2016年下半年中小学教师资格证考试时间.pdf
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1、2016年 下 半 年 中 小 学 教 师 资 格 证 统 考 时 间 为 11 月 5 日 。 2016年 教 师 资 格 证 考 试 科 目 如 下 : 时 间 类 别 11 月 5 日 ( 星 期 六 ) 上午 9:00-11:00 下午 13:00-15:00 下午 16:00-18:00 幼 儿 园综 合 素 质 ( 幼 儿 园 )保 教 知 识 与 能 力 小 学综 合 素 质 ( 小 学 )教 育 教 学 知 识 与 能 力 初 级 中 学 综 合 素 质 ( 中 学 )教 育 知 识 与 能 力 学 科 知 识 与 教 学 能 力 高 级 中 学 学 科 知 识 与 教 学 能
2、 力 中 职 文 化 课 专 业 课 实 习 指 导 延 伸 阅 读 : 2016中 小 学 教 师 资 格 小 学 综 合 素 质 高 频 考 点 高 频 考 点 提 要 1. 教 育 观 、 素 质 教 育 观 及 小 学 素 质 教 育 等 概 念 ;2. 我 国 实 施 素 质 教 育 的 途 径 与 方 法 ;3. 素 质 教 育 观 的 运 用 。 高 频 考 点 速 记 一 、 素 质 教 育 观 的 基 本 要 求 (一 )教 育 观 教 育 观 是 人 们 对 教 育 所 持 有 的 看 法 ,它 既 受 社 会 政 治 、经 济 制 度 的 制 约 ,又 受 人 们 对 教
3、 育 要 素 不 同 观 点 的 影 响 。具 体 地 说 就 是 人 们 对 教 育 者 、教 育 对 象 、教 育 内 容 、教 育 方 法 等 教 育 要 素 及 其 属 性 和 相 互 关 系 的 认 识 ,还 有 人 们 对 教 育 与 其 他 事 物 相 互 关 系 的 看 法 ,以 及 由 此 派 生 出 的 对 教 育 的 作 用 、功 能 、目 的 等 各 方 面 的 看 法 。 (二 )素 质 教 育 观 1. 定 义 素 质 教 育 观 是 与 应 试 教 育 观 相 对 的 一 种 教 育 观 , 是 把 教 育 活 动 目 的 指 向 “ 素 质 ” 人 的 全 面
4、素 质 的 教 育 观 。 素 质 教 育 观 认 为 , 教 育 活 动 应 当 指 向 人 的 整 体 的 、全 面 的 素 质 发 展 ,使 人 的 整 体 品 质 、全 面 素 质 得 到 提 升 。即 先 天 的 生 理 素 质 及 后 天 环 境 和 教 育 影 响 下 发 展 起 来 的 心 理 素 质 和 社 会 文 化 素 质 的 全 面 发 展 。 2. 内 涵 (1) 素 质 教 育 以 提 高 国 民 素 质 为 根 本 宗 旨 素 质 教 育 是 以 提 高 整 个 中 华 人 民 共 和 国 所 有 公 民 素 质 为 根 本 宗 旨 的 教 育 。 (2) 素 质
5、 教 育 是 面 向 全 体 学 生 的 教 育 教 育 法 规 定 公 民 “ 依 法 享 有 平 等 的 受 教 育 的 机 会 ” 。 (3) 素 质 教 育 是 促 进 学 生 全 面 发 展 的 教 育 全 面 发 展 ,这 是 党 的 教 育 方 针 的 核 心 部 分 。实 施 素 质 教 育 就 是 通 过 德 育 、智 育 、体 育 、美 育 等 的 有 机 结 合 ,来 实 现 学 生 的 德 、智 、体 、美 等 方 面 的 全 面 发 展 。 (4) 素 质 教 育 是 促 进 学 生 个 性 发 展 的 教 育 素 质 教 育 是 立 足 于 人 的 个 性 的 教
