2018-2019高中生物学业分层测评:5(含解析)中图版必修2.pdf
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1、学业分层测评(五)学业分层测评(五) (建议用时:45 分钟) 学业达标 1豌豆是一种理想的杂交实验材料,这是因为( ) A豌豆是严格的自花授粉植物 B豌豆花大,容易去雄和人工授粉 C豌豆具有稳定的、易于区分的相对性状 D以上都是 【答案】 D 2分别用 A 和 a 表示硬币的正面与背面,已知硬币每次被抛出后,A 或 a 朝上的概率 都是 1/2。为了验证这一结论,有四位同学做了抛硬币的实验。他们的实验结果最具有说服 力的是( ) A甲抛了两次,A/a1 B乙抛了 20 次,A/a1.2 C丙抛了 200 次,A/a0.95 D丁抛了 2 000 次,A/a1.02 【解析】 抛的次数越多,实
2、验结果中 A 或 a 朝上的概率越接近 1/2。 【答案】 D 3孟德尔作为遗传学的奠基人,揭示了遗传的基本规律。其成功的原因不包括( ) A孟德尔选取豌豆这种严格自花授粉的植物,作为杂交实验材料 B孟德尔采用数理统计的方法发现性状遗传的规律性 C孟德尔为验证自己的假设和推理设计了具有一对相对性状的纯合体杂交实验 D孟德尔运用其独特的科学思维方式,先从一对相对性状入手,并对它进行逐代追踪 【解析】 孟德尔为验证假设和推理设计了“测交”实验。 【答案】 C 4下列不属于相对性状的是( ) A豌豆的高茎和矮茎 B猫毛色的黑色和白色 C人的双眼皮和单眼皮 D羊毛的细毛和长毛 【解析】 相对性状是指一
3、种生物的同一种性状的不同表现类型,故 ABC 均正确 ; 羊毛 的细毛是指毛的粗细性状,而羊毛中的长毛是指毛的长短性状,不是同一种性状,故 D 错。 【答案】 D 5基因的分离规律和自由组合规律分别是由研究几对相对性状得出来的( ) A一对和多对 B两对和一对 C两对和多对 D多对和两对 【解析】 基因的分离规律是由研究一对相对性状得出的, 基因自由组合规律是由研究 两对或两对以上的相对性状得出的。 【答案】 A 6用豌豆进行遗传实验时,下列操作错误的是( ) A杂交时,须在自花授粉前除去母本的雄蕊 B自交时,雌蕊和雄蕊都无需除去 C杂交时,须在自花授粉前除去母本的雌蕊 D人工授粉后,应套袋
4、【解析】 豌豆为雌雄同株植物,自花传粉且是闭花授粉,自然状态下都是自交,孟德 尔的豌豆杂交实验是人工杂交,在花蕾期人工去雄。 【答案】 C 7在孟德尔的豌豆杂交实验中,必须对母本采取的措施是( ) 开花前人工去雄 开花后人工去雄 自花授粉前人工去雄 去雄后自然授粉 去雄后人工授粉 授粉后套袋隔离 授粉后自然发育 A B C D 【解析】 豌豆是自花传粉且闭花授粉植物,在自然情况下,豌豆授粉时是不开花的, 因此去雄时间应选在自花授粉前。为防止其他花粉落在母本的柱头上,去雄后要人工授粉, 授粉后要套袋隔离。 【答案】 C 8在豌豆杂交实验中,为防止自花授粉首先应( ) 【导学号:73730019】
5、 A将花粉涂在雌蕊柱头上 B除去未成熟花的雄蕊 C采集另一植株的花粉 D人工授粉后套上纸袋 【解析】 为防止自花授粉首先应去雄,然后进行套袋处理。 【答案】 B 9下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述,正确的是( ) A孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉,实现亲本的杂交 B孟德尔研究豌豆花的构造,但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度 C孟德尔根据亲本中不同个体的表现型来判断亲本是否纯合 D孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花授粉的特性 【解析】 花未成熟时去雄、花成熟时人工授粉,A 错,B 错,据个体表现型不能判断 亲本是否纯合,C 错。 【答案】 D 10孟德尔在总结了前人失败原因的基础上,运用科学的研究方法
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