高中生物例题与探究第一单元第一章第一节减数分裂与配子形成学案含解析中图版必修22.doc
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1、减数分裂与配子形成典题精讲例1如欲观察细胞减数分裂过程,可选用的材料是()A.马蛔虫受精卵B.成熟花粉粒C.小鼠睾丸D.叶芽思路解析:考查减数分裂进行的部位,能力要求A。在题目给出的选项中,A、D选项只能进行有丝分裂,B选项的减数分裂已经完成,C选项可以进行减数分裂过程。答案:C绿色通道:解答本题的关键:减数分裂的范围是进行有性生殖的生物及减数分裂进行的部位,正确区别有丝分裂与减数分裂,逐项分析,可以采用排除法。变式训练 某株名贵花卉用种子繁殖会发生性状分离。为了防止性状分离并快速繁殖,或利用该植物体的一部分器官或组织进行离体培养,发育出完整的植株。进行离体培养时不应采用该株的()A.茎尖B.
2、子房壁C.叶片D.花粉粒思路解析:茎尖、子房壁和叶片都是体细胞,可以采用离体培养方法来保持名贵花卉的优良性状。而花粉粒(生殖细胞)的离体培养可能会出现性状分离。答案:D例2 (2004全国高考理综,2)某生物的体细胞染色体数为2n。该生物减数分裂的第二次分裂与有丝分裂相同之处是()A.分裂开始前,都进行染色体的复制B.分裂开始时,每个细胞中的染色体数都是2nC.分裂过程中,每条染色体的着丝点都分裂成为两个D.分裂结束后,每个子细胞的染色体数都是n思路解析:考查减数分裂与有丝分裂的相同点,能力要求B。我们说生物减数第二次分裂的染色体变化与有丝分裂相同,是指染色体的着丝点分裂,一条染色体变成两条染
3、色体的过程,该过程染色体数目暂时加倍。在题目给出的选项中,A选项是分裂间期的变化;由于减数第一次分裂时,染色体数目已减半,所以减数第二次分裂开始时,染色体数目为n;分裂结束后,减数分裂形成的配子,其细胞中的染色体数目减半,而有丝分裂形成的子细胞中染色体数目不变。答案:C绿色通道:解答本题关键是要清楚:减数第二次分裂的染色体变化与有丝分裂相同,是指染色体的着丝点分裂,一条染色体变成两条染色体,该过程出现了染色体数目暂时加倍,但整个过程没有同源染色体。变式训练1观察肿瘤切片,下列有关其中细胞的叙述中,正确的是()A.所有细胞经减数分裂增殖B.所有细胞中都可见到染色单体C.所有细胞都能合成蛋白质D.
4、所有细胞中DNA含量相同思路解析:观察肿瘤切片,其中细胞是通过有丝分裂增殖的;各个细胞分裂的时期不同,所以,所有细胞中不可能都见到染色单体,各个细胞也由于分裂时期的不同而其中的DNA的含量不一定相同。相反,所有的细胞在分裂间期都要进行蛋白质的合成。答案:C变式训练2全部发生在减数第一次分裂过程中的是()A.染色体复制、染色体数目加倍B.联会、形成四分体、同源染色体分离C.同源染色体分离、姐妹染色单体分开D.着丝点分裂、染色体数目减半思路解析:染色体的复制和数目的加倍发生在减数分裂的间期;联会、形成四分体、同源染色体分离、染色体数目减半都发生在减数第一次分裂过程中;姐妹染色单体分开、着丝点分裂都
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