2019秋生物高中人教版必修3检测:第3章 第1节 植物生长素的发现 Word版含解析.pdf
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1、第 3 章 植物的激素调节 第第 1 节节 植物生长素的发现植物生长素的发现 基础巩固 1 从某被子植物体中提取生长素最理想的材料是( ) A.幼嫩种子B.成熟叶片 C.果皮D.成熟种子 答案:A 2 用燕麦胚芽鞘做向光性实验,发现植物生长素产生的部位、感受光刺激的部 位、向光弯曲的部位分别是( ) A.胚芽鞘尖端、尖端下面一段、向光一面 B.胚芽鞘、胚芽鞘的尖端、尖端下面的一段 C.胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段 D.胚芽鞘尖端、向光一面、尖端下面的一段 答案:C 3 在植物细胞中,吲哚乙酸主要由色氨酸经一系列酶催化生成。下列相关叙述 正确的是( ) A.吲哚乙酸可在胚芽鞘中大量合成
2、 B.色氨酸至少含有一个氨基和一个羧基 C.吲哚乙酸是一种具有调节作用的蛋白质 D.过量的色氨酸可抑制吲哚乙酸的合成 答案:B 4 牵牛花的茎可以缠绕在其他物体上生长,如果测量幼茎靠近物体的一侧和远 离物体的一侧的生长素浓度,会发现( ) A.靠近物体的一侧高于远离物体的一侧 B.靠近物体的一侧低于远离物体的一侧 C.两侧的生长素浓度差不多 D.无法确定 答案:B 5 影响生长素的分布、不一定影响生长素合成的因素是 ( ) A.基因 B.组织的成熟程度 C.器官种类 D.光照 解析:生长素的合成是一种代谢反应,需要酶的催化,而酶由基因指导合成,器官类 型不同,组织的成熟程度不同,该酶的表达情况
3、有所不同。所以基因、器官种类和 组织的成熟程度都影响生长素的合成。一般认为,光照是影响生长素分布的因素, 但还没有证据说明光照影响生长素的合成。 答案:D 6 将燕麦胚芽鞘做如右图处理,几天后的变化情况是( ) A.向左弯曲生长 B.向右弯曲生长 C.直立生长 D.停止生长 答案:A 7 根据下图所示,分析 a、b、c、d 四个琼脂块中的生长素含量,正确的结论是 ( ) A.abc B.cbd C.bacD.a=b=c 解析:单侧光照可使生长素在胚芽鞘尖端发生横向运输,并在背光侧积累,而玻璃 隔板可阻止生长素的横向运输,故而生长素浓度 ca=bd。 答案:B 8 用同位素 14C 标记的吲哚乙
4、酸来处理一段枝条的一端,然后探测另一端是否 有含放射性 14C 的吲哚乙酸存在。下列有关处理方法及结果的叙述,正确的是 ( ) A.处理图甲中的 A 端,不能在图甲中的 B 端探测到 14C 的存在 B.处理图甲中的 B 端,能在图甲中的 A 端探测到 14C 的存在 C.处理图乙中的 A 端,能在图乙中的 B 端探测到 14C 的存在 D.处理图乙中的 B 端,能在图乙中的 A 端探测到 14C 的存在 解析:对于甲枝条来说,A 端为形态学上端;对于乙枝条来说,B 端为形态学上端;由 于生长素具有极性运输的特点,即生长素只能由形态学上端向下端运输,所以图甲 中,若用同位素 14C 标记的吲哚
5、乙酸处理 A 端,则在 B 端可探测到14C 的存在;图乙 中,若用同位素14C标记的吲哚乙酸处理A端,在B端探测不到14C的存在,若处理B 端,在 A 端能探测到 14C 的存在。 答案:D 9某实验小组选取若干长度为2 cm的胚芽鞘,用碳素笔从胚芽鞘的尖端画一条 直线到最下端,如下图所示,然后将实验材料置于黑暗处培养 23 天后观察 a 和 b 段颜色的深浅。下列有关该实验的分析,不合理的是 ( ) A.该实验的目的是探究生长素作用的部位 B.一段时间后 a 段的颜色较深,b 段颜色较浅 C.设置多组实验的目的是避免实验的偶然误差 D.该实验应设置没有画线的胚芽鞘作为对照组 解析:该实验自
6、身前后形成对照,不需要设置没有画线的胚芽鞘作为对照组,D项错 误。 答案:D 10 如下图所示,用燕麦胚芽鞘做实验,可使其发生向右弯曲生长的是( ) 解析:A 项中插入的琼脂块不能阻止生长素的向下运输,胚芽鞘直立生长;B 项中左 侧玻璃片在胚芽鞘尖端伸长区的下面插入,因此胚芽鞘尖端下部伸长区的左侧能 够得到生长素,右侧玻璃片插在胚芽鞘尖端稍下,阻断了生长素向下运输,故胚芽 鞘向右弯曲生长;C 项中云母片在胚芽鞘尖端伸长区的下面插入,在单侧光刺激下, 生长素由向光侧向背光侧运输,使背光侧生长素分布得多,胚芽鞘向光弯曲生长;D 项中插入的云母片阻断了生长素向左的横向运输,生长素均匀向下极性运输,胚
7、芽 鞘直立生长。 答案:B 11 下图是生长素发现过程示意图。请据图回答下列问题。 (1)图中 1 和 2 可以证明胚芽鞘具有 现象。 (2)图中 2 和 3 可以证明与生长和弯曲有关的部位是 。 (3)图中 4 和 5 可以证明感受光刺激的部位是 ,而仔细观 察可以发现发生弯曲的部位是尖端 。 (4)图中 6 和 7 可以证明 能够产生某种 的物质并且向下部运输。 (5)经科学家努力,从植物组织中分离出了生长素,并鉴定出了它的化学本质 是 。 答案:(1)向光弯曲生长 (2)胚芽鞘尖端 (3)胚芽鞘尖端 下面的一段 (4)胚芽鞘尖端 促进生长 (5)吲哚乙酸 能力提升 1 右图表示研究生长素
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