2019-2020学年生物高中人教版选修3检测:专题2检测 (A) Word版含解析.pdf
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1、专题专题 2 检测检测(A) (时间:60 分钟,满分:100 分) 一、选择题(每小题 2 分,共 40 分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1 单克隆抗体产生于( ) A.脾脏中产生单一抗体的 B 淋巴细胞 B.促融剂作用下形成的杂交瘤细胞 C.B 淋巴细胞突变形成的瘤细胞 D.单个杂交瘤细胞增殖产生的细胞群 答案:D 2 下列关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述,错误的是( ) A.动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同 B.动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶 C.烟草叶片离体培养能产生新个体,小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖 D.动物细胞培养可用于检测
2、有毒物质,茎尖培养可用于植物脱除病毒 解析:动物细胞培养所用培养基为液体培养基,需加入血清、 血浆等;植物组织培养所用培养基 为固体培养基,不需要加入血清、血浆等,但需加入植物激素,A 项正确。胰蛋白酶能使动物细 胞间的蛋白质水解,使动物组织分散成单个细胞,植物组织培养不需要胰蛋白酶,B 项错误。高 度分化的植物细胞有全能性,烟草叶片离体培养能产生新个体,杂交瘤细胞具有骨髓瘤细胞的 特点,体外培养能无限增殖,C 项正确。通过培养的动物细胞可以用于检测有毒物质,判断某种 物质的毒性;植物分生区附近(如茎尖)无病毒,可用茎尖进行组织培养获得无病毒植株,D 项正 确。 答案:B 3 明党参是我国珍稀
3、药用植物,对其进行保护性开发利用的方法,错误的是( ) A.设计细胞培养反应器,实现药用成分的工厂化生产 B.大量培养愈伤组织,直接提取药用成分 C.大规模挖取明党参的根,获取药用成分 D.利用组织培养获得胚状体,制成人工种子 解析:设计细胞培养反应器,可以实现细胞产物的工厂化生产。有些药用成分可以从愈伤组织 中直接提取。微型繁殖和人工种子都可以实现植物的大量繁殖。 答案:C 4 下列关于细胞全能性的理解,错误的是( ) A.大量的科学事实证明,高度分化的植物体细胞仍具有全能性 B.细胞内含有个体发育所需的全部基因是细胞具有全能性的内在条件 C.通过植物组织培养得到的试管苗或人工种子,是植物细
4、胞在一定条件下表现全能性的结果 D.通过动物细胞培养获得大量的细胞,表明了动物体细胞也具有全能性 解析:细胞全能性表达是指由一个已分化的细胞经过离体培养得到一个完整个体的过程。通 过动物细胞培养获得的是细胞,不是动物个体,细胞的全能性并未得到表达。 答案:D 5 用动植物成体的体细胞进行离体培养,下列叙述正确的是( ) A.都需用 CO2培养箱 B.都需用液体培养基 C.都要在无菌条件下进行 D.都可体现细胞的全能性 解析:用动植物成体的体细胞进行离体培养都要在无菌条件下进行。动物成体的体细胞的离 体培养用液体培养基,需用CO2培养箱,不能体现细胞的全能性;植物成体的体细胞的离体培养 不一定用
5、液体培养基,不需用 CO2培养箱,能体现细胞的全能性。 答案:C 6 在培育“番茄马铃薯”杂种植株时,不必考虑( ) A.用酶解法去除细胞壁获得原生质体 B.选择灭活病毒促进原生质体融合 C.用植物组织培养技术获得完整植株 D.对培育植株进行细胞染色体数目和形态鉴定 解析:在培育“番茄马铃薯”杂种植株时,需要用酶解法去除细胞壁获得原生质体,诱导原生质 体融合,A项不符合题意;灭活病毒用来诱导动物细胞融合,B项符合题意;获得杂种细胞后用植 物组织培养技术获得完整植株,C 项不符合题意;需要对培育植株进行细胞染色体数目和形态 鉴定,D 项不符合题意。 答案:B 7 下列关于动物细胞培养的叙述,正确
6、的是( ) A.动物细胞培养的目的是获得大量的分泌蛋白 B.动物细胞培养前要用胰蛋白酶处理使细胞分散开 C.动物细胞培养一般也需要脱分化过程 D.可以通过细胞培养技术获得完整的动物个体 解析:动物细胞培养的目的不只是获得蛋白质,还能用于有毒物质的检测,生理、 病理和药理的 研究等;脱分化是植物组织培养中的一个重要过程,动物细胞培养过程一般没有脱分化的过 程。到目前为止,人们还没有成功地将单个分化的动物细胞培养成新个体。 答案:B 8 某小鼠生活过程中被多种病原体感染过,科学家却能够以该小鼠为实验材料,通过细胞 工程技术获得抗某种病原体的高纯度单克隆抗体,这是因为( ) A.小鼠体内只有一种抗体
7、 B.小鼠体内只有一种 B 淋巴细胞 C.B 淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合后只产生一种杂交瘤细胞 D.可以通过克隆化培养和抗体检测筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞 解析:被多种病原体感染过的小鼠体内一定存在多种 B 淋巴细胞,能产生多种抗体,所以与骨 髓瘤细胞融合后也会产生多种杂交瘤细胞。可以通过抗原抗体特异性结合的特点筛选出 需要的杂交瘤细胞进行克隆化培养和抗体检测,从而获得特定的单克隆抗体。 答案:D 9 下图为细胞融合的示意图,下列叙述错误的是( ) A.若 a 细胞和 b 细胞是植物细胞,需先去除细胞壁再诱导融合 B.a 细胞和 b 细胞之间的融合需要促融处理后才能实现 C.c 细胞的形成
