18版高三语文二轮复习第一部分语言文字运用专题四图文转换讲义.pdf
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1、1 。 。 。 内部文件,版权追溯 内部文件,版权追溯 内部文件,版权追溯 内部文件,版权追溯 专题四图文转换 考情解读学案引语 图文转换题是近几年高考中的热点,考查形 式多样。 命题形式大致有三种:一是要求说明要素, 概括寓意;二是要求观察画面,描绘意境; 三是要求观赏画面,进行评价。特别指出的 是 2017 年命题形式又有新的变化,即把图表 题和实用类文本阅读题融合在一起考查。 图文转换是语言文字运用部分的重点题型。 考查频率极高,2016、 2017 年高考全国卷都 考查了此题型。图文转换题贴近社会生活, 指向明确,不回避热点,试题材料主要有以 下几种:框架图、徽标、图表、漫画。 徽标类
2、和框架流程图类的图文转换题,主要 以主观题的形式出现。徽标类试题,首先注 意题干中的一些提示内容,如什么类的徽标, 因为要素和寓意会与徽标的类型相关。“寓 意”类题型需要想象和联想。而框架流程图 也需要注意题干的提示,是关于什么的流程 图;然后根据箭头的指向,按思路整合语言。 在试题的难度上,框架流程图的难度要小一 些,只要方向对,要点不丢,语言顺畅即可。 图表题和漫画题也各有其特点,可结合图表 或图形进行把握。 除了以上的要求之外,还要注意看题干有没 有特殊的规定,如果有也一定要体现出来。 解构真题引领规范 类型一框架图类 2016全国卷 下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架,请
3、把这个构思写成一段 话,要求内容得当,表述准确,语言连贯,不超过85 个字。 (6 分) 答: _ 2 _ _ 思路梳理 1明确考点辨别要求 本题考查图文转换的能力。要求把构思框架写成一段内容得当、表述准确、语言连贯的话。不超过85 个字。 2研读试题细致分析 本题题干明确指出,这是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架,认真观察构思可知,该演 讲的时间拟定于5 月 4 日,比赛分组织工作和宣传工作两部分。其中组织工作分规模计划和场地两项内容; 宣传工作分“海报”“组稿”和“报道”三项内容。分清这些后,按照由上往下的顺序逐层介绍。依次表 述即可得出答案。 3组织语言做出答案 “中国梦演讲赛
4、”拟于5 月 4 日举行,赛事需要组织和宣传。组织工作需要联系报告厅,选拔20 名 参赛者,最后评出6 个奖项;宣传工作包括出海报、组稿,并在学校网站和校报报道。 失分剖析 现场答案失分剖析得分 答案一:中国梦演讲赛于5 月 4 日举行, 共分组织和宣传两部分,组织工作需要规 模计划和场地两部分,规模计划分选拔 20 人参赛,评出6 个奖项;宣传部分分 海报、 组稿、 报道三部分, 其中报道又分 学校网站和校报报道。 该答案缺乏条理性,且字数超过要求。3 答案二:中国梦演讲赛已于5月 4日举行。 比赛分组织和宣传。 组织工作要找好报告 厅,规模计划是选拔20 名参赛者,最后 评出 6个奖项;
5、宣传工作包括出海报、组 稿,并在学校网站和校报报道。 该答案没有注意到题干的说明,这是工作 的初步构思框架,即还没有举行, 答案却 表述成“已于5 月 4 日举行”。对于框架 的解读比较到位。 4 类法总结 设问方式 下面是关于的框架图,请把这个框架图写成一段话,要求内容得当,表述准确,语言连贯,不超 过个字。 答题思路 1看题目要求,明确陈述对象。 2把握框架图中概念间的关系,看清流程发展趋势和行为走向。 3判断几个概念的地位和作用,分析其间的关系( 因果、条件、递进、并列、转折、承接) 。 4选定过渡词语或关联词连缀文字。 核心要点 流程图将事物或某些概念连接起来,反映工作事项的活动流向顺
6、序。阅读时,需要把握这种结构关系 和顺序,特别要弄懂箭头和连线所表达的意思。 类型二徽标类 3 2015全国卷 下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形,请写出构图要素,并 说明图形寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过85 个字。 (6 分) 答: _ 思路梳理 1明确考点辨别要求 本题考查图文转换的能力。要求写出构图要素,并说明寓意,语意要简明,句子要通顺,不超过85 个字。 2研读试题细致分析 本题的图案整体上是一只衔着橄榄枝的鸽子,细节上,鸽子由各种旗帜构成,该图案是联合国发行的 邮票的主体图形,图案的名称是联合我们的力量,由橄榄枝、鸽子,再结合邮票的名称,可以写出图形的 寓
