线段的垂直平分线---知识讲解(提高).doc
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1、数学是科学的大门和钥匙-培根线段的垂直平分线-知识讲解(提高)责编:杜少波【学习目标】1.掌握线段的垂直平分线的性质定理及其逆定理,能够利用尺规作已知线段的垂直平分线2.会证明三角形的三条中垂线必交于一点.掌握三角形的外心性质定理.3.已知底边和底边上的高,求作等腰三角形. 4.能运用线段的垂直平分线的性质定理及其逆定理解决简单的几何问题及实际问题【要点梳理】要点一、线段的垂直平分线1.定义经过线段中点并且垂直于这条线段的直线,叫做这条线段的垂直平分线,也叫线段的中垂线2.线段垂直平分线的做法求作线段AB的垂直平分线.作法: (1)分别以点A,B为圆心,以大于AB的长为半径作弧,两弧相交于C,
2、D两点; (2)作直线CD,CD即为所求直线要点诠释:(1)作弧时的半径必须大于AB的长,否则就不能得到两弧的交点了(2)线段的垂直平分线的实质是一条直线.要点二、线段的垂直平分线定理线段的垂直平分线定理:线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等要点诠释:线段的垂直平分线定理也就是线段垂直平分线的性质,是证明两条线段相等的常用方法之一同时也给出了引辅助线的方法,“线段垂直平分线,常向两端把线连”.就是遇见线段的垂直平分线,画出到线段两个端点的距离,这样就出现相等线段,直接或间接地为构造全等三角形创造条件要点三、线段的垂直平分线逆定理线段的垂直平分线逆定理:到一条线段两个端点距离相等的点
3、,在这条线段的垂直平分线上要点诠释:到线段两个端点距离相等的所有点组成了线段的垂直平分线.线段的垂直平分线可以看作是与这条线段两个端点的距离相等的所有点的集合要点四、三角形的外心三角形三边垂直平分线交于一点,该点到三角形三顶点的距离相等,这点是三角形外接圆的圆心外心. 要点诠释:1.三角形三条边的垂直平分线必交于一点(三线共点),该点即为三角形外接圆的圆心.2.锐角三角形的外心在三角形内部;钝角三角形的外心在三角形外部;直角三角形的外心在斜边上,与斜边中点重合. 3.外心到三顶点的距离相等.要点五、尺规作图作图题是初中数学中不可缺少的一类试题,它要求写出“已知,求作,作法和画图”,画图必须保留
4、痕迹,在现行的教材里,一般不要求写出作法,但是必须保留痕迹.证明过程一般不用写出来.最后要点题即“xxx即为所求”.【典型例题】类型一、线段的垂直平分线定理1.如图,在ABC中,分别以点A和点B为圆心,大于的12AB的长为半径画孤,两弧相交于点M,N,作直线MN,交BC于点D,连接AD若ADC的周长为10,AB=7,则ABC的周长为()A、7B、14 C、17D、20【思路点拨】首先根据题意可得MN是AB的垂直平分线,即可得AD=BD,又由 ADC的周长为10,求得AC+BC的长,则可求得 ABC的周长【答案】C;【解析】在ABC中,分别以点A和点B为圆心,大于的12AB的长为半径画孤,两弧相
5、交于点M,N,作直线MN,交BC于点D,连接ADMN是AB的垂直平分线,AD=BD,ADC的周长为10,AC+AD+CD=AC+BD+CD=AC+BC=10,AB=7,ABC的周长为:AC+BC+AB=10+7=17【总结升华】此题考查了线段垂直平分线的性质与作法题目难度不大,解题时要注意数形结合思想的应用举一反三:【变式】阅读“作线段的垂直平分线”的作法,完成填空及证明已知:线段AB,要作线段AB的垂直平分线作法:(1)分别以A、B为圆心,大于 AB的同样长为半径作弧,两弧分别交于点C、D;(2)作直线CD直线CD即为所求作的线段AB的垂直平分线根据上述作法和图形,先填空,再证明已知:如图,
6、连接AC、BC、AD、BD,AC=AD=_=_BD求证:CDAB,CD平分AB证明:【答案】已知:如图,连接AC、BC、AD、BD,AC=AD=BC=BD求证:CDAB,CD平分AB证明:CD与AB交于点E在ACD和BCD中, ACDBCD(SSS)1=2AC=BC,ACB是等腰三角形CEAB,AE=BE即CDAB,CD平分AB2.(2015秋和县期中)如图,在ABC中,AB边的垂直平分线l1交BC于点D,AC边的垂直平分线l2交BC于点E,l1与l2相交于点O,连结0B,OC,若ADE的周长为6cm,OBC的周长为16cm(1)求线段BC的长;(2)连结OA,求线段OA的长;(3)若BAC=
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