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1、本章整合 一二三四 一、光合作用与细胞呼吸的基本过程 1.光合作用与有氧呼吸过程中H和ATP的来源、去路的比较 一二三四 2.光合作用与细胞呼吸的物质转化 特别提醒光合作用中产生的H是还原型辅酶(NADPH)简 化的表示方式,而细胞呼吸中产生的H是还原型辅酶(NADH)简 化的表示方式,二者不是一种物质,尽管书写形式相同。 还原氢的书写形式一定不能写成H、H+或H2,只能写成H、 NADH或NADPH。 一二三四 例题1下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。下列叙述正 确的是( ) A.过程只在线粒体中进行,过程只在叶绿体中进行 B.过程产生的能量全部储存在ATP中 C.过程产生的(CH2O)
2、中的氧全部来自H2O D.过程和中均能产生H,二者还原的物质不同 解析过程为有氧呼吸过程,反应场所是细胞质基质和线粒体, 过程为光合作用,绿色植物在叶绿体中进行,蓝藻等在细胞质基 质中进行,A项错误;有氧呼吸产生的能量大部分以热能的形式散失, 少部分储存在ATP中,B项错误;光合作用产生的糖类中的氧来自 CO2,C项错误;过程和都能产生H,前者主要与氧结合产生水 并释放大量能量,后者主要用于C3的还原,D项正确。 答案D 一二三四 二、光合速率与呼吸速率的关系 1.净光合速率、总光合速率和呼吸速率的辨析 一二三四 一二三四 2.植物“三率”的含义、关系及判定 (1)植物“三率”间的内在关系 呼
3、吸速率:植物非绿色组织(如苹果果肉细胞)或绿色组织在黑 暗条件下测得的值单位时间内一定量组织的CO2释放量或O2 吸收量。 净光合速率:植物绿色组织在有光条件下测得的值单位时 间内一定量叶面积所吸收的CO2量或释放的O2量。 真正光合速率=净光合速率+呼吸速率。 (2)植物“三率”的判定 根据坐标曲线判定:当光照强度为0时,若CO2吸收值为负值,该 值的绝对值代表呼吸速率,该曲线代表净光合速率,当光照强度为0 时,若CO2吸收值为0,该曲线代表真正光合速率。 一二三四 根据关键词判定 特别提醒光合速率与植物生长 (1)当净光合速率0时,植物因积累有机物而生长。 (2)当净光合速率=0时,植物不
4、能生长。 (3)当净光合速率0时,植物不能生长,长时间处于此种状态,植物 将死亡。 一二三四 例题2某生物小组在密闭玻璃温室内进行植物栽培实验,他们对 温室内CO2含量、O2含量及CO2吸收速率进行了24 h测定,得到如 图所示曲线,则以下说法正确的是 ( ) A.C、E两点的光合速率为零 B.DE段光合速率小于呼吸速率 C.C、D之间的区段光合速率大于呼吸速率 D.进行细胞呼吸的区段只有AB段和FG段 一二三四 解析C、E两点的CO2吸收速率为零,光合速率等于呼吸速率,净 光合速率为0,故C、E两点的总光合速率大于零,A项错误;DE段CO2 吸收速率大于零,光合速率大于呼吸速率,B项错误;C
5、、D之间的区 段CO2吸收速率大于零,光合速率大于呼吸速率,C项正确;AG区段 一直在进行细胞呼吸,D项错误。 答案C 一二三四 三、光合作用、细胞呼吸曲线中关键点的移动 CO2(或光)补偿点和饱和点的移动方向(如下图):一般有左移、右 移之分,其中CO2(或光)补偿点B是曲线与横轴的交点,CO2(或光)饱 和点C则是最大光合速率对应的CO2浓度(或光照强度),位于横轴上。 (1)呼吸速率增加,其他条件不变时,CO2(或光)补偿点B应右移。 (2)呼吸速率基本不变,相关条件的改变使光合速率下降 时,CO2(或光)补偿点B应右移。 一二三四 例题3如下图所示,在图甲装置中敞口培养一定数量的小球藻
6、,以 研究光照强度(其他条件均为最适)对小球藻产生O2的影响。实验 结果如图乙。下列叙述正确的是 ( ) A.P点时小球藻细胞产生的ATP可用于暗反应 B.适当降低温度,P点将下移 C.若装置内的培养液为缺镁培养液,则Q点应右移 D.降低CO2浓度,R点应右移 一二三四 解析P点时细胞只进行细胞呼吸产生ATP,该ATP不能用于光合作 用暗反应过程;适当降低温度,呼吸酶的活性随之降低,P点将上移; 若培养液为缺镁培养液,则小球藻细胞内叶绿素含量较低,Q点将右 移;降低CO2浓度,R点将向左下方移动。 答案C 一二三四 四、细胞呼吸方式的测定方法 1.探究细胞呼吸方式的实验装置 如果使用的生物材料
7、是植物幼苗,则实验装置需要遮光处理。 一二三四 2.装置比较单一变量的控制及作用 一二三四 3.结果与分析 若装置1液滴左移,装置2液滴不动,则表明所测生物只进行有 氧呼吸。 若装置1液滴不动,装置2液滴右移,则表明所测生物只进行无 氧呼吸。 若装置1液滴左移,装置2液滴右移,则表明该生物既进行有氧 呼吸,又进行无氧呼吸。 一二三四 例题4如图装置可用于研究萌发的小麦种子呼吸方式及其产物( 呼吸底物都为糖类),有关分析错误的是 ( ) A.装置甲可用于探究细胞呼吸是否产生热量 B.装置乙有色液滴不移动,说明种子萌发只进行有氧呼吸 C.装置丙可根据澄清石灰水是否变混浊探究酵母菌的细胞呼吸 方式 D.3个装置中的种子都必须进行消毒处理,并设置对照实验 一二三四 解析装置甲中含有温度计,可用于探究细胞呼吸是 否产生热量,A项正确;装置乙中,若有色液滴不移动,说明气体的 量没有变化,说明种子萌发只进行有氧呼吸,B项正确;装置丙中澄 清石灰水可检测二氧化碳,因此该装置可用于探究萌发种子的细胞 呼吸是否产生CO2,因酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸均产生二氧化碳, 因此不能根据澄清石灰水是否变混浊探究酵母菌的细胞呼吸方 式,C项错误;微生物也会进行细胞呼吸,所以三个装置中的种子都 必须进行消毒处理,都需要设置对照实验,D项正确。 答案C
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