2019-2020学年高中生物课时跟踪检测十四能量流动和物质循环生态系统的稳态及其调节含解析浙科版必修32.doc
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1、能量流动和物质循环生态系统的稳态及其调节一、选择题1.右图为某一生态系统的能量金字塔,其中、分别代表不同的营养级,E1、E2代表能量的形式。下列叙述正确的是()A是初级消费者B为分解者CE1为太阳能,E2为热能D能量可在食物链中循环利用2(江苏高考)有人发起“多吃素食、少吃肉食”的运动,以支援粮食短缺地区的灾民。运用生态学知识对此的合理解释是()A多吃肉食会增加心血管病的发病率B直接以低营养级的生物为食将消耗生态系统更多的能量C多吃肉食比多吃素食消耗的粮食总量更多D节省的肉食可以帮助灾民提高营养水平3可以说明生态系统具有自我调节能力的简单实例是()A食草动物数量增加,导致植物数量减少,从而引起
2、食草动物数量增长受到抑制B豆科植物供给根瘤菌有机养料,并从根瘤菌获得含氮养料C山区植被遭到破坏后造成水土流失D废弃耕地上杂草丛生4下列有关生态系统稳定性的叙述,不正确的是()A生态系统具有自我调节能力,这是生态系统稳定性的基础B生态系统内部结构与功能的协调,可以提高生态系统稳定性C食物网的复杂性对维持生态系统稳定性具有重要作用D生态系统中的组成成分越多,食物网越复杂,生态系统自我调节能力就越低5.右图表示生物圈中碳元素的循环过程,下列叙述正确的是()A过程代表绿色植物的光合作用B图中甲、乙分别代表消费者和生产者C温室效应主要是由过程造成的D农业生产中的中耕松土可以增大过程6森林生态系统比草原生
3、态系统自我调节能力强,是因为森林生态系统营养结构较草原生态系统复杂,其中不包括()A处于同一级的生物种类较多B能量可通过其他食物链传递至顶级C某一营养级的一些生物消失,可由该营养级的其他生物代替D能量流经各营养级时是逐级递减的7生态系统的自我调节能力的大小与下列因素有关的是()A生态因素的好坏B生态系统成分和营养结构的繁简C生态系统的范围大小D生态系统动物数量的多少8下图所示为生态系统中能量流动部分示意图,各代表一定的能量值,下列各项分析不正确的是()A次级消费者粪便中的能量应归于B从能量关系看;从数量上看,各级消费者的个体数不一定比生产者少C一般情况下,约为的10%D生物与生物之间吃与被吃的
4、关系不可能逆转,所以能量流动具有单向性二、非选择题9下图为某生态系统中能量流动与物质循环关系的示意图,图中右侧的数值为某种有毒物质的浓度(百万分之一),其他数值表示能量的多少,单位为kJ/(cm2a)。回答下列问题:(1)由图中可看出,该生态系统固定的能量总值为_。(2)图中能量从第一营养级到第二营养级的传递效率是_%,其余的能量最终以_的形式散失,因此能量流动具有_的特点。该有毒物质在ABC中浓度逐级升高,这种现象称为_。(3)图中生态系统的各种组成成分,通过_紧密地联系在一起,形成一个统一的整体。D是_,通过它们的分解作用,该生态系统才能实现_。(4)下图表示生态系统中能量流经第二营养级的
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