三年高考2017-2019高考生物真题分项汇编专题09植物的激素调节含解析2.pdf
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1、专题 09 植物的激素调节专题 09 植物的激素调节 1(2019江苏卷5)(2019江苏卷5)如图为燕麦胚芽鞘经过单侧光照射后,甲、乙两侧的生长情况,对照组未经单侧光 处理。下列叙述正确的是 A甲为背光侧,IAA含量低于乙侧和对照组 B对照组的燕麦胚芽鞘既不生长也不弯曲 C若光照前去除尖端,甲、乙两侧的生长状况基本一致 DIAA先极性运输到尖端下部再横向运输 【答案】C 【解析】 【分析】在单侧光的照射下,胚芽鞘产生的生长素在尖端由向光侧向背光侧运输,尖端的再长素在向下 进行极性运输,导致胚芽鞘下面一段背光侧生长素浓度高,背光侧细胞生长比向光侧快,进而导致胚芽 鞘向光生长。据图分析,与对照组
2、相比,随着单侧光处理时间的延长,甲侧的细胞生长比对照组和乙侧 快,说明甲侧的生长素浓度比对照组和乙侧高,促进生长的作用比对照组和乙侧大,因此甲侧表示背光 侧,乙侧表示向光侧。 【详解】根据以上分析已知,甲侧为背光侧,其生长素(IAA)的含量高于乙侧和对照组,A 错误;对照 组的燕麦胚芽鞘没有受到单侧光的照射,因此不弯曲,但是其尖端可以产生生长素,因此其应该直立生 长,B 错误 ; 若光照前去除尖端,则没有尖端感受单侧光刺激,则甲、乙两侧生长情况应该基本一致,C 正确;生长素现在尖端进行横向运输,再向下进行极性运输,D 错误。 2 (2019 浙江 4 月选考11)(2019 浙江 4 月选考1
3、1)下列关于生长素及其作用的叙述,正确的是 A植物的生长是由单侧光引起的 B生长素在细胞内可由色氨酸合成 C生长素由苗尖端产生并促进苗尖端的伸长 D不同浓度的生长素对植物同一器官的作用效果一定不同 【答案】B 【解析】 【分析】植物生长素是由具分裂和增大活性的细胞区产生的调控植物生长方向的激素。其化学本质是吲 哚乙酸。主要作用是使植物细胞壁松弛,从而使细胞增长,尤其能刺激茎内细胞纵向生长并抑制根内细 胞横向生长的一类激素。 【详解】 植物的生长是由细胞分裂、 生长和分化引起的, 单侧光照射引起的是植物向光生长, A 选项错误 ; 生长素的本质是吲哚乙酸,由色氨酸合成,B 选项正确;生长素由苗尖
4、端产生,运输到尖端下方,使尖 端下方的细胞伸长,C 选项错误;由于生长素具有两重性,低浓度的生长素能够促进生长,高浓度的生 长素会抑制生长,所以不同浓度的生长素对同一器官的作用效果不一定不同,D 选项错误。 【点睛】生长素由尖端产生,通过极性运输将生长素输送到尖端下部对细胞的生长起作用,单侧光的照 射会引起生长素的横向运输,使背光侧的生长素浓度高于向光侧的生长素浓度,导致背光侧的细胞生长 速度快,引起植物的向光生长。 3 (2019 浙江 4 月选考26)(2019 浙江 4 月选考26)图甲为豌豆苗茎节段赤霉素(GA)合成途径末端图(其中 GA1有生物活性, 其他无活性) ,图乙为外源添加生
5、长素(IAA)对离体豌豆苗茎节段 GA 含量影响图。 下列叙述正确的是 A与去除顶芽的豌豆苗相比,保留顶芽的茎节段中 GA8的含量较低 B给离体豌豆苗茎节段添加 IAA,能促进 GA20至 GA29的合成 C若用乙烯处理豌豆苗,茎节段中的 GA1含量上升 D若去除顶芽后,豌豆苗茎节段伸长,侧芽萌发 【答案】A 【解析】 【分析】根据图乙可分析,外源添加生长素会一方面会抑制 GA8和 GA29的合成,另一方面能够促进 GA1 和 GA20的合成。 结合图甲可理解为外源生长素阻断了从 GA1合成 GA8和从 GA20合成 GA29的路径, 从而使 GA1 和 GA20的含量上升。 【详解】去除顶芽
6、的豌豆苗中 IAA 的含量减少,则从 GA1合成 GA8的路径不会被 IAA 阻断,GA8的含量会 比保留顶芽的豌豆苗高,A 选项正确 ; 给离体豌豆苗茎节段添加 IAA,会抑制 GA20至 GA29的合成,B 选项 错误;用乙烯处理豌豆苗,不能从图中信息预测 GA1的含量变化,C 选项错误;若去除顶芽后,GA8的含 量会升高,而由于只有 GA1具有生物活性,故豌豆苗茎节段不会伸长,D 选项错误。 4 (2018 海南卷3)(2018 海南卷3)植物激素对植物的生长发育有显著影响。下列相关叙述错误的是( ) A色氨酸可经一系列反应转变为 IAA B激素的含量随植物生长发育而变化 C赤霉素对果实
