细胞是生命活动的基本单位.pptx
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1、细胞是生命活动的基本单位 问题探讨 大熊猫和冷箭竹形态迥异,但它们生 命活动的基本单位都是细胞 讨论 1、如果让你提供证据说明大熊猫和冷 竹都是由细胞构成的,你将如何获取 和提供证据? 2、与同学相互评价各自的证据是否正 确充分。 思考 讨论 阅读和分析课本第34页的资料讨论相关问题,发表你的见解 1、科学家是如何通过获得证据来说明动植物体由细胞构成这一结论的? 2、施莱登和施旺只是观察了部分动植物的组织,却归纳出“所有的动 植物都是由细胞构成的”。这一结论可信吗?为什么?这一结论对生 物学研究有什么意义? 3、“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”,这是否暗示着你身体的 每个细胞都凝聚着漫长的
2、进化史?细胞学说主要阐明了细胞的多样性 还是生物界的统一性? 4、通过分析细胞学说建立的过程,你领悟到科学发现具有哪些特点? 一、细胞学说及其建立过程 主要是两位德国科学家:施莱登和施旺 细胞学说的建立者: 器官 水平 比夏(法 ) 虎克( 英) 施莱登 施旺 (德) 组织 水平 发现 细胞 建立细胞 学说 维萨里(比) 魏尔肖 (德) 修正细胞 学说 细胞学说的建立过程对你有哪些启示? 科学发现是有很多科学家共同参与、共同努力的结果 科学发现的过程离不开技术的支持 科学发现需要理性思维和实验的结合 科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发 展的过程。 科学方法 归纳法是由一系列具体事
3、实推出一般结论的思维方法。例如从观察到植物的 花粉、胚珠、柱头等的细胞都具有细胞核,得出细胞都有细胞核这一结论, 运用的就是归纳法。归纳法分为完全归纳法和不完全归纳法。根据部分植物 细胞都有细胞核而得出植物细胞都有细胞核这一结论,实际是运用了不完全 归纳法。如果观察了所有类型的植物细胞,并发现他们都有细胞核,才得出 植物细胞都有细胞核的结论,就是完全归纳法。科学研究中经常运用不完全 归纳法。由不完全归纳法得出的结论,很可能是可信的,因此可以用来预测 和判断,不过,也要注意存在例外的可能。 细胞学说的内容 1细胞是一个有机体。一切动植物都由细胞发育而来,并 由细胞和细胞产物所构成。 2细胞是一个
4、相对独立的单位,既有它自己的生命,又对 与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 3新细胞可以从老细胞中产生。 意义:揭示细胞统一性和生物体结构统一性。 问题1.生物体都是由细胞构成的吗? 试举例说明。 绝大多数生物是由细胞构成的,但病毒除 外,病毒不具有细胞结构,只由蛋白质和 核酸组成。 二、细胞是基本的生命系统 病毒的结构 实例1 变形虫的运动和分裂 1、变形虫能完成哪些生命活动?是什么样的生物? 能完成运动、分裂、摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动。单 细胞生物。 2、若没有完整的细胞结构,变形虫能完成这些生命活动吗? 不能 实例2 人体的生殖和发育过程 分裂 分化 卵细胞 实例3 缩手反
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