2019秋生物高中人教版必修3课件:第2章 第1节 通过神经系统的调节 .pdf
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1、 目标导航预习导引 1.概述并能用图表示神经调节的结构基础,即反射弧。 2.举例说明反射的概念和过程。 3.说明兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。 4.概述神经系统的分级调节和人脑的高级功能。 目标导航预习导引一二三 一、神经调节的结构基础和反射 1.反射的概念:指在中枢神经系统的参与下,动物体或人体对内外 环境变化作出的规律性应答。 2.结构基础:反射弧,通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出 神经和效应器(传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等)五部分 组成。 3.反射的大致过程:感受器接受了一定的刺激后,产生兴奋;兴奋 沿着传入神经向神经中枢传导;神经中枢随之产生兴奋并对传入的
2、信息进行分析和综合;神经中枢的兴奋经过一定的传出神经到达效 应器;效应器对刺激作出应答反应。 刺激离体蛙腓肠肌连接的神经,蛙腓肠肌收缩,是否发生了反射? 提示:不是,反射活动必须通过完整的反射弧来完成。 目标导航一二预习导引三 二、兴奋的传导 1.兴奋:指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受 外界刺激后,由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。 2.兴奋在神经纤维上的传导 (1)方式:兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的,这种电信 号也叫神经冲动。 (2)特点:在神经纤维上的传导是双向的。 目标导航一二预习导引三 3.兴奋在神经元之间的传递 (1)结构:突触。 (2)突触结构:包括
3、突触前膜、突触间隙和突触后膜。 (4)特点:兴奋在神经元之间的传递是单向的。 兴奋在神经元间传递时,信号是如何转变的? 提示:电信号(突触前膜)化学信号(突触间隙)电信号(突触后 膜)。 目标导航一二预习导引三 三、神经系统的分级调节 1.神经系统的分级调节:一般来说,位于脊髓的低级中枢受脑中相 应的高级中枢的调控,这样,相应的器官、系统的生理活动,就能进 行得更加有条不紊和精确。 2.各级中枢 (1)小脑:有维持身体平衡的中枢。 (2)脑干:有许多维持生命必要的中枢。 (3)下丘脑:有体温调节中枢、水平衡的调节中枢,还与生物节律 等的控制有关。 (4)脊髓:调节躯体运动的低级中枢。 (5)大
4、脑皮层:调节机体生命活动的最高级中枢。 目标导航一二预习导引三 3.人脑的高级功能:除了对外部世界的感知以及控制机体的反射 活动外,还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。 (1)言语区 S区:此区受损伤,患者可以看懂文字,听懂别人的谈话,但自己 却不会讲话,不能用词语表达思想,称为运动性失语症。 H区:此区发生障碍,患者不能听懂话。 W区:此区发生障碍,患者不能写字。 V区:此区发生障碍,患者不能看懂文字。 (2)学习和记忆 学习:是神经系统不断地接受刺激,获得新的行为、习惯和积 累经验的过程。 记忆:将获得的经验进行贮存和再现的过程。 目标导航一二预习导引三 H区受损伤的人能够上课听
5、讲吗? 提示:不能,因为H区受损伤,不能听懂话。 知识梳理典例透析 一、反射弧各组成部分的比较 知识梳理典例透析 知识梳理典例透析 二、反射弧中传入神经和传出神经的判断 1.根据是否具有神经节:有神经节的是传入神经。 2.根据脊髓灰质内的突触结构判断:图示中与“ ”相连的为传 入神经,与“ ”相连的为传出神经。 3.根据脊髓灰质结构判断:与前角(宽大部分)相连的为传出神经, 与后角(狭窄部分)相连的为传入神经。 4.切断实验法,若切断某一神经,刺激外周段(远离中枢的位置),肌 肉不收缩,而刺激内中段(近中枢的位置),肌肉收缩,则切断的为传入 神经;反之,则为传出神经。 知识梳理典例透析 4.切
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