2020版新学优历史同步岳麓必修三精练:第14课 理性之光 含解析.pdf
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1、第第 14课课 理性之光理性之光 课后篇巩固探究巩固探究 学业水平引导 1.启蒙运动兴起的根本原因是( ) A.文艺复兴运动促进了人们的思想解放 B.欧洲资本主义经济的进一步发展 C.欧洲资产阶级力量进一步发展壮大 D.封建专制统治的腐朽 解析根本原因应从经济上考虑,资本主义的发展是启蒙运动兴起的根本原因。 答案 B 2.下列有关孟德斯鸠的表述,正确的是( ) A.社会契约论是他最重要的贡献 B.论法的精神是他的代表作 C.孟德斯鸠是英国早期启蒙思想家 D.他认为教皇是“两足禽兽” 解析社会契约论是卢梭的贡献;认为教皇是“两足禽兽”的是伏尔泰;孟德斯鸠是法国启蒙思想家,其著 作是论法的精神。故
2、选 B 项。 答案 B 3.孟德斯鸠启蒙思想的核心内容是反对专制、提倡法治。他认为,防止专制的根本途径是( ) A.以民意制约权力 B.以道德制约权力 C.以权力制约权力 D.以权利制约权力 解析孟德斯鸠强调立法、行政、司法三权分立,相互制衡,以实现防止专制的目的,故 C 项符合题意。 答案 C 4.伏尔泰说:“本身自由,周围的人与自己平等这才是真正的生活,人们的自然生活。”这句话是 ( ) A.禁欲主义思想的反映 B.人文主义思想的反映 C.蒙昧主义思想的反映 D.空想社会主义思想的反映 解析从材料中的“本身自由”“与自己平等”“自然生活”,可知这是在强调人自身的价值,是人文主义思 想的反映
3、。 答案 B 5.伏尔泰在其著作天真汉中借主人公天真汉之口说:“我每天都发觉,那本书(指圣经)里不让 人做的事,大家不知做了多少,让人做的,却一件也不做。”其主要用意是( ) A.号召人们粉碎教会邪恶势力 B.告诫人们不要相信圣经 C.告诉人们不要信仰上帝 D.引导人们按照圣经的要求去做 解析伏尔泰是法国启蒙运动的领袖,他猛烈抨击天主教会的黑暗统治,故 A 项是天真汉写作的主 要目的。 答案 A 6.卢梭指出,法律是“公意”,任何人都不能凌驾于法律之上,人民不仅有决定政府形式和执政者的权利, 而且有通过起义推翻违反契约和法律、实行暴虐统治的君主的权利。这表明卢梭主张( ) A.君权神授 B.主
4、权在民 C.三权分立 D.君主立宪 解析材料“人民不仅有决定政府形式和执政者的权利,而且有通过起义推翻违反契约和法律、实行暴 虐统治的君主的权利”反映了国家的主权在人民手中。故选 B 项。 答案 B 7.近代以来,西方的个人经历了一个逐级的解放过程,先是从神的权威下解放,再从人的权威下解放,个 人逐步从外在束缚中得到了解放。其中“从人的权威下解放”( ) A.确立了以人为中心的价值观念 B.描绘了理性王国的蓝图 C.实现了人与上帝的直接沟通 D.揭示了宇宙运行的奥秘 解析材料中“从神的权威下解放”指的是文艺复兴,“从人的权威下解放”指的是启蒙运动,根据所学知 识,B项符合题意。 答案 B 8.
