2019-2020学年高中生物第6章第2节细胞的分化2课件新人教版必修1.pdf
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1、2细胞的分化细胞的分化 咦,咦, 我我 是是 怎怎 样样 来来 的的 ? 受精卵受精卵 系系 统统 人人 体体 骨细胞骨细胞 上皮上皮 细胞细胞 肌肉肌肉 细胞细胞 神经神经 细胞细胞 上皮组织上皮组织 肌肉组织肌肉组织 神经组织神经组织 结缔组织结缔组织 器器 官官 问题1、个体发育的起点是什么? 问题2、个体发育过程中,细胞数目增多的方式是什么? 问题3、个体发育过程中,形成了形态、结构和生理功 能各异的体细胞,根据有丝分裂的特点分析,这些 细胞含有的遗传物质(基因)有何特点? 问题4、生命活动的主要承担者是谁?这些细胞的形态、 结构和功能重要是由哪种化学物质直接体现呢? 问题1、个体发育
2、的起点是什么? 受精卵 问题2、个体发育过程中,细胞数目增多的方式是什么? 有丝分裂 问题3、个体发育过程中,形成了形态、结构和生理功 能各异的体细胞,根据有丝分裂的特点分析,这些细 胞含有的遗传物质(基因)有何特点? 亲代DNA经过复制后平均的分配到两个子细胞。体 细胞和受精卵一样含有该物种全套的遗传物质,全套 的基因。 问题4、生命活动的主要承担者是?这些细胞的形态、 结构和功能重要是由哪种化学物质直接体现呢? 蛋白质是生命活动的承担者。不同体细胞含有不同 种类和数量的蛋白质,因而在形态、结构和生理功能 上体现出差异。 细胞分化概念细胞分化概念 受精卵受精卵 骨细胞骨细胞 上皮上皮 细胞细
3、胞 肌肉肌肉 细胞细胞 神经神经 细胞细胞 上皮组织上皮组织 肌肉组织肌肉组织 神经组织神经组织 结缔组织结缔组织 有丝有丝 分裂分裂 细胞细胞 分化分化 分化的实质分化的实质 科学家利用基因探针技术和抗原抗体杂交技术对人体几种细胞含有的基科学家利用基因探针技术和抗原抗体杂交技术对人体几种细胞含有的基 因情况和蛋白质情况进行调查,记录如下:(因情况和蛋白质情况进行调查,记录如下:(“+”表示有,表示有,“-”表示无)表示无) 细胞总细胞总DNA蛋白质蛋白质 卵清蛋卵清蛋 白基因白基因 唾液淀唾液淀 粉酶基因粉酶基因 胰岛胰岛 素基因素基因 卵清卵清 蛋白蛋白 唾液唾液 淀粉酶淀粉酶 胰岛素胰岛
4、素 输卵管输卵管 细胞细胞 +- 唾液腺唾液腺 细胞细胞 +-+- 胰岛胰岛B 细胞细胞 +-+ 思考1:这三种基因在三种细胞内的存在情况如何? 思考2:三种细胞内的三种蛋白质的存在情况如何 ? 思考3:输卵管细胞中含有含有3种基因,为什么只合 成了卵清蛋白呢? 思考4:你能根据以上归纳总结细胞分化的实质吗? 资料1、人、动物、植物、细菌、真菌等生物 个体发育过程中都存在着细胞分化。 资料2、离体培养的上皮细胞,始终保持为上 皮细胞,而不会变成其他类型的细胞。 资料3、细胞分化发生在整个生命进程 ,胚胎 时期达到最大限度。 资料4、造血干细胞原红细胞早幼红细胞 中幼红细胞晚幼红细胞成熟红细胞
5、死亡。 细胞分化的结果是什么?细胞分化的结果是什么? 细胞分化有什么意义?细胞分化有什么意义? 形成各种具有特定形态、结构和功能的细胞、形成各种具有特定形态、结构和功能的细胞、 组织和器官组织和器官 1.细胞分化是生物界普遍存在的生命现象,是细胞分化是生物界普遍存在的生命现象,是 生物体发育的基础。生物体发育的基础。 2.使多细胞生物体中的细胞趋向专门化,有利使多细胞生物体中的细胞趋向专门化,有利 于提高各种生理功能的效率。于提高各种生理功能的效率。 资料:资料:1958年美国科学家斯图尔德利用胡萝卜韧皮部的细年美国科学家斯图尔德利用胡萝卜韧皮部的细 胞进行细胞培养,做了下面实验,这个实验了说
6、明什么?胞进行细胞培养,做了下面实验,这个实验了说明什么? 植物组织培养植物组织培养 问题1、这个实验说明了什么? 问题2、已经分化的细胞的“潜能”在怎样的 特定的条件下才能够将全能性发挥出来呢? 问题3、已经分化的细胞能够发育成完整个体, 其物质基础是什么? 在植物组织培养取得成功后,科学家 尝试培养动物细胞,预期能用动物的体细 胞培养出完整的动物体,但是无一例成功。 体细胞是由受精卵有丝分裂的结果,因此 它们细胞核中的遗传物质是相同的。为什 么受精卵能够发育成个体,而体细胞却不 能呢?对此你有什么看法? 乳腺细胞乳腺细胞 (体细胞)(体细胞) 受精卵受精卵遗传物质相同 绵羊绵羊“多利多利”
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