20XX学年第一学期音美组教研组工作计划.docx
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1、第 1 页 20XX 学年第一学期音美组教研组工作计划 特征码 vbhpKvxodDvMLWXeZxIO 20XX 学年第一学期音美组教研组工作计划 一、指导思想 坚持听觉先行、审美育人的课程观,践行让音乐属于每一 位孩子的教育理念。以音乐学科核心能力发展为目标,以创意 活动为抓手,不断推进“还给听觉、还给体验”音乐课堂教学 变革,加强各学科拓展性课程建设。 二、本学期教研活动工作重点 1、组织教师积极探究中小学生音乐能力发展规律,引导教师 关注不同学段学生音乐能力的差异与衔接。 2、加强教研组建设。教研组定期开展“主题”教研活动,每 次设有“策划人” 、 “主持人” 、 “记录人” 。备课组
2、通过个人备课、 集体备课、书写教案、上课、听课与评课等工作措施,来提高 第 2 页 教师的教学水平,让艺术课向规范、高效、精彩方面发展。本 学期计划每位教师最少开课一节,每人听课 20 节以上。 3、开设拓展性课程:舞蹈、管乐、声乐、书法、纸艺、篆刻。 在选修课的基础上,深入拓展特色项目:舞蹈、器乐、篆刻; 引导教师做好训练计划,做到期初有计划期末有总结。通过各 项艺术课程的组织、课程的训练、长抓不懈等工作措施,为学 校挖掘艺术人才,培养艺术尖子生来确保 20XX 年艺术节的质量 与效果。 4、艺术节的开展:校园艺术节启动于 9 月,在各班进行宣传和 筛选活动,10 月进行铺开式辅导、训练,1
3、1 月进行各项目比赛, 比赛项目暂定为声乐、器乐、舞蹈、合唱、群诵、课本剧。 5、AB 级艺术特长生培养报名及培养:AB 级艺术特长生报名于 11 月开始启动,通过宣传,主动发现、鼓励学生报名,对艺术 尖子生进行训练与管理,并能及时掌握艺术特长生专业学习状 况,使艺术特长生的专业训练与文化课学习得到同步协调发展。 第 3 页 6、继续完善艺术学科的综合评价机制,对学生在课堂课程学习, 校内艺术社团的参与,艺术节活动的获奖,课外艺术学习等进 行全面综合的评价;鼓励和激励学生参与到艺术的学习中,给 与学生更加合理的评价。 7、鼓励学生通过各种途径,去欣赏参与高雅艺术。通过教师的 宣传,孩子们可以去大剧院听音乐会,看一场画展或参与社会 性的表演,拓宽学习艺术门类的渠道,使孩子们与高雅艺术有 近距离的接触,以期待每一个孩子通过艺术的熏陶,富于艺术 的气质而变得有修养。
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