生心。加以贿赂昏行,暴乱于上,胥役官差,蹙乱于下,乱机遍伏,即无强邻之逼,揭竿斩木,已可忧危! 康有为上清帝第五书,史料二 1898年1月29日,康有为上了应诏统筹全局折(第六书),请求光绪帝发起戊戌变法。他说要推行新政,就要走明治维新的道路。他请求光绪帝尽快做好三件事: 第一,大集群臣于天坛、太庙,或御乾清门,诏定国是,躬申誓戒,除旧布新,与
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