2019-2020学年人教版生物必修二课时分层作业:6 减数分裂和受精作用2 Word版含解析.pdf
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1、课时分层作业课时分层作业(六六) (建议用时:建议用时:35 分钟分钟) 合格基础练合格基础练 1卵原细胞内含有卵原细胞内含有 Aa、Bb 两对同源染色体,已知此卵原细胞经减数分裂形 成卵细胞的染色体组成为 两对同源染色体,已知此卵原细胞经减数分裂形 成卵细胞的染色体组成为 Ab,则其产生的,则其产生的 3 个极体的染色体组成分别为个极体的染色体组成分别为( ) AAB、Ab、Ab BAa、Bb、AB CAb、aB、abDAb、aB、aB D 由卵细胞的染色体组成为由卵细胞的染色体组成为 Ab, 推知次级卵母细胞形成的极体的染色体组 成为 , 推知次级卵母细胞形成的极体的染色体组 成为 Ab;
2、第一极体形成的两个极体的染色体组成均为;第一极体形成的两个极体的染色体组成均为 aB,因此,因此 D 选项正确。选项正确。 2下列材料中,最适合观察细胞减数分裂的是下列材料中,最适合观察细胞减数分裂的是( ) A蚕豆的花药蚕豆的花药B成熟花粉粒成熟花粉粒 C蚕豆的根尖蚕豆的根尖D马蛔虫的受精卵马蛔虫的受精卵 A 蚕豆的根尖细胞和马蛔虫的受精卵进行有丝分裂,不能作为观察减数分 裂的材料。成熟花粉粒已经完成了减数分裂过程。 蚕豆的根尖细胞和马蛔虫的受精卵进行有丝分裂,不能作为观察减数分 裂的材料。成熟花粉粒已经完成了减数分裂过程。 3进行有性生殖的生物,能保持前后代染色体数目的稳定,是由于有进行有
3、性生殖的生物,能保持前后代染色体数目的稳定,是由于有( ) A减数分裂和有丝分裂减数分裂和有丝分裂B有丝分裂和受精作用有丝分裂和受精作用 C减数分裂和受精作用减数分裂和受精作用D无丝分裂和有丝分裂无丝分裂和有丝分裂 C 减数分裂使成熟生殖细胞中的染色体数目比体细胞中染色体数目减少一 半,而受精作用使染色体数目又恢复到体细胞中的数目。 减数分裂使成熟生殖细胞中的染色体数目比体细胞中染色体数目减少一 半,而受精作用使染色体数目又恢复到体细胞中的数目。 4下列关于受精作用及结果的叙述,正确的是下列关于受精作用及结果的叙述,正确的是( ) A精卵相互识别的基础是细胞膜的流动性精卵相互识别的基础是细胞膜
4、的流动性 B后代从双亲各获得一半的后代从双亲各获得一半的 DNA C使后代产生不同于双亲的变异使后代产生不同于双亲的变异 D后代继承了双亲的全部遗传性状后代继承了双亲的全部遗传性状 C 精卵融合的基础是细胞膜的流动性,相互识别依赖于细胞膜表面的糖蛋 白, 精卵融合的基础是细胞膜的流动性,相互识别依赖于细胞膜表面的糖蛋 白,A 错误。后代从双亲各获得一半细胞核中的遗传物质,而后代细胞质中的遗 传物质几乎全部来自母方, 错误。后代从双亲各获得一半细胞核中的遗传物质,而后代细胞质中的遗 传物质几乎全部来自母方, B 错误。 进行有性生殖的生物, 后代具有更大的变异性,错误。 进行有性生殖的生物, 后
5、代具有更大的变异性, C 正确。精子和卵细胞分别只有父方和母方细胞核中遗传物质的一半,后代不可 能继承双亲的全部遗传性状, 正确。精子和卵细胞分别只有父方和母方细胞核中遗传物质的一半,后代不可 能继承双亲的全部遗传性状,D 错误。错误。 5下列关于高等动物的卵细胞、精子以及受精作用的描述,正确的是下列关于高等动物的卵细胞、精子以及受精作用的描述,正确的是( ) A进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质 B卵细胞、精子彼此结合的机会相等,因为它们的数量相等卵细胞、精子彼此结合的机会相等,因为它们的数量相等 C 等位基因进入卵细胞的机会并不相等, 因为
