高中政治必修四 哲学6.2在实践中追求和发展真理.ppt
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1、 (1)实践是认识的来源 (2)是认识发展的动力 (3)实践是检验认识 真理性的唯一标准 (4)是认识的目的和归宿 (1)正确的认识、 科学的理论对实践 有巨大的指导作用; (2)错误的认识、 不科学的理论则会 把实践引向歧途。 知识拓展:实践和认识的辩证关系 实践 认识 基础 反作用 (双重作用) 方法论要求: 1、树立实践第一的观点,自觉参与实践活动。 2、重视认识的反作用,重视科学理论对实践的指导 作用。 原理: (决定 ) 4、“由于战争的需要,古代人设烽火台, 用烽火和狼烟为信号传递军情。同样的原因 ,促使现代人创造了无线电波发报、雷达等 科学技术去探测和传递军情。”这说明( ) A
2、、实践是认识的惟一来源 B、人类的认识总是由浅入深,由低级到高 级发展 C、实践是认识发展的动力 D、实践不断给人们的认识活动提供必要的 物质手段 C 5、“路遥知马力,日久见人心”, 其哲学寓意是( ) A、实践是客观的物质性的活动 B、实践是检验认识的唯一标准 C、一切真知都来自于实践 D、实践是认识发展的动力 B 6没有调查研究,就没有发言权 。从认识论上说,这是由于( ) A实践是认识的来源和检验标准 B物质对意识有决定作用 C理论必须与实践相结合 D只有亲身体验才能获得知识 A 据医学史料记载,17世纪20年代,英国有个 医生给一位生命垂危的青年输羊血,奇迹般地挽 救了该青年的生命。
3、其他医生纷纷仿效,结果造 成了大量受血者死亡,输血医疗手段便被禁止使 用。19世纪80年代,北美洲医生给一位濒临死亡 的产妇输人血,产妇起死回生。医学界再次掀起 输血医疗热,却带来惊人的死亡。直到1901年维 也纳医生莱因茨坦发现了人的血型系统,才打开 了科学输血的大门。 上述材料是怎样体现“实践是认识的基础” 这个道理的? (1)第一次输羊血成功,从而发现输血可以救 治病人,说明实践是认识的来源。 (2)从输羊血到输人血直到终于解决输血问 题,表明实践是认识发展的动力。 (3)输羊血的成功及大量受血者死亡和输人 血的再次成功及一次输血医疗热带来惊人的死 亡,直到终因发现血型系统而使输血问题得
4、以 成功解决,说明实践是检验认识真理性的唯一 标准。 (4)为救人而输血并探究失败的原因,直至 发现血型系统,从而最终解决输血问题,说明 实践是认识的目的和归宿。 第六课 求索真理的历程 “嫦娥奔月”的神话 月球卫星图片 2011年11月 3日凌 晨1时04分,“神八 ”与“天宫一号” 成功交会对对接。 2007年10月24日中 国自主研制并发射 的首个月球探测器 “嫦娥一号”。 月亮是由久远以前的人类造出 来的。有桂树、玉兔和吴刚。 科学探测表明月球是地球的伴星和卫星, 也是离地球最近的天体;月球是寂静荒凉的 、没有空气、昼夜温差极大、辐射强烈、 月球凹凸不平且分了大大小小的撞击坑。 探究交
5、流: (1)上述观点哪个能被称为真理?为什么? (2)为什么人们对同一个对象(月亮)会有不同的观 点?真理到底有多少 ? 创设情境一 一、真理的含义: 标志主观同客观相符合的哲学范畴, 是人们对客观事物及其规律的正确反映。 与客观对象相符合真 理 谬 误 与客观对象不相符合 认 识 走近真理 反映的内容(客观事物及规律) 二、真理的属性 1、真理的最基本属性是 检验标准(社会实践 ) 客观的 客观性 2、有条件性有自己的适用条件 和范围。 二、真理的属性 1、客观性真理只有一个,真理 面前人人平等。 3、具体性相对于特定的过程来说 的。 任何情况下三角形内角之和都等于180度吗? 三角形内角之
6、和等于180度 创设情景二 “造反有理”这个观点是真理还是谬误? 在中国人民身受帝国 主义、封建主义、官 僚资本主义三座大山 压迫时,毛泽东说“ 造反有理”,指人民 要求解放。 在构建社会主义和 谐社会的今天,一 些别有用心的人打 出“造反有理”,要 造人民政权的反, 造社会主义的反。 说明真理是具体的,要在具体的历史 范畴来判别。 创设情景三 任何真理都是相对于特定的过 程来说的,都是主观与客观、理论 与实践的具体的历史的统一。 指主观认识 符合当地的 实际. 指主观认识 符合当时的 实际. 关于“真理的条件性和具体性”你能举个 例子吗? 真理的条件性和具体性要求: 我们主观与客观、理论与实
7、践要 做到具体的历史的统一,做到与 时俱进,开拓创新。 2、有条件性有自己的适用条件和范围。 3、具体性相对于特定的过程来说的,都是 主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一 。 二、真理的属性 1、客观性真理只有一个,真理面前人人平等 。 一、真理的含义: 标志主观同客观相符合的哲学范畴,是人 们对客观事物及其规律的正确反映. 坚持真理 与时俱进 开拓创新 1930年天文学家汤 博发现了冥王星。从 此,冥王星成为九大 行星的一员。 2006年怎么成了 八大行星? 创设情境四 由于新的天文发现不断使“九大行星”的传统观 念受到质疑。 天文学家先后发现冥王星与太阳系其他行星的一些 不同之处。 1
