2019-2020学年人教版生物必修二课时分层作业:9 DNA是主要的遗传物质 Word版含解析.pdf
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1、课时分层作业课时分层作业(九九) (建议用时:建议用时:35 分钟分钟) 合格基础练合格基础练 1 在肺炎双球菌的转化实验中, 在培养有 在肺炎双球菌的转化实验中, 在培养有 R 型细菌的型细菌的 1、 2、 3、 4 四支试管中, 依次加入从 四支试管中, 依次加入从 S 型活细菌中提取的型活细菌中提取的 DNA、DNA 和和 DNA 酶、蛋白质、多糖,经过培 养,结果发现试管内仍然有 酶、蛋白质、多糖,经过培 养,结果发现试管内仍然有 R 型细菌的是型细菌的是( ) A3 和和 4 B1、3 和和 4 C2、3 和和 4D1、2、3 和和 4 D 2、3、4 三支试管内只有三支试管内只有
2、R 型细菌,因为没有型细菌,因为没有 S 型细菌的型细菌的 DNA,所以三 支试管中的 ,所以三 支试管中的 R 型细菌都不会发生转化。型细菌都不会发生转化。1 号试管因为有号试管因为有 S 型细菌的型细菌的 DNA,所以会 使部分 ,所以会 使部分 R 型细菌发生转化,故试管内仍然有型细菌发生转化,故试管内仍然有 R 型细菌存在。型细菌存在。 2如果用如果用 15N、 、32P、35S 共同标记噬菌体后,让其侵染未标记的大肠杆菌, 在产生的子代噬菌体中,能够找到的标记元素为 共同标记噬菌体后,让其侵染未标记的大肠杆菌, 在产生的子代噬菌体中,能够找到的标记元素为( ) A在外壳中找到在外壳中
3、找到 15N 和 和 35S B在在 DNA 中找到中找到 15N 和 和 32P C在外壳中找到在外壳中找到 15N 和 和 32P D在在 DNA 中找到中找到 15N、 、32P 和和 35S B DNA 中含中含 P, 蛋白质中含, 蛋白质中含 S, 而, 而 N 是是 DNA 和蛋白质共有的元素, 因此和蛋白质共有的元素, 因此 32P 只标记只标记 DNA,35S 只标记蛋白质,而只标记蛋白质,而 15N 同时标记 同时标记 DNA 和蛋白质。噬菌体侵染细 菌时,只有 和蛋白质。噬菌体侵染细 菌时,只有 DNA 进入细菌内,利用细菌的脱氧核苷酸和氨基酸合成子代噬菌体的进入细菌内,利
4、用细菌的脱氧核苷酸和氨基酸合成子代噬菌体的 DNA和蛋白质, 故在子代噬菌体中能找到被和蛋白质, 故在子代噬菌体中能找到被15N和和32P标记的标记的DNA, 不能找到被, 不能找到被35S 和和 15N 标记的蛋白质。 标记的蛋白质。 3下列有关噬菌体侵染细菌实验的说法中,不正确的是下列有关噬菌体侵染细菌实验的说法中,不正确的是( ) A搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离 B该实验证明该实验证明 T2噬菌体的噬菌体的 DNA 是遗传物质,而蛋白质不是遗传物质是遗传物质,而蛋白质不是遗传物质 C在该实验中在该实验中 T2噬菌体的噬菌体的 D
5、NA 发生了复制发生了复制 D保温、搅拌和离心操作不当都会影响实验结果保温、搅拌和离心操作不当都会影响实验结果 B 搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离,搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离,A 项正确;该实验 证明 项正确;该实验 证明 T2噬菌体的噬菌体的 DNA 是遗传物质,但没有证明蛋白质不是遗传物质,是遗传物质,但没有证明蛋白质不是遗传物质,B 项错误; 在该实验中 项错误; 在该实验中 T2噬菌体在宿主细菌细胞中发生了增殖,噬菌体在宿主细菌细胞中发生了增殖,T2噬菌体的噬菌体的 DNA 发生了复 制, 发生了复 制,C 项正确;保温时间过长,细菌会裂解,不充分搅拌和
6、离心,项正确;保温时间过长,细菌会裂解,不充分搅拌和离心,T2噬菌体和细 菌的分离不彻底,都会影响实验结果, 噬菌体和细 菌的分离不彻底,都会影响实验结果,D 项正确。项正确。 4下列有关探究遗传物质的实验方法的叙述不正确的是下列有关探究遗传物质的实验方法的叙述不正确的是( ) A肺炎双球菌体外转化实验利用了直接分离法肺炎双球菌体外转化实验利用了直接分离法 B噬菌体侵染细菌实验利用了同位素标记法噬菌体侵染细菌实验利用了同位素标记法 C烟草花叶病毒感染烟草实验利用了同位素标记法烟草花叶病毒感染烟草实验利用了同位素标记法 D肺炎双球菌体外转化实验和噬菌体侵染细菌实验均设法将肺炎双球菌体外转化实验和
7、噬菌体侵染细菌实验均设法将 DNA 和蛋白质 分开,单独观察它们的遗传特点 和蛋白质 分开,单独观察它们的遗传特点 C 艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验设法将艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验设法将 DNA 和蛋白质、 多糖等物质分 开,单独、直接地观察它们的作用,利用了直接分离法;噬菌体侵染细菌实验利 用了同位素标记法, 分别标记 和蛋白质、 多糖等物质分 开,单独、直接地观察它们的作用,利用了直接分离法;噬菌体侵染细菌实验利 用了同位素标记法, 分别标记 DNA 和蛋白质并单独观察它们的遗传特点,和蛋白质并单独观察它们的遗传特点, A、 B、 D 项正确。烟草花叶病毒感染烟草实验利用了直接分离法
8、,项正确。烟草花叶病毒感染烟草实验利用了直接分离法,C 项错误。项错误。 5结合遗传物质的相关实验,回答下列问题:结合遗传物质的相关实验,回答下列问题: (1)艾弗里及其同事进行肺炎双球菌转化实验中,实验成功的最关键的设计思 路是 艾弗里及其同事进行肺炎双球菌转化实验中,实验成功的最关键的设计思 路是_ _。 (2)上述实验证明了上述实验证明了_。 (3)赫尔希和蔡斯实验包括赫尔希和蔡斯实验包括 4 个步骤:个步骤: 噬菌体与大肠杆菌混合培养 ; 噬菌体与大肠杆菌混合培养 ; 35S和和 32P分别标记噬菌体 ; 放射性检测 ; 离心分离。 分别标记噬菌体 ; 放射性检测 ; 离心分离。 该实
9、验步骤的正确顺序是该实验步骤的正确顺序是_(用数字表示用数字表示)。 (4)用被用被 32P 标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌,离心后,发现放射性 物质存在于 标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌,离心后,发现放射性 物质存在于_(填“上清液”或“沉淀物”填“上清液”或“沉淀物”)中。中。 (5)在实验中,如果有一部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内,是否会导致 实验出现误差? 在实验中,如果有一部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内,是否会导致 实验出现误差?_。 简述理由:简述理由:_ _。 解析解析 (1)艾弗里及其同事进行肺炎双球菌转化实验最关键的设计思路是分 离并提纯 艾弗里及其同事进
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