6、一次减数分裂只形成一个卵细 胞 等位基因进入卵细胞的机会并不相等, 因为一次减数分裂只形成一个卵细 胞 D精卵的随机结合与有性生殖后代的多样性无关精卵的随机结合与有性生殖后代的多样性无关 A 精子只有头部进入卵细胞,因此进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携 带细胞质, 精子只有头部进入卵细胞,因此进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携 带细胞质,A 正确;精子的数目远远多于卵细胞,正确;精子的数目远远多于卵细胞,B 错误;减数第一次分裂后期, 等位基因随着同源染色体的分开而分离,并随机移向两极,因此等位基因进入卵 细胞的机会相等, 错误;减数第一次分裂后期, 等位基因随着同源染色体的分开而分离,并随
7、机移向两极,因此等位基因进入卵 细胞的机会相等,C 错误;精卵的随机结合是有性生殖后代具有多样性的原因之 一, 错误;精卵的随机结合是有性生殖后代具有多样性的原因之 一,D 错误。错误。 6人的卵细胞比精子大得多,这是因为人的卵细胞比精子大得多,这是因为( ) A卵细胞含有更多的染色体卵细胞含有更多的染色体 B形成合子时卵细胞起主导作用形成合子时卵细胞起主导作用 C卵细胞为受精卵的发育贮存营养物质卵细胞为受精卵的发育贮存营养物质 D卵细胞中含有大量的遗传物质卵细胞中含有大量的遗传物质 C 受精时,精子只有头部进入卵细胞,两者的细胞核融合后形成受精卵。 在受精卵的发育初期,受精卵主要依靠卵细胞内
8、的营养物质进行分裂和生长,所 以卵细胞的体积比较大,故选 受精时,精子只有头部进入卵细胞,两者的细胞核融合后形成受精卵。 在受精卵的发育初期,受精卵主要依靠卵细胞内的营养物质进行分裂和生长,所 以卵细胞的体积比较大,故选 C。 7果蝇的受精卵有果蝇的受精卵有 8 条染色体,其中条染色体,其中 4 条来自母本,条来自母本,4 条来自父本。当受精 卵发育成成虫,成虫又开始产生配子时,下面关于其中一个配子中染色体情况的 说法正确的是 条来自父本。当受精 卵发育成成虫,成虫又开始产生配子时,下面关于其中一个配子中染色体情况的 说法正确的是( ) A4 条来自父本或条来自父本或 4 条来自母本条来自母本
9、 B2 条来自父本,条来自父本,2 条来自母本条来自母本 C1 条来自一个亲本,另条来自一个亲本,另 3 条来自另一个亲本条来自另一个亲本 D以上情况都有可能以上情况都有可能 D 受精卵发育成的成虫,其性母细胞中含有的染色体既有来自父本的也有 来自母本的,在进行减数分裂时,非同源染色体自由组合,因此 受精卵发育成的成虫,其性母细胞中含有的染色体既有来自父本的也有 来自母本的,在进行减数分裂时,非同源染色体自由组合,因此 A、B、C 三种情 况都有可能。 三种情 况都有可能。 81 个有个有 3 对同源染色体对同源染色体 AaBbCc(A 和和 a、B 和和 b、C 和和 c 表示同源染色体,表
