2020年高考生物刷题1+1019高考题+2019模拟题高考仿真模拟卷五含解析.pdf
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1、高考仿真模拟卷(五)高考仿真模拟卷(五) 一、选择题(共 6 小题,每小题 6 分,共 36 分,在每小题的四个选项中,只有一个选项 是符合题目要求的) 1(2019湖北名校冲刺卷四)下列有关细胞结构和功能的叙述,正确的是( ) AS 型肺炎双球菌通过核孔能实现核质之间频繁的物质交换和信息交流 B胰岛细胞中内质网加工的蛋白质可直接转移至细胞膜 C人体肝细胞中线粒体是产生二氧化碳的场所,抑制其功能会影响蛋白质合成 D动物细胞内能形成囊泡的细胞结构只有内质网和高尔基体 答案 C 解析 肺炎双球菌是原核生物,没有细胞核,没有核孔,A 错误;胰岛细胞中内质网加 工的蛋白质,需运输到高尔基体进一步加工,
2、而不是直接转移至细胞膜,B 错误;动物细胞 无氧呼吸的产物是乳酸, 所以人体二氧化碳的产生只能在线粒体, 抑制其功能会影响有氧呼 吸,从而影响能量供应,进而影响蛋白质的合成(蛋白质合成过程需要能量),C 正确;动物 细胞内能形成囊泡的细胞结构有内质网、高尔基体和细胞膜,D 错误。 2(2019河北衡水中学下学期二调)如图为生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解。下 列有关说法正确的是( ) A葡萄糖在线粒体中经过程彻底氧化分解,释放大量能量 B无氧呼吸时,过程产生的H在过程或中不断积累 C人的成熟红细胞内可发生的是过程 D无氧呼吸中大部分的能量以热能形式散失掉,所以产生的 ATP 量远小于有氧呼吸
3、答案 C 解析 在细胞质基质中进行有氧呼吸的第一阶段, 葡萄糖水解为丙酮酸, 线粒体进行有 氧呼吸的第二、三阶段,丙酮酸在线粒体内彻底氧化分解释放大量能量,A 错误;无氧呼吸 过程产生的H最终把丙酮酸通过过程还原成酒精或者通过过程还原成乳酸消耗了, 所以不会有H的积累,B 错误;人的成熟的红细胞,没有线粒体,只能进行无氧呼吸,最 后经过过程生成乳酸,C 正确;无氧呼吸比有氧呼吸释放能量少,原因是无氧呼吸都只在 第一阶段释放出少量的能量,生成少量 ATP。葡萄糖分子中的大部分能量则留存在酒精或乳 酸中,所以产生的 ATP 量远小于有氧呼吸,D 错误。 3(2019山东青岛二中第二学期期初)下列实
4、验操作能够达到预期的是( ) A在“探究酵母菌细胞呼吸方式”实验中,根据溴麝香草酚蓝水溶液的颜色变化判断 酵母菌细胞呼吸方式 B在“探究温度对酶活性的影响”实验中,预实验确定最适温度范围 C在“观察 DNA 和 RNA 在细胞中的分布”实验中,用甲基绿染色组和吡罗红染色组进 行对照 D在“观察细胞的减数分裂”实验中,选用马蛔虫的受精卵进行实验 答案 B 解析 溴麝香草酚蓝水溶液的颜色变化可以检测二氧化碳的有无, 但酵母菌有氧呼吸和 无氧呼吸都会有二氧化碳生成,A 错误;预实验可以事先摸索条件,可以确定大致范围,B 正确 ; 在“观察 DNA 和 RNA 在细胞中的分布”实验中,用甲基绿染料和吡
5、罗红染料混合液染 色,C 错误;马蛔虫的受精卵只进行有丝分裂,不能进行减数分裂,D 错误。 4(2019四川宜宾第二次诊断)下表为三位低甲状腺激素患者的促甲状腺激素释放激 素(TRH)和促甲状腺激素(TSH)水平。下列叙述错误的是( ) TRHTSH 甲偏高偏低 乙偏低偏低 丙偏高偏高 A甲状腺激素分泌的分级调节,也存在着反馈调节机制 B表中相关激素水平可通过抽取血样来检测 C甲最可能是甲状腺发生病变,丙可能是缺碘造成的 D乙最可能是下丘脑发生病变,可通过注射 TRH 来进一步判断 答案 C 解析 甲状腺激素的分泌存在分级调节和反馈调节,A 正确 ; 激素分泌后通过血液运输, 故表中相关激素水
