2019-2020版数学新学案北师大版选修1-2课件:第四章 数系的扩充与复数的引入 习题课4 .pdf
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1、-1- 习题课习题课复数的模及几何意义的应用复数的模及几何意义的应用 首页 首页 一、复数的几何意义 复数z=a+bi(a,bR)与复平面内的点Z(a,b)及以原点为起点, Z(a,b)为终点的向量 相对应,它们之间都是一一对应的关系. 二、复数的模及其几何意义 1.已知复数z=a+bi(a,bR),则复数z的模|z|=|a+bi|= . 2.复数的模的几何意义:复数z=a+bi(a,bR)的模|z|表示复数 z对应的点Z(a,b)到原点的距离. 3.复数的模,复数对应的点到原点的距离,复数所对应向量的模三 者是一致的. 首页 【做一做1】 满足条件|z-i|=|3+4i|的复数z在复平面上对
2、应点的 轨迹是( ) A.一条直线 B.两条直线 C.圆D.椭圆 解析:根据复数模的几何意义,|z-i|=|3+4i|=5,即表示复数z在复平 面上对应点到点(0,1)的距离等于常数5的轨迹,即表示以点(0,1)为 圆心,5为半径的圆. 答案:C 首页 【做一做3】 在复平面内,若复数z满足|z+1|+|z-1|=4,则z在复平 面内对应的点的轨迹是 ,其方程为 . 解析:根据模的几何意义,复数z在复平面内对应的点到两定点(- 1,0),(1,0)的距离之和为定值4,故其轨迹是以(-1,0),(1,0)为焦点,4为 长轴长的椭圆,其方程为 答案:以(-1,0),(1,0)为焦点,4为长轴长的椭
3、圆 首页 探究一探究二探究三思维辨析 复数与轨迹问题复数与轨迹问题 首页 探究一探究二探究三思维辨析 反思感悟复数的实质是有序实数对,也就是复平面内点的坐标, 如果复数按照某种条件变化,那么复平面内的对应点就构成具有某 种特征的点的集合(或轨迹),这里应特别注意复数的模的几何意义, 复数的模就是复数对应的点到原点的距离. 首页 探究一探究二探究三思维辨析 首页 探究一探究二探究三思维辨析 利用复数的几何意义求最值利用复数的几何意义求最值 首页 探究一探究二探究三思维辨析 首页 探究一探究二探究三思维辨析 反思感悟解决有关复数模的最值问题的常用方法 1.先建立关于复数模的函数,再求函数的最值,此
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