10、示同源染色体, 下同下同)的卵原细胞实际能产生几种类型的卵细胞?的卵原细胞实际能产生几种类型的卵细胞?1 个有个有 3 对同源染色体对同源染色体 AaBbCc 的精原细胞实际能产生几种类型的精子?的精原细胞实际能产生几种类型的精子?1 个体细胞中具有个体细胞中具有 3 对同源染色体对同源染色体 (AaBbCc)的生物体实际能产生几种类型的精子?的生物体实际能产生几种类型的精子?(不考虑基因突变和交叉互 换 不考虑基因突变和交叉互 换)( ) A1,2,8 B1,2,3 C3,3,3D2,2,8 A 1 个卵原细胞经减数分裂只能产生个卵原细胞经减数分裂只能产生 1 个卵细胞;个卵细胞;1 个精原
11、细胞能产生个精原细胞能产生 4 个 精子,如果不考虑基因突变和交叉互换,这 个 精子,如果不考虑基因突变和交叉互换,这 4 个精子两两相同,有个精子两两相同,有 2 种类型 ;种类型 ; 1 个 体细胞中具有 个 体细胞中具有 3 对同源染色体的生物体,由于非同源染色体自由组合,能产生对同源染色体的生物体,由于非同源染色体自由组合,能产生 23 种类型的精子,即种类型的精子,即 8 种。种。 9下图表示在不同生命活动过程中,细胞内染色体的变化曲线,下列叙述正 确的是 下图表示在不同生命活动过程中,细胞内染色体的变化曲线,下列叙述正 确的是( ) Aa 过程可以发生交叉互换过程可以发生交叉互换
12、Bb 过程没有染色单体过程没有染色单体 Cc 过程为着丝点分裂导致过程为着丝点分裂导致 Dd 过程没有同源染色体过程没有同源染色体 A 图中图中 a 表示减数第一次分裂过程,在同源染色体联会后,非姐妹染色单 体之间可以发生交叉互换, 表示减数第一次分裂过程,在同源染色体联会后,非姐妹染色单 体之间可以发生交叉互换, A 正确 ;正确 ; b 表示减数第二次分裂, 在着丝点没有分裂前, 仍有染色单体, 表示减数第二次分裂, 在着丝点没有分裂前, 仍有染色单体,B 错误;错误;c 过程发生受精作用,精子与卵细胞结合,使染色体数目 加倍, 过程发生受精作用,精子与卵细胞结合,使染色体数目 加倍,C
13、错误;错误;d 表示有丝分裂过程,该过程中始终存在同源染色体,表示有丝分裂过程,该过程中始终存在同源染色体,D 错误。错误。 10下列关于“建立减数分裂中染色体变化的模型”活动的描述,错误的是下列关于“建立减数分裂中染色体变化的模型”活动的描述,错误的是 ( ) A用红色橡皮泥和黄色橡皮泥制作的两种染色体分别表示来自不同亲本用红色橡皮泥和黄色橡皮泥制作的两种染色体分别表示来自不同亲本 B将两条颜色、长度相同的染色单体中部用同种颜色的小块橡皮泥粘起来, 小块橡皮泥代表着丝点 将两条颜色、长度相同的染色单体中部用同种颜色的小块橡皮泥粘起来, 小块橡皮泥代表着丝点 C 演示减数分裂过程中非同源染色体
14、的自由组合, 最少需要红色橡皮泥和黄 色橡皮泥制作的染色体各一条 演示减数分裂过程中非同源染色体的自由组合, 最少需要红色橡皮泥和黄 色橡皮泥制作的染色体各一条 D该活动能模拟同源染色体上非姐妹染色单体间的交叉互换该活动能模拟同源染色体上非姐妹染色单体间的交叉互换 C 该实验中,红色和黄色橡皮泥制作的两种染色体分别表示来自不同的亲 本, 该实验中,红色和黄色橡皮泥制作的两种染色体分别表示来自不同的亲 本,A 正确。两条颜色、长度相同的染色体中部用同种颜色的小块橡皮泥粘起来, 代表一条染色体含有两条染色单体,小块橡皮泥代表着丝点, 正确。两条颜色、长度相同的染色体中部用同种颜色的小块橡皮泥粘起来
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