精校版【苏科版】数学七年级上册4.2《等可能条件下的概率(一)》教案设计(2).doc
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1、最新精选优质数学资料最新精选优质数学资料博文中学九年级 数学 教案学 科数学主备人复备人日 期课 题等可能条件下的概率(一)2课时数2教 案类 型新授教 学目 标1、会用列举法(即列表或画树状图)计算一些随机事件所含的可能结果(基本事件)数及事件发生的概率。2、经历克服困难和取得成功的过程,获得一些研究问题的经验和方法。教 学重 点会用列举法(即列表或画树状图)计算一些随机事件所含的可能结果(基本事件)数及事件发生的概率。教 学难 点会用列举法(即列表或画树状图)计算一些随机事件所含的可能结果(基本事件)数及事件发生的概率。教 具准 备课件教 学 过 程教 学 设 计二次备课活动 情境1、比赛
2、在我县举行,现只有一张入场券,小明和小红都想去,他们决定用抛掷硬币的方法决定谁去。小明说:“抛掷硬币两次,两次朝上的小红去,否则我去。”小明的说法公平吗?说明:情境设计能激发学生探索的兴趣,为例1的出现先打好铺垫,教学中不强求学生说出答案,可在例1结束时再回顾一下。尝试与交流例1抛掷一枚均匀的硬币2次,记录2次的结果作为一次试验,重复这样的试验十次。并在小组内交流试验的结果。问题1 你能只通过一次试验,列出所有可能的结果吗?问题2 小明的说法公平吗?为什么?应怎样更正游戏规则才公平?例题设计:小红有3件上衣,分别为红色、黄色、蓝色,有2条裤子分别为蓝色和棕色,小红任意拿出1件上衣和1条裤子穿上
3、,恰好是蓝色上衣和蓝色裤子的概率是多少?问题1 如果先任意取一件上衣,再任意取一件裤子,有n种可能的结果出现,他们是等可能的吗?用树状图把n种结果列举出来(学生交流、讨论)。问题2 还有其它类似的方法吗?问题3 恰好是蓝色上衣和蓝色裤子的概率是多少?说明:根据等可能条件下的概率的特点才能用树状图,列出所有可能的结果,可以通过树状图,帮助学生计算出所要求的概率。例2:一只不透明的袋中装有1个白球,1红球和1个黄球,这些球除颜色外都相同,搅匀后从中任意摸出1个球,记下颜色放回搅匀,再从中任意摸出1个球,两次都摸出红球的概率是多少?问题:你能提出什么样的问题?还能提出什么问题?说明:主要是训练学生能
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