2019-2020学年历史人民版必修3课后习题:专题六 一 蒙昧中的觉醒 含解析.pdf
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1、专题六ZHUANTILIU西方人文精神的起源与发展 一一 蒙昧中的觉醒蒙昧中的觉醒 课后篇巩固探究巩固探究 一、选择题 1.我们把智者运动看做是西方人文精神的滥觞,主要是因为( ) A.提出人是万物的尺度,清楚地意识到人才是社会舞台的主角 B.认为奴隶制度不符合人性 C.经常使用各式各样的狡辩的语言和方法 D.提出“美德即知识”的观点 解析人文主义以人为中心,而不是以神为中心,认为人是现实生活的创造者和主人,要求肯定人 的价值和尊严。故选 A 项。 答案 A 2.希腊哲学家普罗塔戈拉说:“人是万物的尺度,是存在的事物存在的尺度,也是不存在的事物不 存在的尺度。”以下各项是我国古代思想家的言论、
2、主张,其中与普罗塔戈拉这一哲学思想相似 的是( ) A.“宇宙便是吾心,吾心即是宇宙” B.“自修则人不得以非理相加” C.“阴阳二气充满太虚,此外更无他物” D.“物类之起,必有所始。荣辱之来,必象其德” 解析普罗塔戈拉强调以人为中心来看待世界,万物的存在与否,事物的形态性质,完全在于人的 感觉。故 A 项符合题意。 答案 A 3.一天,上课外活动时,同学王力说:“今天的风真大,天气转凉了。”而同学刘敏则说:“今天的风好 凉爽,真是好天气。”与他们的观点相似的是( ) A.“水是万物的本原” B.“人是万物的尺度” C.“顺应自然的生活就是至善” D.“认识你自己” 解析“天气转凉”或“好天
3、气”全在人的感觉,这反映了普罗塔戈拉“人是万物的尺度”的观点,即万 物的存在与否,事物的形态性质,全在于人的感觉,它强调人的价值与作用。故选 B 项。 答案 B 4.下图中的两位思想家( ) A.所持道德观与价值观完全相反 B.都符合统治阶级治国的现实需要 C.都强调加强个人修养的重要性 D.两者的思想后来都成为正统思想 解析 A 项表述与史实不符,排除。B 项表述中的“现实需要”与史实不符,排除。从材料中苏格拉 底的话可知他强调美德的重要性,从孔子的言论可知孔子主张加强个人修养,C 项表述属于二者 的共同点,正确。苏格拉底的思想并没有成为正统思想,D 项表述不符合史实,排除。 答案 C 5.
4、古希腊哲学家苏格拉底说:如果做鞋或评判鞋的好坏要请教具有专门知识的鞋匠,为什么治理 国家和评判政治的好坏,却不用请教具有专门政治知识的人,而去请教只具有制鞋、做马具等手 艺的人,甚或并无任何专门知识可言的人呢?这表明苏格拉底( ) A.反对直接的民主 B.反对手工艺人参与国家政治 C.反对问政于民 D.反对当时评判政治好坏的标准 解析苏格拉底认为治理国家或评判政治的不应该是普通百姓以及不具备“专门政治知识”的人, 表明他反对直接的民主,故选 A 项。 答案 A 6.文德尔班哲学史教程中认为,在古希腊民主政治确立以前,古希腊人认为自己的一切都是 既定的、神授的,也是最好的,以服从法律为最高职责。
5、他们只知道服从命令,而不问命令从何而 来,命令是否正当。 在智者学派以前,无一人曾想到过检验一下法律,问一问法律自称的合法权力 究竟基于什么。这说明智者学派所起到的社会作用是( ) A.中断了古希腊法制建设 B.促使古希腊人个人意识觉醒 C.阻碍了古希腊的民主制度 D.使得神学思想逐渐绝迹 解析由材料中以前只知“服从法律”到现在去“检验”法律的合法与否,可以看出当时希腊人的自 主意识逐渐觉醒,开始用理性思维去判断事物的正确性与合理性,故 B 项为正确答案。 答案 B 7.在伦理观上孟子主张“性本善”,苏格拉底也认为“善是人的内在灵魂”。为了扩充人的善性,他 们认为最重要的方式分别是( ) A.
6、仁政 道德教育 B.王道 民主政治 C.加强专制 自我节制 D.实行人治 实行法治 解析孟子和苏格拉底都主张人的善性,但二人主张发展人的善性的途径是不同的。孟子主张统 治者通过仁政去感化人,苏格拉底则主张通过对人的道德教育来培养人的善性。故选 A 项。 答案 A 8.西塞罗说,苏格拉底“将哲学从天上召唤下来,使它在各地落脚生根,并进入各个家庭,还迫使它 审视生命、伦理与善恶”。西塞罗强调苏格拉底( ) A.把哲学讨论的重点由自然转移到社会 B.使哲学成为一门真正研究“人”的学问 C.将希腊哲学的理性精神发展到顶峰 D.否定了神或命运对宇宙自然的决定作用 解析材料的关键词是 “从天上召唤下来”“
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