7、意。注意细节的寓意也要各自写出。 3依据模板构思答案 答案构成:图画由构成,有寓意,整幅图画有的寓意。 4组织语言做出答案 图形由橄榄枝和多面旗帜组成,这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽子,旗帜代表不同国家,鸽子代 表和平,飞鸽衔着橄榄枝,强化了和平寓意,整个图形表示各国应齐心协力,维护和平。 失分剖析 现场答案失分剖析得分 答案一:图画是一只衔着橄榄枝飞翔的鸽 子,象征了各国要合力才能维护世界和 平。 该答案写出了图画的形状,但没有分开写 构图要素及寓意,答案过于笼统。 3 答案二:图画由橄榄枝和多面旗帜构成, 象征了多国努力能够维护世界和平。 该答案写出了构图要素,但没有分条解 读,也没有顾
8、及整幅图画,只是笼统地一 说。 2 答案三:图画由橄榄枝和多面旗帜构成, 旗帜又构成了一只飞翔的鸽子,旗帜代表 不同国家,鸽子和橄榄枝代表和平。 该答案写出了构图要素,顾及到了整幅图 画,并对各个要素的寓意进行了解读,但 是还缺少整幅图画所具有的象征意义。 4 类法总结 设问方式 1下面是徽标,请写出构图要素,并说明图形寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过个 4 字。 2下面是的主体图形,请写出构图要素,并说明图形寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过 个字。 答题思路 1宏观把握会徽( 行业性图标 ) 的外形特点,注意中英文大小写和变体,以及涉及的时间、事物等。 2说明 ( 介绍 )画面要分清
9、说明顺序( 时间顺序、逻辑顺序、空间顺序) 。 3注意由表及里,分析其内涵和寓意,对图标的创意( 含义 ) ,要联系具体对象做出合理想象。 核心要点 徽标,即徽记、标志。主要包括主题、文字、图形、图与文的结合和颜色等构图要素。它不是一般的 图标,往往“言简意赅”,高度凝练,蕴含着丰富的含义。一般从写出构图要素、写出徽标寓意和探讨设 计理念等角度命题。解读徽标,一定要透过现象挖掘本质,这样才能真正把握其内涵。 类型三图表类 2015浙江高考 阅读下面的图表,根据要求完成题目。 根据图表数据,得出相关结论。( 不超过 40 字)(3 分) 答: _ 思路梳理 1明确考点辨别要求 本题考查图文转换的
10、能力。要求根据图表数据,得出相关结论。 2研读图表细致分析 本题中标明了是20132014 年的数据,比对的主题是全国和浙江,比对的内容是图书阅读率、报纸 阅读率、期刊阅读率、综合阅读率。通过读图可知,报纸阅读率、期刊阅读率、综合阅读率浙江均高于全 国,图书阅读率浙江低于全国。根据这个数据可以得出相关结论。根据数据方向一致的原则,报纸阅读率、 期刊阅读率、综合阅读率可以合并到一起说明。 3组织语言做出答案 浙江报刊及综合阅读率高于全国水平;浙江图书阅读率低于全国水平;浙江人要重视图书阅读。 失分剖析 现场答案失分剖析得分 答案一:浙江报刊及综合阅读率高于全国水 平,浙江人要重视图书阅读。 该答
11、案没有比较图书阅读, 扣 1 分 2 5 答案二:浙江报刊及综合阅读率高于全国水 平,图书阅读率低于全国水平。 该答案没有写出解决方法, 扣 1 分 2 类法总结 设问方式 1这是关于的图表,请根据图表写出条结论。 2这是关于的图表,请根据图表内容写出条结论,并就此写出一句宣传语。 3这是关于的图表,请根据图表内容写出条结论,对此你有什么样的建议。 答题思路 1明确图表类型,明确比较对象、角度。 2分析数据变化,综合共性得出规律。 3运用专业术语准确写出数据变化规律。 核心要点 1整体认读图表内容,关注图表题目、表头,把握图表大的主题和方向。 2重视数据变化,归纳认读结果。 3注意图表细节,重
12、视其提示作用。 类型四漫画类 阅读下面漫画,按要求答题。(4 分) (1) 给漫画拟出标题。要求:切合漫画含意,不得用“无题”作标题。 答: _ (2) 用一句话说明漫画给你的启示。要求:与标题有内在联系,不超过15 个字。 答: _ 思路梳理 1明确考点辨别要求 本题考查图文转换的能力,要求给漫画拟标题,用一句话说明漫画给你的启示。 2研读试题细致分析 本题的漫画中有两把伞,一把是真实的,另一把却是猫的影子,读图时一定要注意到这一细节。再联 想现实,这幅漫画说明了“人不要被假象迷惑,真相往往在背后”的寓意。 3组织语言做出答案 (1) 莫为“虚影”遮望眼或眼见未必为实(2) 徒具伞影,不具伞
13、实,看问题做事情要抓实。 失分剖析 6 现场答案失分剖析得分 答案一: (1) 黑白分明; (2) 对人对事要爱 憎分明。 该答案观察不细致,以次充主, 没有仔细 观察漫画内容, 只就颜色作答, 写出的启 示也不合理。 0 答案二: (1) 真相、 假象; (2) 影子也是自 己的好。 该答案标题写的正确,但所写启示与标题 没有内在关系,不合题目要求。 2 类法总结 设问方式 1给漫画拟写标题,揭示漫画的寓意。 2用简要的文字描述漫画内容,并写出漫画给你的启示。 3观察下面这幅漫画,对于漫画中的现象,你有怎样的看法?请用评论性的文字进行客观分析。 答题思路 1仔细观察漫画,辨清背景,人的服饰、
