2018-2019高中生物学业分层测评13含解析中图版必修2.pdf
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1、学业分层测评(十三)学业分层测评(十三) (建议用时:45 分钟) 学业达标 1在一个细胞周期中,DNA 复制过程中的解旋发生在( ) A两条 DNA 母链之间 BDNA 子链与其非互补的母链之间 C两条 DNA 子链之间 DDNA 子链与其非互补母链之间 【解析】 在 DNA 复制时,首先是构成 DNA 的两条母链解开分别作模板。 【答案】 A 2下列关于 DNA 复制的叙述,正确的是( ) A在细胞有丝分裂间期,发生 DNA 复制 B1 个 DNA 分子通过一次复制后得到 4 个 DNA 分子 CDNA 双螺旋结构全部解旋后,才开始 DNA 的复制 D单个脱氧核苷酸在 DNA 解旋酶的作用
2、下连接合成新的子链 【解析】 DNA 复制发生在分裂期间期,1 个 DNA 分子通过一次复制得到 2 个 DNA,DNA 复制是在 DNA 聚合酶的作用下合成子链,并边解旋边复制。 【答案】 A 3在 DNA 复制过程中,保证复制准确无误进行的关键是( ) A解旋酶破坏氢键使 DNA 双链解开 B游离的脱氧核苷酸与母链碱基互补配对 C与母链配对的脱氧核苷酸连接成子链 D子链与母链盘绕成双螺旋结构 【解析】 DNA 复制准确无误进行关键是双螺旋结构为复制提供精确的模板;另一条件 就是严格的碱基互补配对原则。 【答案】 B 4具有 100 个碱基对的 DNA 片断,内含 40 个胸腺嘧啶。如果该
3、DNA 连续复制 3 次,共 需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为( ) 【导学号:73730056】 A80 B120 C280 D420 【解析】 DNA 分子中含 40 个“T” ,则复制 3 次可产生 8 个子 DNA,共需 T 的量为(8 1)40280(个)。 【答案】 C 5用一个 32P 标记的噬菌体侵染细菌。若该细菌解体后释放出 32 个大小、形状一样的 噬菌体,则其中含有 32P 的噬菌体有( ) A0 个 B2 个 C30 个 D32 个 【解析】 噬菌体是以DNA为遗传物质的细菌病毒, 由于DNA分子的复制是半保留复制, 所以当噬菌体侵染细菌后,无论产生多少个后代,都只有 2
4、 个噬菌体含 32P 标记的 DNA 链。 【答案】 B 6 用 15N 同位素标记细菌的 DNA 分子, 再将它们放入含14N 的培养基中连续繁殖四代, a、 b、c 为三种 DNA 分子:a 只含 15N,b 同时含14N 和15N,c 只含14N,如下图,这三种 DNA 分 子的比例正确的是( ) 【解析】 用 15N 标记的 DNA 分子, 在含14N 的培养基中连续繁殖四代, 共产生子代 DNA 分子 2416 个。因其复制是半保留复制,故在 16 个子代 DNA 分子中,只含有 15N 的是 0 个, 同时含 14N 和15N 的有 2 个,只含14N 的有 16214 个,其比例
5、关系为 0214,故选 D。 【答案】 D 7如图为真核细胞 DNA 复制过程的模式图,据图分析,下列相关叙述错误的是( ) A由图示得知,DNA 分子复制的方式是半保留复制 B解旋酶能使双链 DNA 解开,但需要消耗 ATP C从图中可以看出合成两条子链的方向是相反的 DDNA 在复制过程中是先进行解旋,后半保留复制 【解析】 DNA 分子的复制是边解旋边复制。 【答案】 D 8下图为真核生物染色体上 DNA 分子复制过程示意图,有关叙述错误的是( ) A图中 DNA 分子复制是从多个起点同时开始的 B图中 DNA 分子复制是边解旋边双向复制的 C真核生物 DNA 分子复制过程需要解旋酶 D
6、真核生物的这种复制方式提高了复制速率 【解析】 从图中可以看出有多个复制起点, 但由于复制环的大小不同, 所以复制起始 的时间有先有后;DNA 分子复制是边解旋边双向复制的;真核生物 DNA 分子复制过程需要解 旋酶、DNA 聚合酶等参与;这种半保留复制的模式不仅保持前后代的稳定性,每次复制都可 产生两个 DNA 分子,提高了效率。 【答案】 A 9 用 32P 标记玉米体细胞(含 20 条染色体)的 DNA 分子双链, 再将这些细胞转入不含32P 的培养基中培养,让其分裂 n 次,若一个细胞中的染色体总条数和被 32P 标记的染色体条数 分别是 40 条和 2 条,则该细胞至少是处于第几次分
7、裂的分裂期( ) A第一次 B第二次 C第三次 D第四次 【解析】 由染色体总条数为 40 条可知是分裂后期, 若是第一次有丝分裂后期, 被 32P 标记的染色体条数应为 40 条 ; 若是第二次有丝分裂后期, 被 32P 标记的染色体条数应为 20 条 ; 若是第三次有丝分裂后期,被 32P 标记的染色体条数应在 0 条到 20 条之间。 【答案】 C 10DNA 的复制方式,可以通过设想来进行预测,可能的情况是全保留复制、半保留复 制、分散(弥散)复制三种。究竟是哪种复制方式呢?下面设计实验来证明 DNA 的复制方式。 实验步骤: a在氮源为 14N 的培养基中生长的大肠杆菌,其 DNA
8、分子均为14NDNA(对照)。 b在氮源为 15N 的培养基中生长的大肠杆菌,其 DNA 分子均为15NDNA(亲代)。 c将亲代 15N 大肠杆菌转移到氮源为含14N 的培养基中,再连续繁殖两代(和),用 密度梯度离心法分离,不同分子量的 DNA 分子将分布在试管中的不同位置上。 实验预测: (1)如果与对照(14N14N)相比,子代能分辨出两条 DNA 带,一条_带和一条 _带,则可以排除_。 (2)如果子代只有一条中密度带,则可以排除_,但不能肯定是_。 (3)如果子代只有一条中密度带,再继续做子代 DNA 密度鉴定:若子代可以分出 _和_,则可以排除分散复制,同时肯定半保留复制;如果子
9、代不能分出 _密度两条带,则排除_,同时确定为_。 【解析】 从题目中的图示可知, 深色为亲代 DNA 的脱氧核苷酸链(母链), 浅色为新形 成的子代 DNA 的脱氧核苷酸链(子链)。 因此全保留复制后得到的两个 DNA 分子, 一个是原来 的两条母链重新形成的亲代 DNA 分子,一个是两条子链形成的子代 DNA 分子 ; 半保留复制后 得到的每个子代 DNA 分子的一条链为母链,一条链为子链;分散复制后得到的每个子代 DNA 分子的单链都是由母链片段和子链片段间隔连接而成的。 【答案】 (1)轻(14N14N) 重(15N15N) 半保留复制和分散复制 (2)全保留复制 半保留复制或分散复制
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