2019-2020学年新突破同步人教版高中历史选修三课件:2-1巴黎和会 .ppt
《2019-2020学年新突破同步人教版高中历史选修三课件:2-1巴黎和会 .ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019-2020学年新突破同步人教版高中历史选修三课件:2-1巴黎和会 .ppt(24页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、第二单元 凡尔赛华盛顿体系下的世界,第1课 巴黎和会,一、凡尔赛宫里的勾结与争夺 1巴黎和会召开 (1)目的:处理战争的_并组建国际新秩序。 (2)召开:1919年1月18日在巴黎凡尔赛宫正式开幕。 (3)概况 参加国:27个,德、奥等战败国和_被排斥在和会之外。 三巨头:劳合乔治(英)、_、威尔逊(美)。 (4)实质:帝国主义的分赃会议。,遗留问题,苏俄,克里孟梭(法),2与会国的目的 (1)美国:凭借自己的经济实力,称霸世界。 (2)英国 目的:扩大和巩固“_”版图。 措施:支持_在太平洋与美国争雄;利用美国遏制_。 (3)法国 削弱乃至肢解德国,树立法国在_的霸主地位。 扩大在_等地的殖
2、民地。 (4)日本:攫取德国在_的全部权益,并占领战前德国在太平洋上控制的岛屿。,大英帝国,日本,法国,欧洲大陆,非洲,中国山东,3勾结与争夺 (1)焦点问题:如何处理_ 法国:提出要严厉制裁德国和肢解德国。 英美:不同意过分削弱德国,反对法国建立_、肢解德国的计划,但表示一旦法国遭到德国进攻,将援助法国。 (2)重要问题:山东问题 态度:日本企图攫取中国山东,得到_的支持;中国坚决要求收回山东。 结果:英、法、美同意把德国在中国山东的全部权益转交给_。 影响:引发_,中国代表拒绝在和约上签字。,德国,莱茵共和国,英法,日本,五四运动,思维点击 1阅读漫画,回答问题。,上述漫画材料反映了哪些帝
3、国主义国家之间存在矛盾?并指出矛盾所在。 提示:(1)美国与英国矛盾:争夺世界霸权。 (2)法德矛盾:两国宿仇,争夺欧洲大陆的霸权。,二、凡尔赛和约 1背景 (1)帝国主义列强经过激烈争吵,拟定了_草案。 (2)列强以重新发动进攻相威胁,迫使_于1919年6月28日签约。,对德和约,德国,2内容,3.评价 (1)是战胜国强加给德国的和约。 (2)积极作用 原有的_之间的矛盾通过战争与和约暂时得到了解决。 一战后的_开始建立。 (3)消极影响:和约在_的土壤中埋下了会滋生出罪恶的种子。,帝国主义国家,帝国主义国际体系,国际关系,思维点击 2美国一位当代历史学家说道:“战胜国在瓜分战败国殖民地的同
4、时,创造出殖民统治的新理论。” 这句话反映出凡尔赛和约是怎样处置德国海外殖民地的? 提示:以“委任统治”的方式加以瓜分。,史料一 巴黎和会上,法国总理克里孟梭坚持要求萨尔盆地归并法国。对此,英国首相劳合乔治说:“你可以把德国的殖民地剥夺,把它的军队减到仅够警察的力量,把它的海军减到五等国家的地位,但结果还是平等的为了(防止德国报复)这些理由,所以我们坚决反对超出必要的范围把德国人民从德国的统治下割给别国。” 国际关系史,英法美三巨头对德问题的态度,史料二 巴黎和会上,法国要求向德国索取的赔款总额,比整个德国的财产还要多得多。美国坚决反对这种无限勒索、杀鸡取卵的做法,主张既要维持德国经济于一定水
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019-2020学年新突破同步人教版高中历史选修三课件:2-1巴黎和会 2019 2020 学年 突破 同步 人教版 高中历史 选修 课件 巴黎和会
链接地址:https://www.31doc.com/p-4763558.html