2020高考历史通用版冲刺三轮知识专题训练辑:知识训练1 含解析.pdf
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1、再练高考题再练高考题 1(2019新课标全国卷高考,24)据学者考订,商朝产生了 17 代 30 位王,多为兄终弟及; 而西周产生了 11 代 12 位王。这反映出( ) A禅让制度的长期影响 B王位继承方式的变化 C君主寿命的时代差异 D血缘纽带关系的弱化 答案 B 解析 B 对 : 由“商朝产生了 17 代 30 位王,多为兄终弟及”到“西周产生了 11 代 12 位王” , 并结合所学知识,西周实行宗法制,其核心是嫡长子继承制,可以得出由商朝多为兄终弟及 到西周嫡长子继承制的王位继承方式的变化。A 项错误:夏朝时世袭制已经取代了禅让制, 当时的王位继承注重父子、兄弟之间的传承,这是宗法世
2、系观念加强的表现,不是受禅让制 的影响。C 项错误:不符合史实。D 项错误:西周时期的主要政治制度是分封制和宗法制, 宗法制的核心是嫡长子继承制,因此血缘纽带关系是强化而不是弱化。 2(2018新课标全国卷高考,24)据史记记载,商汤见野外有人捕猎鸟兽,张设的罗网 四面密实, 认为这样便将鸟兽杀绝了, “乃去其三面” , 因此获得诸侯的拥护, 最终推翻夏桀, 创立商朝。这一记载意在说明( ) A商汤成功缘于他的仁德之心 B捕猎是夏商时主要经济活动 C商朝已经注重生态环境保护 D资源争夺是夏商更替的主因 答案 A 解析 A 对 : 材料中,商汤意在将鸟兽赶尽杀绝的罗网“去其三面” ,即放鸟兽一条
3、生路,体 现了他的仁德之心,因此获得诸侯的拥护,得以灭夏建商。再根据设问“意在说明” ,联想司 马迁写作史记的目的“究天人之际,通古今之变” ,即说明历史兴衰的规律,以警示后代 统治者。B 错:夏商时期农业已经有所发展,所以捕猎不再是主要经济活动。C 错:注重生 态环境保护虽然符合材料内容,但不是史记中这一记载的本意。D 错:材料没有涉及资 源争夺。 3(2019新课标全国卷高考,24)“教民亲爱,莫善于孝 ; 教民礼顺,莫善于悌 ; 移风易俗, 莫善于乐;安上治民,莫善于礼。”这一思想产生的制度渊源是( ) A宗法制 B禅让制 C郡县制 D察举制 答案 A 解析 A 对:材料中强调的“孝”“
4、悌”等思想是受宗法观念的影响,其产生的制度渊源是 以血缘关系为纽带的宗法制。禅让制是原始社会末期部族联盟首领产生的方式,和题干材料 无关,B 项错误。郡县制是对地方实行有效统治的行政管理制度,与材料中的“孝”“悌” 等思想无关,C 项错误。察举制是汉代开始实行的选官制度,与材料中“孝”“悌”等思想 的产生无关,D 项错误。 4(2017新课标全国卷高考,24)周灭商之后,推行分封制,如封武王弟康叔于卫,都朝歌 (今河南淇县);封周公长子伯禽于鲁,都奄(今山东曲阜);封召公奭于燕,都蓟(今北京)。分 封( ) A推动了文化的交流与文化认同 B强化了君主专制权力 C实现了王室对地方的直接控制 D确
5、立了贵族世袭特权 答案 A 解析 根据材料信息,周王把子弟分封到河南、山东、北京等地,这推动了周文化的传播并 使王畿以外的广大地区有了共同的文化底蕴, 故 A 项正确。 周不存在君主专制, 故排除 B 项 ; 当时,周天子尚未实现权力的高度集中,故 C 项错误;材料并未体现“世袭特权” , D 项与 材料主旨不符。 5(2019新课标全国卷高考,24)战国后期,秦国建造了一批大型水利工程,如郑国渠、都 江堰等,一些至今仍在发挥作用。这些工程能够在秦国完成,主要是因为( ) A公田制度逐渐完善 B铁制生产工具普及 C交通运输网络通畅 D国家组织能力强大 答案 D 解析 D 对 : 战国后期, 秦
