20XX—20XX学年度第一学期高一年级工作计划.docx
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1、第 1 页 20XX20XX 学年度第一学期高一年级工作计划 特征码 WnCdhFFsTHUBZJzVUeHe 20XX20XX 学年度第一学期高一年级工作计划 指导思想 本学期,高一年级坚持“以人为本 培养习惯”的教学管理 思想。在教学工作中,认真落实学校提出的“因材施教,关注 每位学生的成长”的教学原则,使每一位新生都能看到希望, 保持学习热情。在管理工作中,秉承“严格管理与耐心指导相 结合”的工作思路,抓住活动和评价两条主线,规范学生行为。 工作目标 1、依托任课教师和备课组长努力建设高效课堂。 2、培养学生学习规范。在使学生坚持好学习常规的基础上, 再养成一两个受用三年的好习惯。 3、
2、帮助学生树立遵规守纪意识。在学生中形成行为文明、 生活简朴的新风气。 4、着力建设团结、稳定、积极、向上的班集体。 工作措施 第 2 页 一、教学工作 落实“分层教学”原则,努力建设高效课堂。分层教学的 核心是让不同水平的学生都能有成功的体验,在活动与思考中 不断进步。这就要求老师们在设计教学时要考虑不同层次学生 的基础、感受。 (一)根据不同类别学生、不同学科确定不同的教学内容、 教学进度、教学目标和教学方法。 1。 体育班教学。任课教师以学考考纲要求的内容和难度 为教学蓝本,要对难点或非重点内容删减,合理整合学期教学 内容,作出进度计划。对高考学科的教学,老师们要认真研究 高考大纲,对重点
3、内容的基础考点做重点分析,删繁就简确定 教学内容,集中力量突破基础知识点,体育班的教学必须彻底 贯彻“精讲多练”原则,力争当堂内容当堂消化。 2。 平行班教学。反观近年高三备考,基础知识薄弱是阻 碍学生提高成绩的主要因素。因此,我们认为高一教学的主要 任务是夯实基础知识,掌握基本解题方法。不求高考一步到位, 只问基础记准做透。年级要组织教师学习高考大纲、多做高考 真题。要求老师们在高考的思维下体会高一教学内容,找到我 们应该重点突破的基础知识点。教师在讲课时要放慢脚步,注 意学生的反馈,反复强调重点基础知识,帮助学生在练习中找 到问题,不断进步。另外,在平行班的教学中,教师要重点关 注与学困生
4、的交流,多提基础问题,作业面批面改。 第 3 页 3、优录班教学。做好优生培养工作。第一,在 10 月初, 年级组织年级前三十名学生的培优。初步计划是:以数学、物 理两个学科为主。每周一次。重点是梳理一周所学基础知识, 建立知识网络,提升解题能力。第二,对优秀生的薄弱学科要 重点关注。鼓励他们勤问老师问题,建立良好的师生情感,帮 助他们鼓起学习的勇气。 (二)加强教学研究和教学检查。 1、定期召开备课组长 会,统一教学思想,解决实际问题。 2、明确各备课组组活动 时间和内容、年级主任分包的备课组。 3、在组活动中,认真 研究探讨与进度内容相关的考试大纲,制定高一基础知识的教 学方案。 4、开展
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