2019 年主题教育 ”五个方面“专题民主生活会个人对照检查材料.doc
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1、2019 年主题教育 ”五个方面“专题民主生活会个人对照检查材料 按照中共*纪委、组织部关于开展好“不忘*、牢记*”专题民主生活会的通知要求,深入学习了习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于开展“不忘*、牢记*”主题教育系列重要论述,围绕“守初心、担使命,找差距、抓落实”,联系自己的思想、工作、生活、作风实际,重点对照党章党规开展自我检视,深入剖析问题,认真制定整改措施。现将个人有关对照情况报告如下: 一、存在的主要问题 (一)在理论学习方面。 学习永远在路上,在工作之余我也时刻不忘加强对习近平新时代中国特色社会主义思想和党的最新理论成果的学习,但是对照检查,仍然存在着一些差距。
2、一是学习不够。 深入,在“学懂”上有差距。对习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记系列重要讲话精神,大多数学习形式都是通过在*常委会、中心组集中学习会、党支部会议等上的学习,会后保持学习的韧性不够,学习缺乏连续性、系统性、全面性,主动性,缺乏深入思考和研究,学思分离。 二是领会不够到位,在“弄通”上还有差距。学习还缺乏主动性,常只局限于通读,理论联系实际不够,学用脱节,运用理论指导实践意识不强,有时以业务学习代替思想交流,以工作研究代替理论研讨;自主学习放松要求,有时单纯为了学理论而学理论,对上级要求学习的理论内容进行“泛泛而读”,有时只是翻翻书、 看看手机和报纸上的报道文章,满足于理
3、论学习了、笔记记过了,没能做到融会贯通、举一反三,不善于从习近平新时代中国特色社会主义思想中找立场、找观点、找方法,分管工作在体现时代性、规律性、创造性上还有不小差距,对习近平新时代中国特色社会主义思想精髓领会不够深刻。 (二)在思想政治方面。 自己始终把思想政治建设作为立身之本,树牢“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,坚决维护党中央权威和集中统一领导,但对标反思,仍有一些差距和不足。 一是政策理解不深入。虽然自己能够按时参加集体学习,理论学习缺乏连续性、系统性、全面性。特别是对一些新理论、新战略、新要求,缺乏深层次的思考研究,学习不透彻,掌握不具体,研究不到位。 二是学用结合不
4、紧密。在贯彻落实中央和省市的部署上,紧紧满足于学习了、理解了,但在结合工作实际、谋划推动工作上,还存在用老经验、老办法干工作的情况,运用新理论指导实际工作做得还不到位。 三是心胸格局不够宽。自己所处的单位和科室属于综合科室,工作量很大,别的单位和科室不愿干、干不了的工作经常“移交”过来,经常会接到一些“超出能力”“超出职责”“超出职权”的工作,经年累月,疲惫不堪。于是有时就有了一些怨言、怨意,觉着为什么别人可以与家人享受亲情,而自己却要加班熬夜,有时感到很迷茫、很彷徨、想放弃。这一段时间看了张富清老人的事迹,才觉得自己政治站位还不高、心胸襟怀还不广,还需进一步坚定理想信念。 (三)在干事创业方
5、面。 一是攻坚克难的意识还不强。随着 自己年龄不断加大,渐渐产生了“车到站、船到岸”的想法,工作的激情、直面困难的勇气和韧劲、攻坚克难的魄力相比刚参加工作时均有所减退。二是狠抓落实的力度不够。对自己分管的工作存在重布置、轻落实,听取汇报多、督促检查少;对分管科室工作指导力度也不够;导致一些工作没有真正落到实处。比如今年中央脱贫攻坚专项巡视反馈意见整改过程中,安排了对脱贫攻坚责任单位的监督检查,但对监督检查后各责任单位是否真的整改到位并没有跟进、落实。 三是认真。 负责的标准不高。同样随着年龄的增长,开始萌动得过且过、求安稳、躲清闲的想法,工作中不求有功,但求无过,降低了工作标准,满足于不出错、
6、一般化,满足于既得成绩,缺乏爬坡过坎、再创佳绩的进取精神。 (四)在为民服务方面。 “人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标”。时刻把群众的期望作为自己的奋斗目标,想群众之所想、急群众之所急,耐心倾听群众诉求,尽最大努力排民忧、解民愁。但认真对照査摆,还存在一些不足。 一是调查研究不深入。还是习惯于日常工作中坐在办公室开会安排部署工作、听取汇报,即使在基层调研也是安排的时间紧、走点多、蹲点少,没有真正深入到群众中,对群众反映的困难和问题收集得多,真正帮助群众解决少。 二是问计于民的意识不够。步入新时代,对*在工作不断提出了新要求、新标准、新任务、新命题、没有详细了解群众关于解决*问题观点,对基
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