6、平可通过抽取血样来检测,B 正确;根据题意和表格,个体甲状腺激素含 量低,则甲状腺激素的负反馈作用减弱,正常情况下促甲状腺激素释放激素(TRH)和促甲状 腺激素(TSH)偏高,由此推断甲最可能是垂体发生病变,乙可能下丘脑发生病变,丙可能是 缺碘造成的,C 错误;乙可能是下丘脑发生病变,该症状可通过注射 TRH 来进一步判断,D 正确。 5(2019湖南省衡阳市一模)下列说法中正确的是( ) A种群中控制某一性状的全部基因称为基因库 B某种基因在基因库中所占的比例称为基因频率 C现在认为生物多样性的直接价值小于间接价值 D新物种的形成都要经过地理隔离 答案 C 解析 基因库是指种群中全部个体所含
7、的全部基因,A 错误;基因频率是指在一个种群 基因库中,某个基因占全部等位基因数的比率,B 错误;现在认为生物多样性的直接价值小 于间接价值, C 正确 ; 新物种的形成不一定要经过地理隔离, 但一定要经过生殖隔离, D 错误。 6(2019四川达州第一次诊断)果蝇性染色体组成 XX、XXY 为雌性,XY、XYY、XO(缺 少一条性染色体)为雄性,其余类型在胚胎时期致死;已知果蝇的红眼基因 R 和白眼基因 r 仅位于 X 染色体上。 将正常红眼雄果蝇与正常白眼雌果蝇杂交, 子代中出现了一只白眼雌果 蝇,对此现象分析不合理的是( ) A父本形成配子过程中,基因 R 突变成了基因 r B父本形成配
8、子过程中,基因 R 所在染色体片段缺失 C母本形成配子过程中,同源染色体 XX 未分离 D父本 XY 未分离,子代白眼雌果蝇的基因型为 XrO 答案 D 解析 正常红眼雄果蝇(XRY)与正常白眼雌果蝇(XrXr)杂交, 子代中出现了一只白眼雌果 蝇,可能是父本形成配子过程中,基因 R 突变成了基因 r,形成了 XrXr的白眼雌果蝇,A 不 符合题意 ; 若父本形成配子过程中,基因 R 所在染色体片段缺失,则发育成雌性个体的受精 卵的基因型为 XrXO,表现为白眼雌性,B 不符合题意;由题干可知,XXY 为雌性,因此可能 是母本形成配子过程中,同源染色体 XX 未分离,形成了 XrXr的卵细胞,
9、并与含 Y 的精子结 合形成了 XrXrY 的白眼雌果蝇, C 不符合题意 ; 父本 XY 未分离, 则形成的精子的基因型为 XRY 和不含性染色体两种, 不含性染色体的精子与含 Xr的卵细胞结合形成的子代的基因型为 XrO 的个体表现为白眼雄性,D 符合题意。 二、非选择题(共 4 题,共 39 分) 29(2019山东淄博一模)(7 分)阅读下列与光合作用有关的材料,并回答相关问题: 材料一 美国科学家鲁宾和卡门把小球藻分成 2 组, 研究光合作用释放的气体, 实验结 果见下表: 组号物质气体 H2O 和 C18O2O2 H O 和 CO2 18 218O2 材料二 景天科植物有一种很特殊
10、的 CO2同化方式:夜间气孔开放,吸收的 CO2生成苹 果酸储存在液泡中;白天气孔关闭,液泡中的苹果酸经脱羧作用释放出 CO2用于光合作用。 材料三 在甘蔗、玉米等植物的叶肉细胞中,叶绿体固定 CO2的最初产物是含 4 个碳的 草酰乙酸,然后转化为苹果酸进入维管束鞘细胞的叶绿体中释放 CO2(简称 C4途径),再进行 卡尔文循环(C3途径)。C4途径起到 CO2泵的作用,提高了 C4植物利用 CO2的能力。 (1)材料一三,研究元素去向都用到的技术方法是_。 (2)材料一的实验结果表明_。若 18O2进入线粒体一段时间后,线粒体 内含 18O 的化合物有_。 (3)材 料 二 , 景 天 科
11、植 物 夜 晩 能 吸 收 CO2, 却 不 能 合 成 葡 萄 糖 的 原 因 是 _。 气孔开闭的特点与其生活环境相适应, 推 测景天科植物的原始生活环境条件可能是_。 (4)材料三, C4植物首先将 CO2固定形成_, 然后释放 CO2。 在炎热干旱的夏季, C4 植物的优势表现为_。 答案 (7 分,每空 1 分) (1)同位素标记(示踪)法 (2)光合作用释放的氧气中的氧来自水 水、二氧化碳、丙酮酸 (3)没有光照,不能进行光反应,无法为暗反应提供 ATP、H 炎热干旱 (4)草酰乙酸 C4植物利用 CO2的能力强、光合效率高 解析 (1)题干三个材料中,研究不同的元素的去向都利用了
