高中生物例题与探究第二单元第一章第二节分离规律试验学案含解析中图版必修2.pdf
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1、分离规律试验分离规律试验 典题精讲典题精讲 例 1例 1 可以依次解决中的遗传问题的一组方法是( ) 鉴定一只白羊是否是纯种 在一对相对性状中区分显、 隐性 不断提高小麦抗病 (显性性状)品种的纯合度 检验杂种 F1的基因型 A.杂交、自交、测交、测交 B.测交、杂交、自交、测交 C.测交、测交、杂交、自交 D.杂交、杂交、杂交、测交 思路解析 :思路解析 : 理解自交、杂交、测交三种常见的交配方式的概念和意义,并能与生产实践 相联系。自交是指植物中自花受粉和同株异花受粉,可以是纯合体(显性纯合体或隐性纯合 体)自交、杂合体自交。杂交是基因型不同的生物个体之间相互交配的方式,可以是同种生 物个
2、体杂交, 也可以是不同种生物个体杂交。 测交是指杂种子一代个体与隐性类型之间的交 配。 主要用于测定 F1的基因型, 也可以用来判断另一个个体是杂合体还是纯合体。 由此看来, 要用测交,对于可以用杂交,而要提高小麦的纯度应该用自交。 答案:答案:B 绿色通道 :绿色通道 : 鉴定生物是否是纯种,对于植物来说可以用测交、自交的方法,其中测交是 最简单的方法;对于动物来讲则只能用测交的方法。要区分一对相对性状的显、隐性关系, 可以让生物杂交, 有两种情况可以作出判断, 若是两个相同性状的生物个体杂交后代中有另 一个新的相对性状出现,则亲本的性状为显性性状 ; 若是不同性状的生物个体杂交,后代中 只
3、出现一种性状,则此性状为显性性状。不断地自交能够明显地提高生物品种的纯度。 变式训练 变式训练 决定测交后代的种类和比例的是下列各项中的( ) A.亲体的基因型 B. F1配子的种类和比例 C.隐性个体的配子 D.显性基因 思路解析:思路解析:测交是 F1与隐性纯合体相交,隐性个体配子的基因型只有一种,所以决定 测交后代的种类和比例的是 F1配子的种类和比例。 答案:答案:B 例 2例 2 一般人对苯硫脲感觉味苦,是由显性基因 B 控制的,也有人对其无味觉,叫味盲, 由基因 b 控制。对味盲家族统计,若三对夫妇的子女味盲各占 25、50和 100,则这三 对夫妇的基因型最大可能是( ) BBB
4、B bbbb BBbb BbBb Bbbb BBBb A.B. C.D. 思路解析:思路解析:第一对夫妇的子女味盲占 25(隐性) ,则显隐31,根据孟德尔杂交 试验解释,F1自交后代比例为 31,所以第一对夫妇的基因型最大可能为 BbBb。第二对 夫妇的子女显隐11,根据 F1测交后代比例为 11,所以第二对夫妇的基因型最大可 能为 Bbbb。第三对夫妇的后代全为味盲,所以第三对夫妇的基因型最大可能为 bbbb。 答案:答案:D 绿色通道:绿色通道: 根据后代分离比解题。 若后代性状分离比为显性隐性=31, 则双亲一定是杂合子。 若后代性状分离比为显性隐性=11,则双亲一定是测交类型。若后代
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