8、与 a、b 细胞膜的流动性都有关 D.c 细胞将同时表达 a 细胞和 b 细胞中的所有基因 解析:植物细胞融合前需去除细胞壁形成原生质体,再诱导融合,A 项正确;细胞融合需要促融 处理,B 项正确;细胞融合依赖于细胞膜的流动性,C 项正确;融合细胞中不能表达所有基因,D 项错误。 答案:D 10 下列关于动物细胞培养的叙述,正确的是( ) A.保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞 B.原代培养的细胞传至 10 代左右时,极少数细胞衰老死亡 C.动物细胞的传代培养次数通常是无限的 D.恶性细胞系的细胞可进行传代培养 解析:保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上形成单层细胞。 原代培养的细胞传至
9、10 代左右时, 细 胞的生长就会出现停滞,大部分细胞衰老死亡,极少数细胞能存活下来并继续传代下去。动物 细胞的传代培养次数通常是有限的。恶性细胞系的细胞带有癌变的特点,有可能在培养条件 下无限制地传代下去,所以可进行传代培养。 答案:D 11 下列有关植物体细胞杂交技术的描述,错误的是( ) A.利用植物体细胞杂交可以获得某种多倍体植株 B.获得原生质体的过程中需要纤维素酶和果胶酶 C.通常用聚乙二醇或灭活的病毒诱导原生质体融合 D.可根据细胞中染色体数目和形态的差异来鉴定杂种细胞 解析:利用灭活的病毒能诱导动物细胞融合,而不能诱导植物原生质体融合。 答案:C 12 一只羊的卵细胞核被另一只
10、羊的体细胞核置换后,这个卵细胞经过多次分裂,再植入第 三只羊的子宫内发育,结果产下一只羊羔。这种克隆技术不能用于( ) A.有选择地繁殖某一性别的家畜 B.繁殖家畜中的优良个体 C.保存物种 D.改变动物的基因型 解析:首先要准确判断出这只小羊羔实际上是通过无性繁殖方式产生的。而无性繁殖的主要 特点就是子代保持亲本的性状,很少发生变异,不改变基因型。 答案:D 13 下列有关细胞工程的叙述,正确的是( ) A.克隆不是无性繁殖 B.用体细胞克隆动物是通过核移植实现的 C.灭活病毒通过溶解磷脂双分子层诱导动物细胞融合 D.动物细胞培养与植物组织培养所用的培养基成分一样 解析:克隆就是一种无性繁殖
11、方式;灭活病毒表面含有的糖蛋白和一些酶能够与细胞膜上的糖 蛋白发生作用,使细胞相互凝集,细胞膜上的蛋白质分子和脂质分子重新排布,细胞膜打开,细 胞发生融合;与植物组织培养所用的培养基相比,动物细胞培养的培养基中无蔗糖和植物激素, 但一般要添加葡萄糖和动物血清等物质。 答案:B 14 治疗性克隆有希望最终解决供体器官的短缺和器官移植过程中出现的排异反应等问 题。下图表示治疗性克隆的过程,下列说法正确的是( ) A.该过程利用了动物体细胞融合技术 B.该过程实现了动物细胞的全能性 C.胚胎干细胞的不断增殖和分化潜能保证过程的进行 D.过程不进行 DNA 复制和蛋白质合成 解析:根据图示,该过程中没
12、有利用动物体细胞融合技术,而利用了动物体细胞核移植和动物 细胞培养技术;该过程没有将一个细胞培养成一个完整动物个体,所以没有实现动物细胞的全 能性;过程中涉及细胞的增殖和分化,因此一定存在 DNA 的复制和蛋白质的合成。 答案:C 15 下列有关动物细胞工程和植物细胞工程的叙述,正确的是( ) A.叶肉细胞经再分化过程可形成愈伤组织 B.融合植物叶肉细胞时,应先用溶菌酶除去细胞壁 C.动物细胞培养过程中要用到胰蛋白酶,目的是使组织细胞分散成单个细胞 D.单克隆抗体制备的过程中,只进行了一次筛选 解析:植物叶肉细胞经脱分化过程可形成愈伤组织;融合植物叶肉细胞时,应先用纤维素酶和 果胶酶除去细胞壁
13、;单克隆抗体制备的过程中,至少要进行两次筛选(筛选杂交瘤细胞和筛选 产生单一抗体的杂交瘤细胞)。 答案:C 16 下列关于植物体细胞杂交的叙述,错误的是( ) A.利用植物体细胞杂交技术可克服生殖隔离的限制,培育远缘杂种 B.不同种植物的原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程 C.某种植物甲、乙两品种的体细胞杂交后代与甲、乙两品种杂交后代的染色体数目相同 D.用于诱导原生质体融合的方法也可诱导动物细胞融合 解析:体细胞杂交后的杂种细胞中染色体数为两亲本细胞染色体数之和,比自然杂交后代的染 色体数要多,所以 C 项错误。 答案:C 17 下图表示“白菜甘蓝”杂种植株的培育过程。下列说法正确的是
14、( ) A.所得到的“白菜甘蓝”植株不能形成种子 B.愈伤组织是已高度分化的细胞 C.上述过程中包含着有丝分裂、细胞分化和减数分裂等过程 D.诱导原生质体融合时可用聚乙二醇 解析:“白菜甘蓝”可以进行正常的减数分裂形成配子,因而可以正常受精形成种子;愈伤组织 是未分化的细胞群;在通过植物体细胞杂交获得杂种植株的过程中有有丝分裂和细胞分化的 过程,而没有减数分裂的过程。 答案:D 18 培育克隆羊“多利”、培育番茄马铃薯、制备单克隆抗体所用的生物工程技术依次为 ( ) A.基因工程、细胞工程、基因工程 B.细胞工程、细胞工程、细胞工程 C.基因工程、细胞工程、细胞工程 D.细胞工程、基因工程、基
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