7、的发育有抑制作用 D干旱条件下植物能合成较多的脱落酸 【答案】C 【解析】色氨酸可经一系列反应转变为 IAA,A 正确;激素的含量随植物生长发育而变化,B 正确;赤霉 素对果实的发育有促进作用,C 错误;干旱条件下植物能合成较多的脱落酸,促进叶片的脱落,D 正 确。 5(2018 江苏卷7)(2018 江苏卷7) 如图为一种植物扦插枝条经不同浓度 IAA 浸泡 30min 后的生根结果 (新生根粗细相近) , 对照组为不加 IAA 的清水。下列叙述正确的是 A对照组生根数量少是因为枝条中没有 IAA B四组实验中,300mg/LIAA 诱导茎细胞分化出根原基最有效 C100 与 300mg/L
8、IAA 处理获得的根生物量相近 D本实验结果体现了 IAA 对根生长作用的两重性 【答案】B 【解析】 对照组生根数量少是因为枝条中 IAA 较少, A 错误 ; 据图分析可知, 四组实验中, 300mg/L 的 IAA 浓度下平均生根数最多,说明诱导茎细胞分化出根原基最有效,B 正确;图中显示,100 与 300mg/L 处 理获得的根的长度相近,但是数量不相等,因此两者获得的根的生物量不相等,C 错误;与对照组相比, 高浓度下没有体现抑制生根数和根长的现象,因此不能体现出 IAA 对根生长作用的两重性,D 错误。 6 (2018 浙江卷9)(2018 浙江卷9) 某同学进行了 2,4-D
9、对插枝生根作用的实验, 结果如图所示, 其中丙是蒸馏水处理组。 下列叙述正确的是 A图中纵坐标的名称只能用根数量表示 B2,4-D 的浓度是该实验的可变因素 C由图中可知甲组的 2,4-D 浓度高于乙组 D达到 a 点的生根效果,甲组处理时间比乙组长 【答案】B 【解析】依题意可知:本实验的目的是研究 2,4-D 对插枝生根的作用,因此图中纵坐标所示的因变量的 名称既可用生根数量表示, 也可以用根长度表示, A 错误 ; 该实验的自变量是 2,4-D 浓度, 换言之, 2,4-D 的浓度是该实验的可变因素,B 正确;因 2,4-D 属于生长素类似物,其生理作用具有两重性,所以甲组 的 2,4-
10、D 浓度不一定高于乙组,C 错误;该实验的处理时间为无关变量,因此达到 a 点的生根效果,甲 组与乙组的处理时间应等长,D 错误。 7(2017 新课标卷3)(2017 新课标卷3)通常,叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。为研究激素对叶片衰 老的影响,将某植物离体叶片分组,并分别置于蒸馏水、细胞分裂素(CTK) 、脱落酸(ABA) 、CTK+ABA 溶液中,再将各组置于光下。一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示。据图判断,下列叙述错 误的是 A细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老 B本实验中 CTK 对该植物离体叶片的作用可被 ABA 削弱 C可推测 ABA 组叶绿体中 NAD
11、PH 合成速率大于 CTK 组 D可推测施用 ABA 能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程 【答案】C 【解析】由图示可知,用 CTK 处理比正常叶片中(用蒸馏水处理)叶绿素的相对含量下降慢,说明细胞分裂 素能延缓该植物离体叶片的衰老,A 正确;而用 CTK+ABA 处理比用 CTK 处理的叶绿素含量下降快,说明 CTK 对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱,B正确; NADPH是光反应产物,通过光合色素吸收光能使水光解产 生,ABA 组叶绿体中叶绿素含量下降快于 CTK 组,光反应慢,形成 NADPH 的速率慢 C 错误;ABA 处理组叶绿 素含量比对照组下降快,说明 ABA 能加速秋天银杏树
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