精校版【苏科版】数学七年级下册:11.1《生活中的不等式》导学案.doc
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1、最新精选优质数学资料最新精选优质数学资料生活中的不等式【学习目标】1、感受生活中存在的大量不等关系,了解不等式的意义。 2、经历有具体问题建立不等式的过程,初步体会不等式是刻画现实世界的一种数学模型。【教学重点】会正确地列出简单的不等式【教学难点】体会不等式是刻画现实世界的一种数学模型。第一次集体备课(通案)第二次备课(个案)【导入新课】过渡语:同学们,今天我们来学习生活中的不等式【板书课题】11.1 生活中的不等式【学习目标】1、感受生活中存在的大量不等关系,了解不等式的意义。 2、经历有具体问题建立不等式的过程,初步体会不等式是刻画现实世界的一种数学模型。【自学指导】过渡语:怎样才能当堂达
2、标呢?请同学们按照自学指导认真自学。 出示自学指导 自学指导一 P118(看完“试一试”)1、在具体情境中,会用数学式子表示下列数量之间的关系;2、这些数学式子有什么共同特点?你能在写出一些这样的数学式子吗?3、什么是不等式?你还学过那些不等式? 自学指导二 P119 “想一想”如何表示下列问题中的不等关系?2、小组之间再出示两道生活中表示不等关系的题目。【堂清知识】(可以是板书设计,建立知识网络,学生当堂记忆)1、感受生活中存在的大量不等关系,了解不等式的意义。 2、经历有具体问题建立不等式的过程,初步体会不等式是刻画现实世界的一种数学模型。【当堂检测】同学们,能运用新知识做对作业吗?要求大
3、家仿照例题的步骤,好,要注意解题规范,书写工整。检测题: 1、(口答)用不等式表示:(1)a是负数(2)x与5的和大于2;(3)x与a的差小于2;(4)x与y的差是非负数2、根据下列含有“最”字的实例,写出不等式:(1)火车提速后,速度最高可达350km/h(2)某班学生的身高最高为1.74m(3)某班学生从家到学校的最远路程为1km学生首先明确学习目标,做到心中有数学生在小组内部进行交流、总结,5分钟后比一比那组总结的最完整少部分学生对非负数的概念掌握不清日清内容检测题: 1、(口答)用不等式表示:(1)a是负数(2)x与5的和大于2;(3)x与a的差小于2;(4)x与y的差是非负数2、根据下列含有“最”字的实例,写出不等式:(1)火车提速后,速度最高可达350km/h(2)某班学生的身高最高为1.74m(3)某班学生从家到学校的最远路程为1km第三次备课(反思)本节课的亮点:教学任务完成,学生接受的较好。本节课的不足:学生对带“最”的不等式关系,少部分学生掌握不好。本节课的改进:适当多做一些专题训练。最新精选优质数学资料
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