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1、第 1 页 中学第一学期德育工作计划 特征码 NjRtMpbwGfacEdwTkjJF 中学第一学期德育工作计划 新的学年,学校德育工作要坚持全员育人、全面育人、全程育 人,努力将学生思想道德教育融入学校各项工作中,重点发挥 学科教学、主题教育、常规管理的德育功能,提高学校德育工 作的针对性和有效性。 一、创新德育管理机制 1.强化班主任工作的规范管理;有针对性地做好班主任培训工 作,加强对青年班主任的指导和培养,认真组织好班主任基本 功竞赛,积极组织参加班主任成长节等活动。 2.加强德育科研,探索科学高效的学校德育管理方式。以案例 分析为重点,开展德育专题研讨会“至善”大讲堂,在交流 中提升
2、思想,分享经验。思考并着手编辑德育校本教材。 3. 推行“学生成长导师制” 。 为营造“教师人人是导师,学生个个受关爱”的良好育人氛围, 开创适应新形势的德育工作模式,我们将全面试行“学生成长 导师制” 。 学生成长导师制是在“整体、合作、优化”教育理 念的指导下,将学校、班级、学生成长的诸多目标、诸多任务 分解到担任“导师”的任课老师身上,将改变以往任课老师 第 2 页 “只管教、不管导”的状况,形成学校真正意义上的“全员育 人”局面,并能满足学生的个性化需求,学校安排导师将充分 尊重学生的意愿,在导师和学生间实行双向选择。导师依据 “平等对话,沟通交流,以情动情,以身促行,以导促学,塑造
3、人格”的育人原则,既教书又育人,既管教又管导,从而形成 整体合作、优化班级教师管理群的一种班级管理模式。 4.强化年级组在德育管理和育人中的核心作用,发挥优秀班主 任在班集体建设中的引领作用。认真探索年级、班级学生自主 管理机制,推进管理自治,培养学生自律意识,初步形成自主 德育特色。 二、抓好常规德育工作 1加强对学生日常行为规范的教育和管理。创新方法,做好班 级一日常规(出勤、大课间、仪表着装、课堂纪律、眼保操、 教室包干区卫生、排队、用餐、住校生跑步、晚自习、校园秩 序等)检查评比工作,及时通报检查结果,大力表扬表现突出 的班级。进一步健全值勤制度,加强值勤要求和评比力度,提 高值勤质量
4、。进一步增强学生自主管理意识,培养学生自主发 展能力。 2开展各种形式专题教育活动。继续开展文明礼仪教育、禁毒 教育、防艾教育、廉洁教育、心理健康教育、法制安全教育等。 以“我们的节日”为主题,以社会主义核心价值体系建设为根 本,深入挖掘节日文化,进行针对性教育。 第 3 页 以校园网站、橱窗专栏、班级黑板报等作为宣传阵地,激发学 生向上向善,提升学生人文修养,树立正气。 认真组织大课间,开展学生艺术节等活动,丰富学生校园生活。 3加强心理健康教育。心理健康专兼职老师要做好心理健康咨 询、指导工作,要定期开展团体辅导,提高学生意志力和承受 挫折、适应环境的能力,面向全体学生普及心理健康基本知识
5、。 全体教师要及时发现有心理问题的学生,给予科学、有效的心 理辅导,矫治学生的心理、行为问题。进一步加强对后进生、 特困生的预控、帮教和关心。 4提高安全防范意识和自救自护能力。全方位全时段落实安全 责任制,强化师生的安全意识。举行消防知识、急救知识讲座, 举行逃生演练,增强学生的自救能力。 5以人为本做好宿管工作。继续规范对住宿生的常规管理,培 养提高学生自理、自立能力,确保住宿生安全与稳定。常规管 理重点抓好宿舍安全卫生、就寝纪律、宿舍风气、晚自习纪律 等。班主任要深入宿舍时刻关注住校学生动态,要确立舍风正 才能班风正的意识。舍管人员要有爱心和责任心,要关心学生 生活,要做到 24 小时督查到位,及时解决问题。 三、落实家校联系工作 要继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节,加强德育环境建 设。形成三位一体的教育网络,为学生成才成长创造良好的教 第 4 页 育氛围,家长学校要按要求办好,做到计划落实、内容落实、主 讲人落实,各项资料齐全。家长座谈会各年级每学期要举行 2 次以上,一学期中班主任的家访率必须达到 100%。家访材料与 记录要每月上交德育处。同时要积极组织学生参加有关社会实 践活动。各年级深入加强对学生自理、自治、自律、自学能力 培养方面的研究和探索,树立典型,以点带面,逐步推进,并 把“四自”能力的培养作为考核班主任工作的一个重要内容。
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