2019秋生物高中人教版必修3检测:第5、6章检测 (B) Word版含解析.docx
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1、第 15 页 共 15 页第5、6章检测(B)(时间:60分钟,满分:100分)一、选择题(每小题3分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1下列有关生态系统的叙述,错误的是()A.生态系统的组成成分中含有非生物成分B.生态系统相对稳定时无能量输入和散失C.生态系统维持相对稳定离不开信息传递D.负反馈调节有利于生态系统保持相对稳定解析:生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者,A项正确。生态系统相对稳定时能量的输入=输出(散失),B项错误。生态系统维持相对稳定离不开信息传递,C项正确。负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础,有利于生态系统保持相
2、对稳定,D项正确。答案:B2下列关于土壤微生物的叙述,错误的是()A.土壤微生物参与生态系统的物质循环B.土壤微生物可作为生态系统的分解者C.秸秆经土壤微生物分解后可被农作物再利用D.土壤中的硝化细菌是异养生物,因而不属于生产者解析:土壤中的硝化细菌是化能自养需氧型生物,因而属于生产者,D项错误。答案:D3我国谚语中的“螳螂捕蝉,黄雀在后”体现了食物链的原理。若鹰迁入了蝉、螳螂和黄雀所在的树林中,捕食黄雀并栖息于林中。下列叙述正确的是()A.鹰的迁入增加了该树林中蝉及其天敌的数量B.该生态系统中细菌产生的能量可流向生产者C.鹰的迁入增加了该生态系统能量消耗的环节D.鹰的迁入改变了该生态系统能量
3、流动的方向解析:鹰迁入后,形成了食物链:植物蝉螳螂黄雀鹰。鹰捕食黄雀,因此鹰的迁入会使该树林中黄雀的数量减少,进而导致螳螂数量增加,最终会使蝉的数量减少,故A项错误。能量流动是沿着食物链进行的,细菌是分解者,不参与食物链的构成,故细菌的能量不能流向生产者,B项错误。能量流动是沿着食物链进行的,鹰的迁入增加了食物链的长度,使该生态系统能量消耗的环节增多,但未改变能量流动的方向,C项正确,D项错误。答案:C4(2018海南高考)某同学将一面镜子竖立在一棵树旁,该树上的一只小鸟飞到镜前,对着镜子中的“小鸟”愤怒地啄击扑打。下列关于该事件中信息传递的叙述,错误的是()A.小鸟啄击扑打的动作本身是一种行
4、为信息B.小鸟的眼睛能够感受镜子发出的物理信息C.小鸟把镜子传递的信息当作来自入侵者的信息D.激怒小鸟的信息是直接来自非生物的化学信息解析:小鸟啄击扑打的动作本身是一种行为信息,A项正确。小鸟的眼睛能够感受镜子发出的光,这属于物理信息,B项正确。小鸟把镜子传递的信息当作来自入侵者的信息,因此会对其进行愤怒地啄击扑打,C项正确。激怒小鸟的信息是直接来自非生物的物理信息,D项错误。答案:D5在某水库的上游,将废弃农田和盐碱地改造成大面积芦苇湿地,通过生物降解、吸收,可以有效解决城市生活污水造成的污染问题,使水库水质得到明显改善。下列相关说法正确的是()A.流经该湿地的总能量是该湿地中的生产者所固定
5、的太阳能B.大量种植芦苇的原因是芦苇可以吸收城市污水中的有机污染物C.湿地中生物种类多样,可利用正反馈调节维持其结构和功能的相对稳定D.从废弃农田到芦苇湿地的变化属于次生演替,该过程体现了人类对群落演替的影响解析:流经该湿地的总能量是该湿地中的生产者所固定的太阳能和城市生活污水中有机物中的能量。芦苇可以吸收污水中的无机盐,不能吸收污水中的有机物,有机物需要借助湿地中的分解者分解后才能被生产者利用。湿地中生物种类多样,可利用负反馈调节维持其结构和功能的相对稳定。答案:D6右图表示某生态系统中甲、乙两种群在一段时间内的数量变化情况。下列叙述错误的是()A.甲、乙两种群间为捕食关系B.M时乙种群的出
6、生率大于死亡率C.两种群的数量变化说明了信息传递是双向的D.两种群数量波动的幅度减小说明了该生态系统正在衰退解析:两种群数量波动的幅度减小说明该生态系统越来越成熟,功能越来越完善。答案:D7稻田生态系统是四川盆地重要的农田生态系统,卷叶螟和褐飞虱是稻田中两种主要害虫,拟水狼蛛是这两种害虫的天敌。下列叙述错误的是()A.害虫与拟水狼蛛间的信息传递,有利于维持生态系统的稳定B.防治稻田害虫,可提高生产者和消费者之间的能量传递效率C.精耕稻田与弃耕稻田的生物群落,演替的方向和速度有差异D.用性外激素专一诱捕卷叶螟,短期内褐飞虱种群密度会下降解析:害虫与拟水狼蛛间的信息传递可调节生物种间关系,有利于维