6、国通过商鞅变法国力增强, 并且在地方实行县制, 加强了中央集权, 因此材料中秦国能够修建大型水利工程主要是因为国家组织能力强大。战国时期,随着生产 力的发展,土地私有制逐渐发展起来,而不是公田制度完善,A 项错误。春秋时期,铁农具 开始出现,战国时,铁农具使用范围扩大,普及的说法与史实不符,B 项错误。秦朝建立后, 在全国修建驰道等,战国时期秦国并未实现交通运输网络的通畅,C 项错误。 6(2019新课标全国卷高考,25)汉武帝时,朝廷制作出许多一尺见方的白鹿皮,称为“皮 币” ,定价为 40 万钱一张。诸侯王参加献礼时,必须购皮币用来置放礼物,而当时一个“千 户侯”一年的租税收入约为 20
7、万钱。朝廷这种做法( ) A加强了货币管理 B确立了思想上的统一 C削弱了诸侯实力 D实现了对地方的控制 答案 C 解析 C 对 : 由材料可知, 一年的租税收入约为 20 万钱的 “千户侯” 参加献礼时, 必须购买 40 万钱一张的“皮币”用来置放礼物,朝廷的这种做法会使诸侯王的经济实力受到极大削弱。 材料没有提及对货币的管理情况,故 A 项错误。B 项与材料反映的史实不符,汉武帝时期通 过实行儒学独尊,确立了思想上的统一,故 B 项错误。朝廷这种做法是加强而非“实现了” 对地方的控制,故 D 项错误。 7(2018新课标全国卷高考, 26)武则天时期,将中书、 门下二省名称分别改为凤阁、
8、鸾台, 通过加授“同凤阁鸾台平章事”头衔,使低品级官员得以与凤阁、鸾台长官共同议政。宰相 数量大增,且更替频繁。这一做法的目的是( ) A扩大中书、门下二省的职权 B为官员提供迅速晋升的机会 C便于实现对朝政的全面控制 D强化宰相参政议政职能 答案 C 解析 C 对:从材料可知,武则天通过改革中书、门下二省官制,使得低品级官员也取得与 凤阁、鸾台长官共同议政的资格,从而使“宰相数量大增” ,再通过缩短宰相任职时间,来分 散和削弱相权、加强皇权,从而便于实现对朝政的全面控制。A 错:实际上中书、门下的权 力被分化。B 错:统治者的目的是巩固自身统治。D 错:由材料中“宰相数量大增”“更替 频繁”
9、可知,宰相权力被削弱。 8(2019新课标全国卷高考,26)北宋实行募兵制,兵士待遇较为优厚,应募者以此养家糊 口,兵员最多时达 120 多万人。这一制度( ) A加重了政府财政负担 B提升了军队的战斗力 C弱化了对地方的控制 D加剧了社会贫富分化 答案 A 解析 A 对:通过材料可知,募兵制使北宋政府掌握了大量军队,而且兵士待遇较为优厚, 这对于政府来说是不小的财政负担。北宋积贫积弱,在与少数民族政权的军事斗争中处于劣 势,B 项错误。宋朝收地方的兵权、行政权和财权,强化了中央对地方的控制,C 项错误。 募兵制并不能加剧社会贫富分化,D 项错误。 9(2018新课标全国卷高考,25) 宋代宰
10、相祖辈任官情况表 宰相人数 曾祖、祖父或父亲任官情况 北宋(71)南宋(62) 高级官员208 中级官员1510 低级官员128 无官职记录2436 该表据学者研究整理而成,反映出两宋时期( ) A世家大族影响巨大 B社会阶层流动加强 C宰相权力日益下降 D科举制度功能弱化 答案 B 解析 B 对:从材料表格中可以看出,北宋时期,宰相中祖辈无官职的占据三分之一以上, 南宋时期,这一比重增加到一半以上,结合所学可知,这主要是因为宋代科举制进一步发展, 为没有贵族身份的人跻身社会上层创造了条件,从而导致社会阶层的流动性加强。A 错:材 料反映了宋代宰相中世家大族的比重降低, 说明其影响减弱。 C
