2019-2020学年新突破同步人教版高中历史选修三课件:4-4两极格局的结束 .ppt
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1、第4课 两极格局的结束,一、“以实力求和平”与“新思维” 1美国的“以实力求和平” (1)背景:20世纪80年代初,苏联实力下降,美国更多地以“缓和”促使苏联内部发生变化。 (2)提出:里根执政之初,提出新“遏制”政策,鼓吹“以抗击苏联扩张为中心,重振国威”和“_”。 (3)实施 军事上:美国政府大量增加军事开支,加强军事力量,提出“_”。 思想上:开展了意识形态上的宣传大战,号召对苏联进行_上的“十字军讨伐”。,以实力求和平,灵活反应战略,意识形态,2苏联的“新思维” (1)背景:20世纪80年代,_给苏联造成了沉重的经济负担,拉大了苏联与发达国家的距离,_上台后实行改革。 (2)内容:在对
2、外政策上,他提出了所谓的“新思维”,强调“_”,核战争“不会有胜利者”。 3美苏缓和 (1)1987年,里根与戈尔巴乔夫举行会晤,双方签订“_”。这是第一个销毁部分核军备的协议。 (2)19851988年,双方在扩大双边接触、交流与合作上取得进展,签订了43个_。,全球争霸,戈尔巴乔夫,人类生存高于一切,中导条约,双边协议,思维点击 11981年秋,以美国前国防情报局局长格雷厄姆和美国氢弹之父泰勒为首的数十名科学家向里根提出了高边疆:国家生存的战略的研究报告,认为:利用现有的和潜在的技术可在21世纪建立确保美国安全的战略防御系统,从而夺取对苏冷战的全面优势。“星战”计划出笼后首先是加速国防科技
3、发展、夺取军事优势的计划。 据以上材料分析“星球大战”计划实施的目的。 提示:确保美国的安全,在对苏冷战中取得全面优势。,二、冷战的结束 1背景 (1)1989年上台的_给苏联提供经济援助,不断施加压力,试图左右苏联的改革进程。 (2)戈尔巴乔夫的经济改革和政治改革失败引发各种危机爆发。 (3)苏联放松对_的控制。 (4)西方国家的“_”策略。 2过程 (1)东欧剧变:1989年,东欧各国共产党丧失了执政党地位。 (2)德国统一:1990年,_并入联邦德国。 (3)苏联解体:1991年,原苏联各加盟共和国宣布独立,苏联解体,宣告两极对峙格局结束。,布什政府,东欧,和平演变,民主德国,思维点击
4、2.图片中的人物是谁?反映了怎样的政治主题? 提示:戈尔巴乔夫;苏联解体。,三、美苏关系发展变化带来的启示 1对人类社会:美苏争霸对人类安全与_造成巨大威胁。 2对国际局势 (1)不利方面:造成这些地区局势的_。 (2)有利方面 缓和成为美苏相互制约与达成协议的可行方法。 美苏两国签订的“_”和“中导条约”成为战略稳定的基础。 3对人类环境:美苏不断升级的军备竞赛消耗了大量资源和财富,给人类生存环境造成了严重影响。 4冷战思维的继续发展:目前,冷战虽已结束,但冷战思维继续影响着_的发展。,世界和平,动荡与紧张,限制战略武器协议,国际关系,思维点击 3对1991年7月布什与戈尔巴乔夫的最后一次会
5、晤,苏联共青团真理报认为:“白宫的主人今天头戴胜利者的光环骑在马上”“克里姆林宫的主人头戴的却是殉难者的光环”。 共青团真理报对布什与戈尔巴乔夫的最后一次会晤的评价正确吗?为什么? 提示:正确。戈尔巴乔夫的外交政策加速了苏联的解体,而美国成为世界上唯一的超级大国。,史料一 1959年1月菲德尔卡斯特罗领导的古巴革命取得胜利后美国政府对古巴新政权采取了政治上敌视、经济上封锁、外交上孤立的政策美古关系的恶化,特别是美国对古巴政策的强硬,是导致古巴与苏联接近的最重要因素。 史料二,对美苏争霸的全面认识,史料三 西方有位学者写了本书,作者在前言中说:本书评述的时间开始于第二次世界大战的最后数月,结束于
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