7、持生态系统的稳定,A项正确;防治稻田害虫,能调整能量流动方向,但不能改变能量传递效率,B项错误;精耕稻田与弃耕稻田相比,因人为因素作用,演替速度及方向会有差异,C项正确;用性外激素专一诱捕卷叶螟,卷叶螟的数量下降,就会有更多的褐飞虱被拟水狼蛛捕食,D项正确。答案:B8右图为现代版“桑基鱼塘”农业生态系统的能量流动和物质循环模式图,据图分析,正确的是 ()A.“桑”不能代表能量流动B.模式图中不应有“池塘”的箭头C.鱼是次级消费者D.该生态农业提高了能量的利用率解析:“桑”可代表该生态系统能量的输入,A项错误;该池塘水体中还有其他的生产者,模式图中应有“池塘”的箭头,B项错误;图中显示鱼以蚕粪为
8、食,是分解者,C项错误。答案:D9下图表示生物圈中碳循环过程,其中A、B、C表示生态系统的不同成分。下列有关该图的分析正确的是 ()A.图中生态系统中的食物链是ABCB.都属于细胞呼吸C.碳循环具有全球性,氮循环不具有全球性D.提高过程有利于维持大气中的碳氧平衡解析:图中A、B、C分别表示分解者、生产者和消费者,分解者不参与食物链的构成。物质循环是指化学元素在生物圈中的循环,各种化学元素的循环都具有全球性。表示生产者的细胞呼吸,提高过程不利于维持大气中的碳氧平衡。答案:B10右图为生态系统中部分能量流动情况示意图,各代表一定的能量,其中代表相关营养级同化的能量。下列有关叙述错误的是()A.从能
9、量关系来看+B.含碳有机物是图中各种能量的载体C.一般情况下,次级消费者增加1 kg,生产者至少增加25 kgD./代表第二营养级流入第三营养级的能量传递效率解析:表示生产者固定的太阳能,可以转化为生产者的呼吸散失量、下一营养级的同化量和分解者的利用量,所以+。答案:A11在某水域生态系统中,分布有水鸟、藻类、芦苇等动植物,某些水鸟具有秋季迁移的习性。下列叙述错误的是 ()A.该水域生态系统的物种数量随季节而发生变化B.减少芦苇和藻类后,输入该水域生态系统的能量维持不变C.藻类和芦苇等生产者固定的能量是流经该生态系统的总能量D.该水域生态系统动植物残体被微生物分解后可产生含氮化合物解析:该水域
10、生态系统的物种数量随季节而发生变化,A项正确;减少芦苇和藻类后,输入该水域生态系统的能量减少,B项错误;藻类和芦苇等生产者固定的能量是流经该生态系统的总能量,C项正确;该水域生态系统动植物残体中含有蛋白质、核酸等含氮成分,被微生物分解后可产生含氮化合物,D项正确。答案:B12南极的自然环境是地球上仅有的人类干扰少的寒冷地带的生态系统。下图为南极某淡水湖中部分生物的示意图。请据图分析,下列说法正确的是()A.鞭毛藻和变形虫等原生动物属于生产者B.处于第三营养级的生物有枝角类动物和细菌C.该湖的抵抗力稳定性和恢复力稳定性都低D.图中所示成分构成了一个生态系统解析:鞭毛藻属于植物,原生动物属于消费者
11、。细菌不占任何营养级。题图中没有无机环境,无机环境是生态系统的组成成分之一。南极自然环境恶劣,物种数量较少,生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性都很低。答案:C13下图是某湖泊生态系统能量流动的定量分析,图中所示数值的单位是J/(cm2a),G为植物,H为植食性动物,C为肉食性动物。下列相关叙述错误的是()A.与该生态系统稳定性密切相关的是图中G、H和C所形成的营养结构B.由G到H的能量传递效率为13.51%C.从生态学的观点来看,G、H和C所包含的所有生物构成生物群落D.H包括多种动物,它们之间的需求相似,构成竞争关系解析:食物链和食物网是生态系统的营养结构,营养结构越复杂,生态系统的自我调
12、节能力就越强,抵抗力稳定性就越高,而图中G、H和C可构成一条食物链,A项正确;由G到H的能量传递效率为(18.8+29.3+2.1+12.6)(18.8+29.3+2.1+12.6+96.3+293.1+12.5)100%=13.51%,B项正确;生物群落是由该生态系统中的所有生物构成,而G是生产者,H和C为消费者,缺少分解者,C项错误;H为植食性动物,属于初级消费者,包括多种动物,它们之间的需求相似,构成竞争关系,D项正确。答案:C14下列有关反馈调节的叙述,错误的是()A.食物链中捕食关系的维持需要生物群落内的反馈调节B.甲状腺激素、性激素、胰岛素都可以通过反馈调节直接作用于下丘脑C.当细
13、胞中的ATP供过于求时,ATP会干扰ATP合成酶的作用,这属于负反馈调节D.反馈调节在生态系统中普遍存在,它是生态系统自我调节能力的基础解析:甲状腺激素、性激素可以通过反馈调节直接作用于下丘脑,但胰岛素不能通过反馈调节直接作用于下丘脑。答案:B15生态农业比一般农业()A.投入多,产出多,污染少,可持续发展能力强B.投入少,产出多,污染少,可持续发展能力强C.投入一样,产出相当,污染少,可持续发展能力强D.投入和产出都较少,污染相同,可持续发展能力强答案:B16自然界中,有些新植物或动物物种的出现会打破原来固有的生态循环系统,有时甚至给当地环境带来压力和灾难,造成生态系统退化。臭名昭著的入侵物
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