11、错 : 材料强调的是宰相的出身, 没有涉及宰相的权力大小问题。D 错 : 科举制的功能主要是选拔有利于统治阶级统治的人才, 这一功能没有弱化。 10(2017新课标全国卷高考,25)史记 汉书均为私家撰著。魏晋以后,朝廷任用史 官负责修撰本朝或前朝历史,甚至由宰相主持,皇帝亲自参与,这反映出官修史书( ) A记载的真实性 B评价历史的公正性 C修撰的政治性 D解释历史的客观性 答案 C 解析 史书修撰由私撰到官修甚至皇帝亲自参与,体现了封建统治者加强思想控制和意识引 导的政治目的,有利于维护封建统治,C 项正确。史书的编写受编写者的才识和自身观念等 影响往往带有主观性,官修的史书在史书中必然会
12、体现统治者的意志,这都决定了其不可能 完全真实、公正和客观,故 A、B、D 三项不准确,排除。 11(2017新课标全国卷高考,27)明初朱元璋严禁宦官读书识字,但中后期宦官读书识字 逐渐制度化,士大夫甚至有针对性地编纂适合宦官学习的读本。由此可以推知,明代中后期 ( ) A中枢决策过程发生异变 B皇帝权力日趋衰落 C内阁议政功能已经丧失 D宦官掌握决策权力 答案 A 解析 明朝中后期皇帝让宦官参政是为了牵制内阁,这使得识字成为宦官的必要素质,这是 中枢决策程序发生异变的结果,A 项正确。材料体现的是皇权专制的强化,而不是皇权衰落, 故 B 项错误;材料不涉及内阁,排除 C 项;中国古代决策权
13、力掌握在皇帝手中,D 项错误。 12(2016新课标全国卷高考,27)明初废行省,地方分设三司,分别掌管一地民政与财政、 司法、军事,直属六部。明中叶以后,皇帝临时派遣的巡抚逐渐演变为三司之上的地方最高 行政长官。这一变化有助于( ) A扩大地方行政权力 B提高地方行政效率 C削弱六部的权限 D缓解中央与地方的对立 答案 B 解析 题干材料表明原来的三司分属三个机构,各自为政,权力分散;后来的巡抚成为三司 之上的地方最高行政长官,权力相对集中,可以防止三司鼎立而造成的互不统属、运转不灵 的弊端,提高了办事效率,故选 B。不论哪种方式,都是为了加强对地方的控制,排除 A; 据题干材料无法判断六部
14、权限是否受到削弱,排除 C;明朝时,地方权力分散,难以与中央 政府形成对立,排除 D。 精练微专题精练微专题 微专题一 分封制宗法制早期政治制度 1(天一大联考 2019 届二测,1)西周初期,受封的诸侯大多面临着艰难的建国过程,他们既 要平定当地部族的反抗,又要“移风易俗” ,重建社会秩序。这表明分封制( ) A促进了诸侯争霸形成 B扩大了王畿的统治区域 C有利于周文化的传播 D增强了中央对地方控制 答案 C 解析 从题干中“又要移风易俗 ,重建社会秩序” ,可知分封诸侯有向当地部落传播周文 化的职责,故选 C 项;西周初期,不存在诸侯争霸,排除 A 项;题干提及的是受封诸侯征服 地方,排除
15、 B 项;题干的侧重点是诸侯向地方“移风易俗” ,排除 D 项。 2(青岛 2019 届二模,24)西周初年,武王之弟康叔封于卫,周公作康诰 酒诰等告诫 他“元恶大憝(奸恶),矧惟不孝不友。” 周礼中又强调“父子不得相诉,父子将狱,是无 上下也” 。这反映了西周时期( ) A家族政治与道德观念结合 B分封制与宗法制相结合 C初步确立起儒家伦理道德 D社会秩序保持长期稳定 答案 A 解析 “元恶大憝(奸恶),矧惟不孝不友”属于道德范畴,“父子不得相诉,父子将狱,是 无上下也”是强烈的家族观念,故选 A 项;“父子不得相诉,父子将狱,是无上下也”与分 封制无关,排除 B 项;“西周初年”没有儒家的
