2019-2020版高中生物2.1基因的分离规律整合提升课件中图版必修2.pdf
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1、第二单元 第一章 基因的分离规律 栏目 索引 网络构建 系统盘点 提炼主干 疑难突破 突破难点 提升能力 网络构建 系统盘点 提炼主干 返回答案 实验材料 由简到繁 数理统计 假说演绎 两 种相 等 测交 隐性显性 疑难突破 突破难点 提升能力 突破1 交配类型的含义及其应用 含义作用 杂交 植物的异株授粉; 动物不同个体间 的交配 探索控制生物性状的基因的传递规律; 将不同优良性状集中到一起,得到新品 种; 显隐性性状判断 自交 植物的自花(或同 株)授粉; 基因型相同的动 物个体间的交配 可不断提高种群中纯合体的比例; 可用于植物纯合体、杂合体的鉴定 测交 F1与隐性纯合体相交,从而 测定
2、F1的基因组成 验证遗传基本规律理论解释的 正确性; 高等动物纯合体、杂合体的鉴 定 正交 与反 交 相对而言的,正交中的父方 和母方分别是反交中的母方 和父方 检验是细胞核遗传还是细胞质遗 传 1.采用AD中的哪些方法,可以依次解决中的遗传学问题( ) 鉴定一只白羊是否纯种 在一对相对性状中区分显、隐性 不断 提高小麦抗病品种的纯合度 检验异花传粉的植物杂种F1的基因型 A.杂交、自交、测交、测交 B.杂交、杂交、杂交、测交 C.测交、测交、杂交、自交 D.测交、杂交、自交、测交 突破体验 解析答案 解析 测交是遗传规律理论假设的验证实验,也用于纯合体与杂合体的 鉴定,故应用测交; 在一对相
3、对性状的杂交实验中,子一代表现出的亲本性状叫显性性状, 所以用杂交能解决; 自交是获得纯系的有效方法,故需用自交; 同目的一样,用测交。 答案 D 突破2 分离规律中的特殊比例 实验情况中由于以下原因会导致不出现特定的分离比 特殊情况实例 当子代数目较少时,不一定符合 预期的分离比 两只杂合黑色豚鼠杂交,生下的4只小 豚鼠,各种比例都可能出现 隐性致死 纯合致死Aa 1AA2Aa,如玉米白化苗aa 配子致死XbY 只产生一种Y型配子 显性致死 纯合致死Aa 2Aa1aa,AA致死 杂合致死Aa致死或发育到一定时期死亡 2.在家鼠中短尾鼠(T)对正常鼠(t)为显性。一只短尾鼠与一只正常鼠交配,
4、后代中正常尾与短尾比例相同;而短尾与短尾交配,子代中有一类型死 亡,能存活的短尾与正常尾之比为21。则不能存活类型的基因型可能 是( ) A.TT B.Tt C.tt D.TT或Tt 突破体验 解析答案 解析 由题干可知:Tt(短尾)Tt(短尾)T_(短尾)tt(正常尾)21, 又因短尾鼠正常尾鼠(tt)正常尾鼠短尾鼠11,知短尾鼠一定是 杂合体(Tt),所以致死的一定是纯合短尾鼠。 A 突破3 分离规律的验证 1.自交法:自交后代的性状分离比为31,则符合基因的分离规律,由位 于一对同源染色体上的一对等位基因控制。 2.测交法:若测交后代的性状分离比为11,则符合基因的分离规律,由 位于一对
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