5、在研究欧洲文艺复兴运动和启蒙运动时,有学者指出,如果说文艺复兴为人文主义者们“清理了场 地”,那么启蒙运动则是“大兴土木”。这里的“大兴土木”是指( ) A.摧毁蒙昧和宗教势力 B.建设工业文明国家 C.弘扬理性和科学思想 D.创立民主共和国家 解析结合启蒙运动的核心内容和影响,可知启蒙运动彻底地反对封建主义和宗教势力,依靠理性主义 和科学精神构建未来资本主义制度的大厦。 答案 C 9.阅读材料,完成下列要求。 材料一 (启蒙运动)在经济领域中的主要口号是自由放任让人民做他们愿意做的事,让自然界自 然地发展。在宗教方面,主要口号是“砸烂可耻的东西”,即消灭宗教的狂热和不容异说。在 政治方面,哲
6、人们也有一个关键性的词语“社会契约”。这些口号破坏了传统的制度和习 俗。 全球通史 材料二 因为您是大贵族,您就自以为是伟大的天才!门第、财产、爵位、高官,这一切使您多么得意 扬扬!除去从娘胎里走出来时用过一些力气之外,您还有什么了不起?至于我呢?淹没在无声 无息的广大人群之中,单只是为了生活而施展出来的学问和手腕,就比一百年来统治整个西班牙所用 的还多。 博马舍费加罗的婚礼 (1)材料一中“破坏了传统的制度和习俗”指什么? (2)材料二所体现出的思想起到了什么作用? 参考答案(1)启蒙运动传播了自由和平等思想,抨击天主教会,宣扬“人民主权”思想,是一次空前的思想 解放运动。 (2)博马舍的言
7、论反映了启蒙思想家要求自由、平等、人权的强烈愿望,为资产阶级革命的爆发 提供了有力的思想武器。 能力素养拓展 一、选择题 1.欧洲的某个时期,产生了一个“充满思考与批判”的社会群体。他们极力展望“新世界的政治蓝图”, 认为天主教会“应对人们盲目崇拜、不宽容以及加诸于人类社会的无数不幸负责”。这个社会群体应 是( ) A.16世纪的德国新教徒 B.17世纪的荷兰航海家 C.18世纪的法国启蒙思想家 D.19世纪的美国工厂主 解析宗教改革没有提出“政治蓝图”,A 项错误;荷兰航海家没有展望“新世界的政治蓝图”,B 项错 误;“新世界的政治蓝图”,指的是构建资产阶级的政治理想,这是启蒙运动的内容,C
8、项正确;题干中的 地点是欧洲,故 D 项错误。 答案 C 2.马克思说,启蒙思想家“已经用人的眼光来观察国家,并且从理性和经验中而不是从神学中引申出国 家的自然规律”。其中“理性”的含义是( ) A.独立的思考与自主的精神 B.君主的权力与党派的信仰 C.国家的意志与精神的寄托 D.权威的判断与历史的传统 答案 A 3.欧洲启蒙思想家大多认为:国家是“必不可少的恶”,是人们不得已而为之的一种强制工具。为此,他 们都主张( ) A.推翻君主制,建立共和制 B.消灭私有制,实现社会平等 C.建立有效机制,实现权力制衡 D.取消国家机构,实现公民自治 解析欧洲启蒙思想家们主张建立可以有效制约权力的国
9、家体制,这就是他们勾画的未来资本主义社 会的蓝图国家权力之间有效制约与平衡,故 C 项正确。 答案 C 4.启蒙运动时期,某思想家在其代表作中提出的“行政、立法和司法分立,相互制衡,保障公民自由”的 理论为历代资产阶级所赞扬。关于这位思想家的相关表述正确的是( ) A.他是法国启蒙运动的领袖,倡导君主立宪制 B.他指出人就是人,而不是达到任何目的的工具 C.他认为国家是自由人民所订立的社会契约的产物 D.他的学说否定了封建专制制度的合理性 解析题干材料反映的是孟德斯鸠的三权分立学说。孟德斯鸠认为国家法律不能违背人的理性,其学 说否定了封建专制制度的合理性,奠定了资产阶级有关国家和法的理论基础,
10、故 D 项正确。A 项指的 是伏尔泰,B项是康德的观点,C 项是卢梭的社会契约论,均排除。 答案 D 5.对于伏尔泰、卢梭的评判,歌德说:“伏尔泰结束了一个旧时代,而卢梭开创了一个新时代。”赫尔岑 则说得更为坦率:“当伏尔泰还在为了文明与愚昧无知战斗时,卢梭却已经痛斥这种人的文明了。”他 们的评价对卢梭而言主要是针对( ) A.天赋人权 B.倡导建立开明君主制 C.人民主权 D.人是万物的尺度 解析 A项是伏尔泰和卢梭的共同点,B 项是伏尔泰的主张,D 项是普罗塔哥拉的主张。故选 C 项。 答案 C 6.伏尔泰是位睥睨一切传统权威的批判家,但他对于中国的传统权威孔子推崇至极。他把孔子的画 像挂
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