16、概念,排除 C 项;“武王之弟康叔封于卫, 周公作康诰 酒诰等告诫他”无法反映当时社会秩序的情况,排除 D 项。 3(武汉市 2019 届一模,24)在左传 国语等文献记载中,楚人引用诗经的例子并 不少见。其中,楚庄王引用诗经数量之多,尤为引人注目。由此可见( ) A礼乐制在楚地广泛传播 B楚文化体系完全形成 C楚人华夏认同意识增强 D楚文化神秘色彩浓厚 答案 C 解析 楚地本为南方楚文化,楚人引用诗经说明以诗经为代表的北方中原文化得到 楚人认同,也说明文化的同一性增强,故选 C 项;礼乐制体现在礼记中,而不是反映民 风的诗经中,因而材料中,楚人引用诗经不能说明礼乐制在楚地的传播,排除 A 项
17、 ; 楚人引用诗经只能体现中原文化与楚文化的融合,不能说明楚文化体系的完全形成,排 除 B 项;材料中楚人引用诗经只能体现中原文化与楚文化的融合,无法体现楚文化中鬼 神的神秘色彩,排除 D 项。 4(汕头 2019 二模,24)下图为春秋后期吴国属地淹城的平面图,该城的设计规划体现了突 出的实用价值。该图反映了春秋后期( ) A城市商品经济高度发展 B皇权至上的观念逐渐形成 C社会动荡、战乱频繁的政局 D中央集权制度的雏形出现 答案 C 解析 从图片中可以看出,吴国的淹城由外城、内城和子城等组成,在外城之外有护城河和 外城城墙,在内城外有内城护城河和内城城墙,在子城外有子城城墙。结合春秋时期战
18、争频 仍可知,这是为了战争的需要而设的,体现了防御的价值,故选 C 项。 5(广州 2019 一模,24)公元前 632 年晋文公大败楚国后,在黄河以北的河阳举行诸侯会盟, 并召周襄王参加。 春秋将周襄王参加此次会盟记为“天子狩河阳”(“狩”是天子的大权 之一,以狩猎为名巡视境内),这表明( ) A 春秋意图维护礼乐秩序 B周天子丧失了天下共主地位 C晋文公履行了分封制的义务 D春秋时期诸侯兼并战争频繁 答案 A 解析 根据西周的政治制度,诸侯是没有权力召集周天子的, 春秋为了维护周天子尊严, 将周襄王参加河阳会盟记述为“天子狩河阳” ,这样记述说明春秋仍旧维护西周的礼乐制 度,故选 A 项。
19、 6(湖北八校 2019 一模,24)顾炎武曾说:“及秦用商君之法,富民有子则分居,贫民有子 则出赘,由是其流及上,虽王公大人亦莫知有敬宗之道。”材料反映出战国时期( ) A时代变迁冲击社会观念 B重农抑商壮大小农经济 C严刑峻法加剧礼崩乐坏 D宗族破坏影响社会和谐 答案 A 解析 通过题干可知,秦国采用了商鞅变法的一些措施之后,“富民”“贫民”“王公大人” 等人的思想都有所变化,即社会观念发生了变化,故选 A 项;商鞅变法中虽然有重农抑商的 内容,但是题干提及的是社会观念的变化,而没有涉及小农经济,排除 B 项;商鞅主张严刑 峻法,但是题干没有涉及礼崩乐坏,只是提及社会观念的变化,排除 C
20、项;题干提及了秦国 由于采用商鞅变法的一些措施后 “王公大人亦莫知有敬宗之道” , 没有提及其是否影响了社会 和谐,排除 D 项。 微专题二 古代中国中枢权力机构的更迭 7 (安徽 “江淮十校” 2019 第二次联考, 2)有人认为, 中国古代政治从宗周时代的 “礼仪政治” 到大秦帝国时代的郡县制、官僚制和法律控制手段,无疑体现了政治形态的一种“现代化” 趋势。这里“现代化”的内涵是( ) A从“人治”到“法治” B从贵族政治到官僚政治 C国家管理渐趋制度化 D为民主政治奠定了基础 答案 C 解析 根据题目中“中国古代政治从宗周时代的礼仪政治到大秦帝国时代的郡县制、官 僚制和法律控制手段”得出
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