江苏专用2020版高考物理新增分大一轮复习第二章相互作用本章学科素养提升讲义含解析.pdf
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1、本章学科素养提升本章学科素养提升 轻杆轻绳轻弹簧 模型图示 形变特点只能发生微小形变 柔软,只能发生微小形 变,各处张力大小相等 既可伸长,也可压缩, 各处弹力大小相等 方向特点 不一定沿杆,可以 是任意方向 只能沿绳, 指向绳收缩的 方向 沿弹簧轴线与形变方 向相反 作用效果 特点 可以提供拉力、支 持力 只能提供拉力可以提供拉力、 支持力 模 型 特 点 大小突变 特点 可以发生突变可以发生突变一般不能发生突变 解决三种模型问题时应注意的事项: (1)轻杆、轻绳、轻弹簧都是忽略质量的理想化模型 (2)分析轻杆上的弹力时必须结合物体的运动状态 (3)讨论轻弹簧上的弹力时应明确弹簧处于伸长还是
2、压缩状态 例 1 (2018徐州三中月考)如图 1 所示,光滑滑轮本身的质量可忽略不计,滑轮轴O安在 一根轻木杆上, 一根轻绳AB绕过滑轮,A端固定在墙上, 且A端与滑轮之间轻绳保持水平,B 端下面挂一个重物,木杆与竖直方向的夹角为45,系统保持平衡若保持滑轮的位置 不变,改变夹角的大小,则滑轮受到木杆的弹力大小的变化情况是( ) 图 1 A只有变小,弹力才变大 B只有变大,弹力才变大 C无论变大还是变小,弹力都变大 D无论变大还是变小,弹力都不变 解析 无论变大还是变小, 水平段轻绳和竖直段轻绳中的拉力不变, 这两个力的合力与木 杆对滑轮的弹力平衡,故滑轮受到木杆的弹力不变,故 D 正确 答
3、案 D 例 2 如图 2 所示,水平轻杆的一端固定在墙上,轻绳与竖直方向的夹角为 37,小球的重 力为 12N,轻绳的拉力为 10N,水平轻弹簧的弹力为 9N,小球处于静止状态,求轻杆对小球 的作用力 图 2 解析 设轻杆的弹力大小为F,与水平方向的夹角为. 弹簧对小球向左拉时,小球受力如图甲所示,由平衡条件知: FcosFTsin37F弹 FsinFTcos37G 代入数据解得:F5N,53 即杆对小球的作用力大小为 5N,方向与水平方向成 53角斜向右上方 弹簧对小球向右推时,小球受力如图乙所示,由平衡条件得: FcosFTsin37F弹0 FsinFTcos37G 代入数据解得: F15
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