【精选】人教版数学七年级下册资料6.1 第2课时 用计算器求算术平方根及其大小比较.doc
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1、精品资料数学精选教学资料精品资料第六章 实数6.1 平方根教学备注【自学指导提示】学生在课前完成自主学习部分1.情景引入(见幻灯片3)2.探究点1新知讲授(见幻灯片7-12)第2课时 用计算器求算术平方根及大小比较学习目标:1.会用计算器求算术平方根.2.掌握算术平方根的估算及大小比较.重点:用计算器求算术平方根.难点:算术平方根的估算及大小比较.自主学习一、知识链接1.什么是算术平方根?2.判断下列各数有没有算术平方根?如果有,请求出它们的算术平方根.-36,0.09 ,0,2,. 二、自学自测1.估算的大小应是( )A.在9.19.2之间 B.在9.29.3之间 C.在9.39.4之间 D
2、.在9.49.5之间 三、我的疑惑_课堂探究1、 要点探究探究点1:算术平方根的估算及大小比较问题1:有多大呢? 你是怎样判断出大于1而小于2的?教学备注配套PPT讲授2.探究点1新知讲授(见幻灯片7-12)3.探究点2新知讲授(见幻灯片13-15)问题2:什么叫无限不循环小数?你能举出无限不循环小数的例子吗? 典例精析例1.估算-2的值 () A.在1和2之间 B.在2和3之间 C.在3和4之间 D.在4和5之间方法总结:估计一个有理数的算术平方根的近似值,必须先判断这个有理数位于哪两个数的平方之间例2.通过估算比较下列各组数的大小:(1)与1.9; (2)与1.5.方法总结:比较数的大小,
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