关于大学生消费情况的调查报告.pdf
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1、随着经济社会的纵深发展,我们大学生作为社会特殊的消费群体,我们的消费观念的塑造和培养 更为突出而直接地影响我们世界观的形成与发展,进而对我们产生重要的影响。因此, 关注大学 生消费状况, 把握大学生生活消费的心理特征和行为导向,在当前就成为我们当代大学生共同关 注的课题。 关注大学生消费状况,在大学生的消费理念超前或没有计划的前提下,培养和提高大 学生的“财商”。帮助大学生做好理财规划,是一个有利于帮助大学生健康成长的重要课题。 之所以说大学生是个特殊的群体,一方面他们离开亲人,有的人甚至千里迢迢地来到自己理想的 大学继续深造、增长才干,过着相对独立的生活;另一方面因为年少,大多数大学生欠缺独
2、立的 经济来源,上大学的各项费用仍由家人供着。他们年青,有朝气,渴望干自己想干的事,可是就 因为 oney 有限。在愿望与现实之间,他们将做出怎样的抉择,会选择什么样的生活方式,处 在这样的年龄段、社会角色与人文环境下,他们的消费结构会是怎样?他们会如何支配自己手中 的货币? 为了更准确地把握我校大学生的消费脉搏,解读我校大学生的消费文化、了解其呈现的特点,并 且对存在的问题寻找对策,我们小组对长春市的几所高校进行了抽样调查。因时间有限, 我们随 机在吉林大学,长春大学,长春理工大学,吉林工商学院,长税信息学院,长春工业大学,吉林 建筑工程学院,长春工程学院,长春师范学院,吉林农业大学进行了调
3、查。客观、真实、实事求 是,是我们此次调查的态度。调查的数据一方面使我们了解了许多信息,明确了我校大学生的消 费结构; 另一方也不禁引起了我们更多的思考和疑问。借此, 希望能够和大学一起发现些实际点 的东西。 调查目的 :了解大学生消费现状及消费心理,分析差异及其产生的原因 调查对象: 长春市在校大学生 调查项目 :消费结构及消费倾向 调查范围: 长春市高校,其中包括吉林大学,长春大学,长春理工大学,吉林工商学院,长税信 息学院,长春工业大学,吉林建筑工程学院,长春工程学院,长春师范学院,吉林农业大学。 调查时间: 2008 年 11 上旬至 2008 年 12 月上旬 调查形式: 调查问卷
4、调查过程: 1. 由调查小组成员共同协商确定问卷内容,以书面文件形式确定,交由组长进行制 作成调查问卷。 2. 问卷制作完成并通过无错测试后,我将其上传到网上。 3. 动员调查小组所有成员进行广泛宣传,宣传方式主要是让自己的朋友上网回答调查,调查人 代替填写。 4. 调查完成后,由全体小组成员对调查统计数据并进行分析。 5. 撰写调研报告。 抽样方法: 随机抽样 样本概况:共发放问卷100 份,收回有效问卷100 份,有效率为100% 。 【工作 流 程 图】 【调查数据汇总统计及分析结果】 生活费及其来源 调查结果显示:学生月花销在400-550 元水平的占10% ,550-900 元的占
5、57% ,900-1400 元占 22% ,1400 元以上的占11% . 说明大部分学生的月平均花销水平在550-900 元,来自中等收入家 庭,家庭经济并不富裕,大部分学生个人月开支与家庭月均收入有关。调查说明,大学生除了 要支付每学年的培养费外,每月的开支也是一个不小的数字,家长供应子女上学的经济压力还是 比较大的 消费支出的来源是大学生消费的基本前提,来源渠道和量的不同会影响大学生的实际消费水平。 调查结果显示:大学生的消费支出来源于父母供应的占70% ,勤工俭学占18% ,奖学金和助学金 占 12% 。勤工助学应该是大学生获得消费开支来源的重要途径,然而在现实中,其比例却很小。 大学