12、同位素标记法。 (2)材料一的两组实验结果说明光合作用释放的氧气中的氧来自于水;若 18O2进入线粒 体一段时间后,该氧气先参与有氧呼吸第三阶段生成 H O,H O 参与有氧呼吸第二阶段生成 18 218 2 C18O2,C18O2参与光合作用暗反应生成含有放射性的有机物,该有机物参与有氧呼吸第一阶 段生成含有放射性的丙酮酸进入线粒体,因此一段时间后,线粒体内含 18O 的化合物有水、 二氧化碳和丙酮酸。 (3)由于夜晚没有光照,不能进行光反应,无法为暗反应提供 ATP、H,因此景天科植 物夜晩能吸收 CO2,却不能合成葡萄糖;景天科植物夜晚气孔开放,而白天气孔关闭,说明 其可能生活在炎热干旱
13、的环境中。 (4)由题意可知,C4植物首先将 CO2固定形成四碳化合物(草酰乙酸),然后释放 CO2。在 炎热干旱的夏季,C4植物利用 CO2的能力强、光合效率高。 30(2019湖北沙市中学综合能力测试(十二)(10 分)最新研究发现,尼古丁(俗称烟 碱)通过与神经细胞膜或肾上腺髓质细胞膜上的烟碱接受器结合,引起人体血液中肾上腺素 含量增加。此外,尼古丁还能增加人体细胞对胰岛素的敏感性,增强胰岛素对血糖的调节作 用。请分析回答: (1)当尼古丁与神经细胞膜上的烟碱接受器结合后, 引起钙离子由通道流入细胞, 可见, 尼古丁的作用相当于一种_,此时神经细胞膜上的信号转化是_。 (2)同样,肾上腺
14、髓质细胞接受尼古丁刺激后,会引起肾上腺素的分泌增加,肾上腺素 在人体调节中的作用是_。 请写出寒冷环境下, 正常机体 通过神经调节促进肾上腺素分泌量增加的过程: _。 (3)为验证尼古丁对胰岛素作用的影响,研究人员将实验鼠随机均分为两组,每天分别 注射一定量的尼古丁溶液和生理盐水, 相同且适宜条件下饲养 3 周。 然后给各鼠注射等量的 葡萄糖溶液,并立即开始计时,测定 1 小时内两组鼠的胰岛素浓度,实验结果如图 1 所示。 分析给小鼠注射葡萄糖的目的是_,图中两条曲线注射尼古丁的是 _(填“甲组”或“乙组”)。 (4)如果将实验中的“测定胰岛素浓度”改为“测定血糖浓度” ,上述实验过程需将“给
15、 各鼠注射等量的葡萄糖溶液”修改为_。请在如图 2 中尝试画出甲、乙两组血糖含量 的变化图。 答案 (10 分,除标注外,每空 1 分) (1)神经递质 把化学信号转化为电信号 (2)增强代谢,升高血糖等 寒冷刺激皮肤冷觉感受器传入神经下丘脑体温调节 中枢传出神经肾上腺分泌肾上腺素增加(2 分) (3)引起机体产生胰岛素 甲组 (4)给各鼠注射等量的胰岛素溶液 (2 分) 解析 (1)尼古丁与神经细胞膜上的烟碱接受器结合后,引起钙离子由通道流入细胞, 由此推断,尼古丁相当于一种神经递质,作用于突触后膜,把化学信号转化为电信号。 (2)肾上腺素可增强代谢,升高血糖,参与血糖调节和体温调节。在寒冷
16、环境中,寒冷 刺激皮肤冷觉感受器传入神经下丘脑体温调节中枢传出神经肾上腺分泌肾上腺素 增加,加强代谢,增加产热来抵抗寒冷环境。 (3)给小鼠注射葡萄糖使血糖浓度升高, 小鼠为了降低血糖浓度, 胰岛素的分泌会增加。 根据题意, 尼古丁可以增强人体细胞对胰岛素的敏感性, 因此注射尼古丁的一组胰岛素浓度 低,则甲组为实验组,甲组每天注射一定量的尼古丁溶液,乙组为对照组,实验设计遵循等 量原则,每天注射等量的生理盐水。 (4)根据题意,该实验的因变量为血糖的相对浓度,给两组鼠注射等量胰岛素溶液,2 小时内每隔 30 分钟测定各鼠的相对血糖浓度。由题意可知,尼古丁可以增强胰岛素对血糖 的调节作用, 因此
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