8、、冥王星所处的轨道在海王星之外,属于太阳系 外围的柯伊伯带。 2、且冥王星直径仅为2300公里左右,比地球的卫 星还小。它的轨道也非常特别,与其它八颗行星运转 的轨道有一个角度。 3、2006年国际天文大会给行星一个明确定义 ,其 中一条是其轨道附近应没有其他物体。 1978年,天文学家发现了冥王星的卫星。 在冥王星上看到它的卫星是一个静止不动的大 “月亮” 。 合作探究: (1)冥王星从一开始被确认为九大行 星的一员,到现在终于被“开除”,这一 过程说明了认识的什么特点?为什么? (2)你认为人类对冥王星的认识还会 发展吗?为什么? 三、追求真理是一个过程 1、认识具有反复性(条件的限制)
9、认识客体的限制 认识主体的限制 为什么 实践认识新实践 归纳总结 三、追求真理是一个过程 2、 认识具有无限性 认识的主体(人类) 认识的基础(实践) 世代延续 不断发展 认识的对象(物质世界) 无限变化 人的认识是 无限发展的 。追求真理 是一个永无 止境的过程 。 (为什么?) 归纳总结 三、追求真理是一个过程 1、认识具 有反复性 2、认识具 有无限性 3、认识发展的总趋势 : 上升性和前进性 要求: 与时俱进,开拓创新在实 践中认识和发现真理,在 实践中检验和发展真理。 德 国 诗 人 莱 辛 追求真理 比占有真 理更宝贵 真 理 含义 客观性 内容客观 坚持真理,坚持平等 真理 特点
10、 认识 特点 条件性 具体性 有条件范围 对特定过程 发展真理,正待错误 反复性 无限性 上升性 主体,客观 主体,客观,实践 在实践中发现, 发展和检验真理 主观与客观相符合,人对客观事物及规律的正确认识 原理世界观方法论 真理的 客观性 坚持真理追求 真理 真理的 条件性 真理的 具体性 真理是人们对客观事物及其规律的 正确反映。真理最基本的属性是客 观性。真理面前人人平等。 真理都是有条件的,任何真理 都有自己适用的条件和范围。 要不断 丰富、 发展和 完善真 理。 真理是客观的、有条件的、具体的(认识真理) 真理都是具体的,任何真理都 是相对于特定的过程来说的, 都是主观与客观,理论与
11、实践 的具体的、历史的统一。 原理世界观方法论 认识 的反 复性 认识 的无 限性 认识 的上 升性 认识具有无限性,人类认识是 无限发展的。追求真理是一个 永无止境的过程。 认识具有上升性,人类认识是一 种波浪式的前进和螺旋式的上升 。真理是不断向前发展的。 与时俱进 ,开拓创 新,在实 践中认识 和发现真 理,在实 践中检验 和发展真 理。 认识的反复性、无限性、上升性(追求真理) 认识具有反复性,人们对同一事物 的正确认识往往要经过从实践到认 识,再从认识到实践的多次反复才 能完成。 一、判断题 1、真理是有用的,有用的观念就是真理。 2、权威人士的观点就是真理。 3、真理是人们对事物及
12、其规律的反映。 4、人们对一个事物的正确认识,需要经过从 实践到认识,再从认识到实践的两次反复 就能完成。 5、追求真理是一个永无止境的过程。 6、认识运动的反复性和无限性,表明它是一 个圆圈式的循环运动。 1、右图漫画讽刺了( ) A. 没有坚持真理的客观性。 B.没有坚持真理是主观与客观的 具体的历史的统一。 C.没有看到认识具有多样性,不 同的人对同一事物的认识有差别 。D.没有看到追求真理是永无止 境的。 二、选择题 A 2、中南大学数学科学与计算机技术学院2008级某 本科生通过潜心研究,成功攻克了一个多年未解的 国际数学难题,符号逻辑期刊的主编、逻辑学 专家、芝加哥大学数学系教授邓
13、尼斯.汉斯杰弗德向 他表示祝贺。这说明( ) 真理是客观的,在真理面前人人平等。 真理的内容是客观的,形式是主观的。 人们对事物的认识是不断深化、发展的。 一种认识是否被确认为真理是由权威来检验的。 A. B. C. D. C 3、抗生素,是人类同细菌感染进行抗争的 一大武器。一些医生认为,抗生素是特效药,一 用就灵。在治疗时常常动不动就用抗生素,多数 时候能够较快地治好病。另外一些专家则认为, 滥用抗生素,可能会对人体造成多种伤害,等于 慢性自杀。关于抗生素问题的争论表明 人们获得的正确认识总是有条件的和不完善的 人们获得的正确认识仅在一定时期内是真理 人们获得的正确认识不具有终极真理的性质
14、 人们的认识不能正确把握事物的本质和规律 A.B.C.D. B 4、(2010全国卷1、江西卷、湖北卷) 1912年,德 国科学家魏格纳提出了大陆漂移说,否定了前人的大陆 均衡说、陆桥说,却被大多数学者斥为“荒诞的怪论” 。20世纪50年代,支持大陆漂移说的新证据越来越多, 大陆漂移说重新活跃起来。在此基础上,科学家通过进 一步探讨,创立了后来成为主流的海底扩张说和板块构 造说。人们对大陆漂移说认识的转变佐证( ) 认识具有反复性,人们追求真理的过程总是曲折的 认识具有无限性,人们追求真理是永无止境的过程 认识具有创新性,认识的进步以推翻已有理论为前提 认识具有相对性,任何真理性认识都包含着谬
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