14、动作、表情,物的位置、特征,标题及其他文字信息。 2准确理解漫画,结合具体的注释,抓住能反映画面特征之处进行描述。 3把握试题要求,拟写符合字数要求的答案。 核心要点 漫画主要由标题、画面、寓意三部分组成,标题和画面是显性信息,而寓意则是隐性信息。 漫画类一般有以下命题形式: 命题具体要求 描述画面 具有整体意识,且要注意细节,关注对象,留意方位,按照顺序,采用恰当的 表达方式 揭示寓意 找出讽刺、颂扬的对象,要学会由“实”及“虚”,由表及里,挖掘隐含信息, 提炼画面主题 拟写标题 弄清主体和主题,可选用中心事件、引用语言、设置比喻,或直接以讽刺主体 命名 强化训练提能增分 1下面是“乡村学校
15、从教30 年教师荣誉徽标(LOGO)评选入围作品”的主体图形,请写出除文字外的 构图要素,并说明图形寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过80 个字。 答: _ 7 _ 答案这个标志由“蜡烛”“书”“田野”组成。“蜡烛”象征教师的奉献精神,书象征教育,田野 象征乡村学校和希望。整体寓意是乐于奉献的乡村教师传授知识,给乡村带来希望。 解析回答问题注重把握题干中给出的徽标标题体现的意义和与之相关的徽标的构图要素。从“乡村 学校从教30 年教师”的角度分析,构图要素有书、蜡烛、田野等;从“乡村教师从教”的角度分析,书 象征教育、教学,蜡烛象征老师以及老师的奉献精神,田野象征乡村;从整体寓意的角度分析,
16、徽标体现 了乡村教师的奉献精神、教育给农村带来的希望等。 2下面是某班级一次“分享阅读”活动的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整, 表述准确,语言连贯,不超过75 个字。 答: _ _ 答案班级分享阅读活动将分组进行,各组要确定阅读主题和书目,并完成海报等作业;班内则将开 展海报展示、笔记漂流等活动,并通过投票对各组阅读成果进行评比。( 如有其他答案,只要符合要求即 可) 解析本题考查图文转换的能力。题干要求对所给的框架图进行解说。首先要把握框架图的结构,这 幅框架主要由三个层次组成,每个层次又分别包括若干内容;分清这些之后,然后按照由上往下的顺序逐 层介绍“分享阅读”的活动。
17、 3下面的图表是有关机构对某市不同年龄段亚健康人群的调查。请根据图表,分别概括躯体、心理 和社会适应等三种亚健康类型发生率与年龄的关系。 (1) 躯体亚健康: _ (2) 心理亚健康: _ (3) 社会适应亚健康:_ 答案(1) 发生率随年龄的增长呈平稳上升的趋势。( 年龄越大,发生率越高) (2) 发生率随年龄的增 8 长呈缓慢下降趋势。( 年龄越大,发生率越低) (3) 中间 (31 50 岁) 年龄段发生率略高,之前或之后的都 相对较低。 解析本题考查学生图文转换能力。根据题干可知答题关键词“分别概括躯体、心理和社会适应等三 种亚健康类型发生率与年龄的关系”。答题要依据图表,抓住“发生率
18、与年龄”从“躯体、心理和社会适 应”三个方面概括答题。 4观察下面这幅漫画,然后回答问题。 时间都去哪儿啦 (1) 用简洁的语言介绍这幅漫画的内容。 答: _ _ (2) 试阐述作者设计这幅漫画的寓意。 答: _ _ 答案(1) 画面中一个青年跪在一个巨大的手机旁,惊恐地伸出双手想要留住从前上方的钟表上落下 的数字,但这些数字都被手机上显示的微信界面吸了进去。 (2) 这幅漫画揭示了一些人将所有时间都用于手机上网的现象,呼吁大家不要沉溺于手机的各种功能 而使时间白白流逝。 解析这是一道图文转换的语言表达运用题,解答此题,可根据图表的所有构成要素及各要素之间的 联系,按照一定的顺序进行阐述,要注
19、意运用简洁、准确、连贯的语言来表达。介绍漫画内容时,要细致 观察图画,注意细节,如人物的动作、神态、数字的来处、去处等,漫画的用意要结合题目“时间都去哪 儿啦”,并联系社会现实来作答。 9 适考素能特训 时间: 40 分钟分值: 46 分 一、语言运用题组 15 月 31 日是世界无烟日,这个特殊的纪念日得到了世界大多数国家的认可,一些国家还专门发行 了以戒烟为主题的邮票。下面是阿根廷发行的戒烟邮票,请写出其主题图形的构图要素,并说明图形寓意, 要求寓意简明,句子通顺,不超过60 个字。 (6 分) 答: _ _ 答案构图要素:香烟;被香烟穿破的心。(2 分) 寓意:香烟犹如一柄锋利的剑,狠狠
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