6、育 。它 在 承 认 人 与 人 在 个 性 上 存 在 差 异 的 基 础 上 ,从 差 异 出 发 ,以 人 的 个 性 发 展 为 目 标 , 实 质 上 是 一 种 个 性 发 展 的 教 育 。 (5) 素 质 教 育 是 以 培 养 学 生 的 创 新 精 神 和 实 践 能 力 为 重 点 的 教 育 培 养 具 有 创 新 精 神 和 能 力 的 新 一 代 人 才 ,是 素 质 教 育 的 时 代 特 征 。创 新 教 育 是 素 质 教 育 的 核 心 , 是 教 育 对 知 识 经 济 向 人 才 培 养 提 出 挑 战 的 回 应 。 3. 外 延 素 质 教 育 是
7、连 贯 的 、全 方 位 的 、全 过 程 的 教 育 活 动 。素 质 教 育 是 终 身 的 ,不 是 对 特 定 阶 段 、 特 定 学 校 提 出 的 要 求 , 而 是 对 各 级 各 类 学 校 提 出 的 要 求 。 (三 )素 质 教 育 观 的 产 生 与 发 展 1. 素 质 教 育 观 的 产 生 素 质 教 育 作 为 一 种 教 育 价 值 观 念 ,其 初 衷 在 于 纠 正 “ 应 试 教 育 ” 现 象 :中 小 学 教 育 片 面 追 求 升 学 率 ,大 学 教 育 过 分 专 业 化 等 。应 试 教 育 把 教 育 活 动 的 评 价 环 节 作 为 教
8、 育 目 的 所 在 ,把 人 的 素 质 的 某 个 方 面 作 为 全 部 ,教 育 活 动 本 身 和 教 育 培 养 对 象 被 严 重 扭 曲 。因 此 ,应 试 教 育 不 仅 背 离 了 我 国 的 教 育 方 针 ,也 不 利 于 培 养 社 会 进 步 与 发 展 所 需 的 人 才 。素 质 教 育 观 扭 转 了 应 试 教 育 观 ,把 教 育 目 的 重 新 指 向 人 本 身 , 指 向 人 的 整 体 的 、 全 面 的 素 质 。 2. 素 质 教 育 观 的 发 展 1993年 2 月 中 共 中 央 、国 务 院 颁 布 的 中 国 教 育 改 革 和 发
9、展 纲 要 ,强 调 “ 中 小 学 要 由 应 试 教 育 转 向 全 面 提 高 国 民 素 质 的 轨 道 ,面 向 全 体 学 生 ,全 面 提 高 学 生 的 思 想 道 德 、 文 化 科 学 、 劳 动 技 术 和 身 体 心 理 素 质 ” 。 1996年 3 月 由 全 国 人 大 八 届 四 次 会 议 批 准 的 中 华 人 民 共 和 国 国 民 经 济 和 社 会 发 展 “ 九 五 ” 计 划 和 2010年 远 景 目 标 纲 要 , 九 届 人 大 一 次 会 议 和 二 次 会 议 的 政 府 工 作 报 告 ,都强 调 “ 由 ,应 试 教 育 ? 向 素
10、质 教 育 转 变 ” ,要 “ 实 施 全 面 素 质 教 育 ” 。 1999年 1 月 13 日 国 务 院 批 转 教 育 部 发 布 的 面 向 21 世 纪 教 育 振 兴 行 动 计 划 ,提 出 实 施 “ 跨 世 纪 素 质 教 育 工 程 ” 。 l999年 6 月 ,中 共 中 央 、国 务 院 作 出 了 关 于 深 化 教 育 改 革 和 全 面 推 进 素 质 教 育 的 决 定 。 决 定 的 产 生 标 志 着 素 质 教 育 观 已 经 形 成 了 系 统 的 思 想 。 2006年 6 月 29 日 ,第 十 届 全 国 人 民 代 表 大 会 常 务 委
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