2020版历史人教版选修四作业:第二单元 第1课 儒家文化创始人孔子 含解析.pdf
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1、第二单元东西方的先哲第二单元东西方的先哲 第第 1 课课 儒家文化创始人孔子儒家文化创始人孔子 基础巩固 1 下图分别是“仁”字小饰品和街头的“仁”字广告牌,这些都表明( ) A.商家均以仁爱作为打造品牌的工具 B.孔子的思想已成为当今社会的行为准则 C.国人对儒家传统文化的尊重 D.只要弘扬传统道德就能实现社会公平 解析A项不符合事实;孔子的思想本质上是属于维护当时奴隶制度的思想,它不能也不可能成 为当今社会的行为准则,只能说其思想的合理成分对当今社会仍有积极意义,B项错误;弘扬传 统道德对实现社会公平有一定的帮助,但不是充分必要条件,D 项错误。 答案 C 2 孔子主张“以德治民”。这里的
2、“德”,主要指的是( ) A.以道德来教化百姓 B.任用贤德之人治理国家 C.反对向百姓课重税 D.让农民有一定的土地使用权 解析孔子的 “德治”主张指的是具体统治百姓的措施,体现了他对百姓的关心和爱护,“反对向百 姓课重税”体现了这一思想。“让农民有一定的土地使用权”是孟子对孔子的思想进行发挥后 提出的“仁政”主张的内容。 答案 C 3 有一次子贡问孔子:“子张和子夏,哪一个更好些?”孔子说:“子张有些过头,而子夏显得不 及。”子贡说:“那么,子张好一些吗?”孔子说:“过犹不及。”这表明孔子主张( ) A.无为而治B.中庸 C.轻徭薄赋D.有教无类 解析由题干材料“过犹不及”可以判定是“中庸
3、”的思想。 答案 B 4 春秋时代社会动荡,名分紊乱。孔子认为纠正这一社会时弊的途径是( ) A.“兼爱”“非攻”B.“无为而治” C.“克己复礼”D.“法不阿贵” 解析 A 项出自墨家学说,B 项出自道家学说,D 项出自法家学说。 孔子主张克制自己,恢复 “礼治”, 即“克己复礼为仁”,C 项正确。 答案 C 5 阅读下列材料: 材料 子张问仁于孔子。孔子曰:“能行五者于天下,为仁矣。”请问之。曰:“恭、宽、信、敏、 惠。恭则不侮,宽则得众,信则人任焉,敏则有功,惠则足以使人。” 论语 请完成: (1)根据材料,孔子所说的“仁”的主要内容有哪些?孔子强调“仁”的主要目的是什么? (2)孔子“
4、仁”的思想具有什么现实意义?我们应该怎样看待儒家文化? 解析孔子将“仁”分为五种道德规范。恭指为人要庄严自重,宽是宽厚,信指诚实,敏是勤快敏捷, 惠指慈惠。这些都有利于调节人际关系。关于“仁”的现实意义,主要应该强调它在社会道德 建设方面的积极作用。在此基础上,我们应该进一步将儒家文化的精华发扬光大。 参考答案(1)主要内容:恭、宽、信、敏、惠。主要目的:调节人际关系,并促进人自身的发展。 (2)在当今社会,儒家思想对我们树立正确的人生观、加强公民道德建设以及适应市场经 济的规则都有积极影响。儒家文化是我国传统文化的瑰宝,我们应该吸取其精华并将其发扬 光大。 能力提升 1 孔子一生最大的政治理
5、想是( ) A.打破官府垄断教育的局面 B.削弱诸侯权力 C.加强君权,恢复礼治社会 D.建立法治社会 解析孔子生活的春秋时期是一个“礼崩乐坏”的时代,他以传承礼乐文化为己任,恢复礼治社会 是他最大的政治理想。 答案 C 2 下列言论中,属于孔子思想精华内容的是( ) A.以爱人之心和谐社会 B.刑过不避大臣,赏善不遗匹夫 C.选择天下之贤可者,立以为天子 D.百亩之田,勿夺其时,数口之家可以无饥矣 解析孔子提出“仁”的思想,主张爱人,故 A 项符合题意。B 项是韩非子的言论;C 项是墨子的言 论;D 项是孟子的言论。 答案 A 3 哈佛大学教授杜维明在儒学创新的契机一书中指出,东亚的发展“虽
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