6、生消费资金来源比例图 大学生的独立意识不是很强。大学生具有较高的知识和能力,不应该完全依赖家庭,而应该通过 自己的努力为消费提供经费来源。大学生可以参加一些勤工俭学、兼职类的就业, 增加消费开支 来源。同时,学校和社会应该共同行动帮助大学生加强自理能力,向大学生提供更多的兼职平台, 让他们有更多的机会通过自力更生来扩大消费开支来源,提高消费水平。 大学生消费支出的结构 调查显示:消费结构的变动情况体现了人们的消费是否具有计划性。从调查结果看,23% 的大学 生消费支出结构比较稳定,属于有计划型。33% 的人表示能省就省,属于节省型,43% 的人表示随 意消费, 属于随意型。 相当多的同学对自身
7、消费约束能力不强,在消费上呈现出随意性甚至奢侈 的倾向。多数大学生是第一次离家独立生活,又是独生子女,消费行为上表现出不成熟性。这主 要表现在:盲目性消费、冲动性消费、从众性消费、攀比性消费。一些学生从吃、穿、用到其他 各方面都与人比排场、讲阔气,认为在同学、老乡面前缺乏豪举有失体面。这既给家庭加重了经 济负担,也影响了顺利完成学业,甚至会导致部分学生误入歧途。 消费方式模式 调查显示,大学生消费支出项目中比重最高的是伙食,高达33.33%,其次是购物方面的支出占 20.33%,再次是交通、通讯开支占14.63%,而交际,学习方面、娱乐方面、方面分别以13.01%、 8.94%、9.76%紧随
8、,可见,在大学生的消费支出结构中,食物方面的支出占据了绝对地位,大学 生的消费主要是解决温饱问题。 调查中还发现,电话费、娱乐费用、交际费用和恋爱费用随生活费的变化而变化,而绝大多数大 学生每月购买学习用品、书籍等消费支出却不足50 元。而且,许多大学生并没有在意自己的消 费结构是否合理,这在一定程度上反映了大学生尚没有明确的消费观念和理财意识。 通讯费用 随着生活水平的改善,移动产品已经成为当代通讯的主流,对大学生而言,移动通讯产品的占 有率高达百分之九十多。手机已经慢慢普及。随之而来的就是要承担的通讯费用。在学生手机 族中,每月手机费用属于中等水平。每月消费在50 元以下的占3, 20-5
9、0 元的占 33% ,50-100 元的占 43。但也存在一些高消费学生,在100 以上的占21。如下图可观察到,大学生的通 讯费用集中在50-100 元,其次20-50 元的同学也较多。 大学里现在流行五大件的说法。这五大件就是手机、电脑、数码相机、3、录音笔。 手机,理所当然地成为高校学生“五大件”中最为普及的一件。随着高校学生中手机用户的急剧 增多,校园里的通讯业务市场成了一个巨大“蛋糕”,各大通讯运营商为了切割最大的那份“蛋 糕”,不仅把营业厅搬进了高校,还纷纷推出了针对高校学生的校园优惠套餐。 学生应该锻炼自己的理财能力,不光是电话费也好,或者其他生活费用也好,都要注意支出必须 跟自
10、己的支付能力成正比。在现代社会,打电话、上网都是大学生必要的、正常的生活方式, 但是必须注意节约,不要给家庭带来不必要的经济负担。另外,要多花些精力在学习上,上课时 间发短信是不对的。很多学生刚离开家庭进入社会,对家庭的依赖性比较重,在自我克制的能力 方面比较差,因此学校也应在这方面加大宣传和教育的力度。 学习、娱乐费用 现在大学生用来学习的费用越来越少,而用来娱乐的费用却呈增多趋势。由下图可以看出,学习 费用在 50 元以下的占60% ,在 50-100 元的占 27% ,超过 100 元的占 13% 。 我们再看看大学生的娱乐费用,50 元以下的占33% ,50-100 元的占 35% ,
11、100 元以上的占32% 。 由此数据可以看出,大学生每月的娱乐费用明显高于学习的费用。 目前大学生在校大多都属于享乐主义,经历过高考那紧张的生活之后,到了大学就一下就轻松起 来。突然间离开了父母,再也没有老师和家长的絮叨。这样的生活对于刚从高中走不来的学生是 非常不适应, 以至于如此轻松的生活导致很多学生找不到了方向,不知道自己该做什么。大学生 没有了学习负担,自由自在的生活终于到来,这样的生活是很多学生在高中时就梦寐以求的。这 样,娱乐便了大学生的“生活必需品”. 中国的应试教育使学生们自主学习的能力与习惯极差, 大学生无法合理安排自己的学生和娱乐的时间,使大学生们无限制的放纵自己,从此远
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